1樓：匿名使用者
方法一：創設情境法
許多家長喜歡隨便拿一個字問孩子讀什麼，這樣孤立地去認一個字其實是沒有太大意義的，孩子學認字是為了能夠靈活運用漢字，不僅是為了取得好成績，更可以把它運用到實際生活中去。
所以，在教孩子認字的時候，最好創設一個情境，在具體的語言環境裡讓孩子去認字。所謂的創設情境就是給孩子讀一個故事或者是一首古詩，還可以是一段意境優美的文字，把孩子帶進那個情境中，然後再讓孩子去認字。
方法二：比較字形法（分析字義法）
漢字是象形字，和我們的生活經驗有密切關係，很多字根據字形來分析字義，特別有助於孩子準確地記憶漢字，避免混淆。比較字形法就是用幾個形近字，通過分析它們的字義讓孩子準確掌握生字。
方法三 組字遊戲法
組字遊戲法就是我們要以遊戲的方式把一些上下結構（如：草、想）、左右結構（如：提、綠）、包圍結構（如：
圓圈）、半包圍結構（如：問、包）的漢字先拆開，然後用連線的方式或者填空的方式把一些字重新組合在一起。
我們需要先拆開再組合，這樣孩子對生字的是結構組成就比較清楚了，孩子自己做這個遊戲可能會覺得有難度，會影響他的情緒，所以，家長不妨和孩子一起組字，看誰組的字最多，當然，也可以和同學一起或者鄰居家朋友一起玩，真的是寓教於樂，效果突出呢。
方法四 強化記憶法
我們知道心理學家艾賓浩斯提出的遺忘規律是先快後慢，遺忘是人類的正常現象，如何記住新學的生字而不輕易地再還給老師呢，那麼，強化記憶就是一個極佳的方法。
所謂的強化記憶就是根據人類的遺忘規律，每天覆習一次，再三天覆習一次，再每週複習一次，再一個月複習一次，以後就基本不忘了。
還有一點，在給孩子聽寫字詞的時候，為了鍛鍊孩子的注意力，一次不要只讀一個詞，要每次讀三組詞，就是讓孩子連寫三組詞語，不僅能鍛鍊孩子的注意力，還可以鍛鍊記憶力。一般 老師佈置的作業都是當天學的新課文裡的一類字，如果孩子上課認真聽講，對生字已有印象，那聽寫的時候，即便是三組意思上聯絡不大或毫無聯絡的詞，孩子也能記得住。所以，家長大可不必懷疑孩子的記憶能力。
方法五 拓寬視野法
見多才能識廣，博學才能多才，那麼，讓孩子與生字成為親密的朋友的最好方法，就是閱讀了，喜歡讀書的孩子，在閱讀的過程中認識了許多字，博覽群書，廣結中國漢字，課本上的那些一類字、二類字，對孩子來說，根本不是問題。
所以，這裡所說的拓寬視野法就是家長要幫助孩子養成愛閱讀的好習慣，在閱讀的過程中，把不熟悉的字詞或喜歡的字詞用筆標註出來，用字典查一下意思，做一下旁批，或者是摘抄在一個專用的生字本上，經常讀一讀，記一記，長此以往，識字量絕對是驚人的。
初中聽寫語文生字，老記不住，怎麼辦？
2樓：wxj微笑天使
在我小時候，抄上小學語文成績bai
是一點都不好的，最主要的不敢du大聲朗讀，後zhi來上了初中以後，經過初dao一語文老師的開導，讓我大聲的朗讀，邊讀邊寫。記起來非常快，在第一學期的期末考試時，居然拿到了前三名。建議你可以試一下。
3樓：一孤木
語文來是不難學的，重點源是要有興趣。對於bai我自己來說，學習du語文就是一件
zhi日常生活中的事情。見到
dao陌生的字就問問，看到有意思的讀物就買下來回家慢慢看。聽語文生字記不住是因為對生字太過於陌生了，要多看看書，不要貪玩。
4樓：米斯特
首先不要懷疑你來的頭腦和你的記憶力自。我是一個記憶力很差的人，但是我也能背誦一篇很長很長的課文。
我就先說說我背課文的方式，這跟記憶語文生字還是有共同點的。
比如一篇課文有很多段，我首先根據自己能力分dua為a、b、c、d......。
第一天背a；第二天背完b後，把ab連起來背；第三天背完c後把abc連起來背。
記生字也是一樣，比如第一天記10個，第二天再記10個的同時 複習前面的。
但是記生字要邊寫邊念
5樓：十一維觀影
老實bai說，記不住的原因只有一du個，那就zhi是你不常用。
我印象中特別dao深刻的一件事，專有個同屬學寫了個「刈」字問我怎麼讀，我當時就說自己不會，說根本沒學過。結果對方把課本一翻，一首叫做「觀刈麥」的詩進入了我的視線當中。當時我一下子就知道了這個字念「yi」。
這說明有的生字不常用的話，確實記不住。因此，你得想辦法把那些生字組成片語，然後用心重複去記。重複幾個月，你就記住了。
6樓：雞蛋要爬山
語文生字記不住就放棄，直接被課文。
因為字和詞是包含在課文中的，在文中更容易理解其中的意思。還有就是看一些課外書，不論什麼課外書都有利於認識生字，興趣是最好的老師，最好不要限制孩子。
7樓：天涯海角笑你
其實要想記住生字最好的辦法就是多寫字，好記性不如爛筆頭，所以說，再好的記性都不如多寫幾遍記得牢固，什麼東西都是熟能生巧？當你熟練了，自然而然的就會記住它的筆畫，
8樓：只為了賺錢
我個人覺得在學習復這制方面沒有什麼可以幫助bai到你。也沒有什麼du捷徑可以走的。zhi
只能靠自己死記硬背。dao我可以給大家提幾條建議希望大家採納。
大家可以早上起來時候背一下，早上是最好的背誦時間段，大腦清醒容易記。
背完之後找個人再給自己聽寫一次加深印象。
9樓：皇族笑道
那就要多寫多記多背。我們想要記住
一個生字，就要多寫，好記性不如爛筆頭。還要多記版，可以權給生字組詞，這樣更容易一些。然後做完前兩項工作就要多背，自己在心裡默默地想這個字該怎麼寫。
最後的話，我會把它們的拼音寫出來，然後我自己默寫一遍，或者是讓自己的同學給自己聽寫一遍。
10樓：初酒
我初中的時候也有這種經歷。
老師上課一聽寫，我錯一堆。
我給你的建議就是：知專道老師要考的範圍，下屬課以後多寫幾遍，在紙上寫寫畫畫。如果還不能記住的話，就通過聯想的方法，把這個詞和相近的詞放在一起，做一個區分，這樣就能同時記住兩個詞。
或者放在語境裡，記住一個句子，就記住了詞。
11樓：獨為甜莉醉傾城
許多家長喜歡隨copy便拿一個字問
孩子bai讀什麼，這樣孤立地去認一du個字其實zhi是沒有太大意義的，孩子dao學認字是為了能夠靈活運用漢字，不僅是為了取得好成績，更可以把它運用到實際生活中去。
所以，在教孩子認字的時候，最好創設一個情境，在具體的語言環境裡讓孩子去認字。所謂的創設情境就是給孩子讀一個故事或者是一首古詩，還可以是一段意境優美的文字，把孩子帶進那個情境中，然後再讓孩子去認字。
12樓：加油幹哦
遇到這樣的抄情況也算是挺
襲正常，想要解決問題其實也並不難，以下幾種方法相信會對你有所幫助：
1、在平時一定要多加閱讀課外書籍，因為在閱讀書籍的時候就會積累到更多知識和更多的生字。
2、老師在講生字的時候可以把他們記錄下來，有句話是這樣說的「好記憶，不如爛筆頭」，把它們都記錄下來這樣就會加強生字的記憶。
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