1樓：堯十三
「秋天，這裡的空氣是涼涼的、綠綠的，吸上一口……」
看，多美的句子呀！
它，就是摘自我寒假閱讀的一本書：《太陽的滋味兒》。讀了它，我找到了心中夢寐以求的那份童年純真。
走進這本書，我感受到了同學們對王水老師的不捨；我體會到凌小成的自慚形穢；我感覺到新宇的傷心……我的心情跟著主人公的心情變化著，傷心、快樂、猶豫……
走進這本書，我知道了李大米很想得到榮譽，他自卑而對榮譽很憧憬的內心世界。他當一個小小的鼓掌員就會興奮的要命兒！看！
多麼可愛的一個小男孩呀！那份單純的對榮譽的幻想，是一顆童心最美的綻放！
走進這本書，我還觸碰到劉豆豆因為失去了自己的名字而驚慌。他出賣了自己的靈魂！他17歲，還是個大孩子，還有許多事不懂。他那麼憂傷，驚慌失措，因為他做了這麼一件大蠢事！
什麼是童真？
童真是一種分享！是一種關懷！是一種和睦！是一種快樂！是一種美麗！
唉～想擁有童真其實很簡單，可是許多人永遠也擁有不了這五彩繽紛的記憶，盡情玩耍的童年只會在他們的夢中出現！生活中有太多約束，上不完的課；做不完的作業；週末補習班……教育使他們對一切充滿戒心，心中有太多顧慮和擔心。不知不覺中，已丟失了最寶貴的東西——童真。
我留戀童真，想起它，令我無比快樂。有一次，我被葉片上一隻美麗的甲蟲吸引住了。我眼睛緊盯著甲蟲，放慢腳步輕輕地走過去，躡手躡腳的，不料，還是被這個小傢伙給「看」到了！
甲蟲「嘩嘩」地奮力拍打著小小的翅膀溜走了。我不甘心，快速追趕著小甲蟲。它好像有意逗我玩，一會兒藏在花叢中，一會兒又躲在大樹後，一會兒鑽進綠葉下……我跑得累極了，但是很有趣，便快樂的歡笑起來。
我懷念童真，想起它，令我非常地自豪！有一天，天氣陰冷，從上午開始，天空飄起了鵝毛般的大雪，傍晚，雪停了，地上堆積著厚厚的白雪。我「召喚」來三四個夥伴，說：
「雪人大家都會做，不如—我們來比賽堆『雪松鼠』如何？」於是我們各忙各的。我先找來一塊圓圓的石頭，放在地上，「咕嚕嚕」地滾著，不一會兒，便出現了一個大大的『雪松鼠』身子。
我又用這個方法滾出了一個小圓腦袋。接著，我在河邊找來兩塊形似耳朵的石頭，把它們插在了『雪松鼠』的頭上。又從房間裡找出兩顆小鈕釦當眼睛，一截胡蘿蔔片當鼻子，一根細條做嘴巴，兩根木棍做手，一根雞毛撣子做松鼠尾巴，大功告成！
最後，比一比，我的『雪松鼠』又萌又可愛，獲得第一名，我好自豪！
我回味童真，想起它，我很驚訝！有一天，我看見鄰居家大哥哥在玩「小汽車」，我也要玩。我學大哥哥，把它往前一推，咦，怎麼一下子就停了？
我又試了好幾次，每次都是這個結果。我非常驚訝，難不成大哥哥有什麼魔力？到現在才明白：
原來推之前要先前後搖一搖，小汽車才會跑！想想小時的我是如此天真。
多一點天真，多一點信任，多一份真誠，品味童真，讓內心更美好！
讀完太陽的話有什麼讀後感
2樓：微笑醉_天使
我在上四年級時，數學成績一直不是很好，考試老是考不到分數線以上。有同學就笑我：「我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。
」聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分數給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認真預習五年級數學。
有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結果！
我的數學兩次考試都在平均分以上！我回想起當時的場景，都為自己而自豪！
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會有好的結果！
太陽吟讀後感300字 5
3樓：匿名使用者
在這首詩中，詩人以謳歌太陽，來謳歌這一偉大的時代，以詩人自己的情緒來感染讀者的情緒，使人們都能感到一個新的時代就要誕生了。 無疑，太陽在這首詩中是一種象徵。 這首詩不長，卻寫得恢巨集大器。
詩人是從三個方面入手，構成了這首詩。
《不,這是太陽的福氣》讀後感
4樓：匿名使用者
帶給了我一次不來論是精
源神還是觀念上的巨大洗bai禮。
作者給du我們講述了這樣zhi一個dao成長曆程：她曾經是一個理想主義者。她曾經刻苦學習過「女科學家修瑞娟」，勵志努力要做一個像法拉奇那樣採訪戚譽美國**英國首相的記者，但都失敗了，她很沮喪。
直到有一天，她和一個領導談話，領導告訴她，他年輕的時候想當一位俠客，現在還是沒當成，但是他現在不還是好好的活著嗎？她做了一個普通人，而且也生活得很快樂，很滋味。
以前，我一直認為從小就該定一個目標，不論大小，都要為之努力，總會有回報的。現在，我說，我錯了。讀了這篇文章，我知道，「好日子」不是拒絕理想，但是理想太多高氏段，給你帶來過大的壓力，過多的慾望，一旦追求不到，就會令你很沮喪，這樣帶來的就只會有痛苦；核隱而理想太少，便會很庸俗，一個個簡單的理想實現了，對你會有多大的幫助？
讓你整天無所事事，還會過上「傳說中的好日子」嗎？
太陽吟讀後感300字以上 謝謝
5樓：從此越
《太陽吟》是聞一多的代表作之一。按劉烜《聞一多評傳》之看法，當作於2023年9月下旬，即詩人赴美留學的兩個月之後。（詩人於2023年7月赴美）同他這一時期創作的《孤雁》、《憶菊》、《晴朝》等詩一樣，充分表現了他對故鄉的殷切思念。
《太陽吟》一詩共十二節，其間情緒跳躍轉折、變化不定，我們最好分節解讀。
詩的一至三節算作第一部分。寫的是詩人清晨從睡夢中醒來，猛然間瞥見太陽而生出的一系列感想。於是，那聊以忘卻鄉愁的美夢消逝了，他又不得不回到這塊陌生的土地，不得不透過窗戶望著那黑氣沖天的工業煙囪。
現實生活的緊張感使他對無覺無知的酣夢格外鍾情，儘管他並不能永遠地陶醉在夢中，但這乍然醒來的強烈的不適感卻也很自然地讓人遷怒於物。在他看來，太陽的出現實在是太粗暴、太不近人情了，「刺得我的心痛」！那難捱的白日又要等多久才能結束呢？
這個意思在前一首《晴朝》裡已經有所表現。
然後，太陽的「熱」也為詩人體驗到了。太陽冉冉升起，大地逐漸為之增溫，那些在花草叢中晶瑩閃爍的露珠被烘烤乾了。但是，給萬物以生機的太陽於「我」又何干呢？
詩人那迎風落淚的眼眶永遠都是溼漉漉的，太陽的熱度還遠不足以將它們烘乾。因為比起故土的溫暖來，太陽的這點熱度實在太不值一提了。自聞一多去國離鄉以來，淚水就常常伴隨著他度過了無數個寂寞孤獨的日子。
在《晴朝》中，詩人也說：「地球平穩地轉著，／一切的都向朝日微笑；／我也不是不會笑，／淚珠兒卻先滾出來了。」不過，也有必要指出的是，太陽也烘不幹的竟是詩人的「冷淚」，可見，這還不是《晴朝》中滾出來的「淚珠兒」，它們很可能是詩人夢鄉的產物，在夢中見到了那想念已久的故鄉，於是激動得淚如泉湧，等到早晨，這淚水就已經冰涼冰涼的了。
接著，詩人又把目光投向了已經升入高空的太陽。他想到，這一天才剛剛開始，太陽還需要多長的時間才能再度沒入地平線呢！這「九曲迴腸」的「十二個時辰」實在太長太長，況且，他的留美生涯才剛剛的開始，還有漫長的五個年頭啊！
這整整的五年竟然也都要象這一天似的一個時辰一個時辰地度過，那又將是怎樣的痛苦呀！2023年冬，聞一多在一封家書中寫道：「一個有思想之中國青年，留居美國之滋味，非筆墨所能形容。
……我乃有國之民，我有五千年之歷史與文化，我有何不若彼美人者？將謂吾國人不能制殺人之槍炮遂不若彼之光明磊落乎？總之，彼之賤視吾國人者一言難盡。
」這可能就是所謂的「緩刑」吧？一般認為，詩人所說的「緩刑」就是洋人對中國人的欺侮和岐視，即「彼之賤視吾國人」，這在當時是的確存在的。而我又還想強調一點，即這樣的「岐視」還並不一定都是生活態度上的，它更具有一層文化上的涵義。
在二十世紀，西方文明已經達到它的鼎盛，實現了「現代化」的目標，而中國文化卻仍然處於封建**的統治之下，這一歷史性的差距必然在各個民族之間造成不小的心理距離。西方人有他們目空一切的姿態，而中國人也可能產生極度敏銳的感覺，亦即所謂的「文化自卑感」。聞一多當時正處於這種「文化自卑感」的籠罩之中，越是在文化教育的實踐中產生深深的自卑，他就愈可能極力維護祖國文化的尊嚴，而故土則是祖國文化的縮影，當然也就更是強烈地牽動他的情懷了。
有太陽味的童年的讀後感900字
《太陽路》讀後感，《太陽》讀後感
太陽路 這篇課文我非常喜歡，因為它意味深長，讓我有一種深刻的感情。這篇課文中的 我們 對太陽很好奇，一心想到太陽上去，於是叫奶奶講故事，問奶奶 怎麼上太陽路？奶奶深長意久地笑了笑，叫 我們 種園子。出乎我們意料種子越長越高，可過了一月了，種子跟去太陽路有什麼關係呢？當然，我現在也和作者一樣好奇，奶奶...
《不,這是太陽的福氣》讀後感,讀完《太陽》這篇有什麼讀後感
帶給了我一次不來論是精 源神還是觀念上的巨大洗bai禮。作者給du我們講述了這樣zhi一個dao成長曆程 她曾經是一個理想主義者。她曾經刻苦學習過 女科學家修瑞娟 勵志努力要做一個像法拉奇那樣採訪戚譽美國 英國首相的記者，但都失敗了，她很沮喪。直到有一天，她和一個領導談話，領導告訴她，他年輕的時候想...
太陽光點讀後感五百字,太陽光點讀後感300字
讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內容，例如，書名，作者，內容的梗概等。這些，對於一個讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀後感開文就要把這些亮出來。例如，我在暑假的時候，讀了某某寫的一本書，名叫 某某 在這本書裡，他向我們講解了某某生活的時代發奮力強的過程。寫完了讀後感的開頭後，看你寫的人就想...