1樓：匿名使用者
課文要先讀通順,不懂的字詞要查字典,把意思寫在書上,然後再分大段,寫每段的意思,然後看看這篇文章主要講的是什麼,根據一些內容自己提一些問題,最後自己解答,把有關問題的語句劃下來,好句好段劃下來,在旁邊寫批註.每個月讀一本好書,每天讀15分鐘,摘錄15分鐘,最後寫一篇讀後感,這樣,不僅學到知識,閱讀課外書籍,還能提高作文水平呢!
考試只要就是考一些課外知識與閱讀理解,最重要的是作文,抓住這三點,你一定能更好地學習語文,考到令自己滿意的成績.這種良好的讀書習慣一定要保持,記住滴水穿石的啟示：做事一心一意,目標專一,不懈努力,就一定能成功.
2樓：匿名使用者
語文課外學習還是比較簡單的，語文的課外提升，其實應該是這樣理解，全面提升個人的綜合能力，我建議從以下幾個方面，看，說，聽，寫。
首先我們說看，看就是多看**，新聞，還有一些網頁，從這些方面，從這些地方，找文章看文章，因為這上面有很多很有趣的文章，我們可以進行積累，在看的過程中，是和作者之間的交流，不過我們最好要看對思想啟發有幫助的書。
然後我們再講話說，說就是表達自己的想法，把你的意見，思想，通過你的言語去把它表達出來，比如說交談，演講，還有討論，辯論，都是在提升我們的語文能力。因為有了之前的看，我們在說的時候就更有內容，更有邏輯。
還有就是聽，聽就是聽他人講話，看電影電視劇，也是聽，聽廣播也是聽，聽**也是聽，聽我們可以知道他人的，表達方式，從他說話的，口氣，聲音聲調等等，我們都可以從中去判斷他這個人是如何，從而我們可以從中學習借鑑，並把它用於提升我們自己，生活處處是學習。
最後就是寫，寫就是把你的思想，把你的想說想做的事情，通過文字把它寫出來，是一種文化輸出，同時也是一種思想輸出。方式可以是寫日記，寫部落格，qq空間發表說說更新朋友圈，還有就是寫信等等方式。有了之前的看，說，聽，現在寫就會變得很容易，因為你只是找個方式，把之前所有的積累體現出來而已。
綜上所述，所謂語文課外學習，無外乎是全面提升自己綜合素養，所以平時在積累，在觀察，潛移默化的提升自己。這就是語文的課外學習，希望對你有幫助，謝謝！
3樓：匿名使用者
多問 謙虛向人請教，不懂就問；多讀 課外積累逐步增加閱讀量，要讀好書，好讀書；多記 俗話說「好記性不如爛筆頭」給自己嚴格的要求，每個星期在課外積累20個好的成語和4個優美的斷落，寫在積累本上；多做 自己看書時不僅要記下好詞好段還要了解書的作者，可以用卡紙剪出好看的圖形上面寫上作家的簡介，這就是自己課外做的作家卡片，和同學們一起交流。這樣的作家卡片
一、可以增長你的知識。
二、可以貼在你的牆上，這也是不錯的裝飾品。
三、等你長大了，這也是一個美好的回憶。一舉多得。
以上是本人的做法，本人觀點：你若很懶，語文是絕對學不好的，如果學好了，那麼，你就是天才，可惜世上沒有天才，只有勤奮的人。
4樓：小小語老師
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望可以幫助到您！
5樓：襯久夏
初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
6樓：匿名使用者
有人說：要學好語文必須靠課外學習。通過這一學期的學習，我也揣摩出了在課外學語文的一些方法。
首先，我們要廣泛地讀書，在學習的同時也增長了不少課外知識。我們要積累書中的好詞好句，光學習課堂上、課本中的知識是遠遠不夠的，我們要學習作者的寫作方法，把書讀透，讀精，這樣在寫作的時候就可以把作者所運用的寫作手法、好詞好句搬運到自己的文章裡了。
其次，我們要會積累，我們應準備一個大摘抄本，在書中看到那些好詞好句，就把它摘抄下來，「好記性不如個爛筆頭」，我們不可能過目不忘，要經常看一看摘抄本上的內容，就像我前面說的一樣，多閱讀，讓它們變成自己的東西。遇到好的詩文，我們也要去背誦，現在的考試課外積累佔的比例也很高，考試時不可能讓我們拿著本子去抄，所以這種答案是固定的「死知識」 ，我們只能記在心裡。
還有，在課餘，我們要多去寫作，因為只有多寫才能提高我們的寫作水平，還是那一點：我們要活學活用。在與他人交談、自己寫作時，我們要把自己所積累的語句、寫作手法都運用上去，學語文要先從吸取別人的寫作優點開始 ，才能根據自己的寫作水平，寫出自己的風格。
還有一點需要我們注意，課外學語文必須要留心觀察生活，寫作來自於生活，寫作時如果只學會修辭手法、寫作手法而沒有題材可以寫的話， 那麼就相當於吃飯只有菜而沒有主食了。所以一定要留心觀察生活中的事物或事情，為自己的寫作時刻準備好材料。
最後一點是最重要的了：用心。學語文不用心是不行的，學語文什麼都需要用心：
用心體會文字背後的意義、用心寫作、用心閱讀。如果學語文不用心，便會覺得課外積累、練習寫作都是枯燥無味的，成績固然跟不上去。所以，不管是課外學語文還是課內學語文都要用心。
掌握了這些方法再在課外學語文時，就不會覺得困難了，沒有老師指引，我們也可以在課外學好語文！
7樓：峽江二中陳立新
聽、說、讀、寫齊頭並進，全面提高學習語文的能力。聽、說、讀、寫，是語文學習語文能力的四個重要方面，它們之間是緊密相連的，任何把它們孤立和割裂開來的想法都是錯誤的。聽，多聽名家朗讀所學的課文。
讀，多讀課文，短小精煉的文章，要熟讀成誦；要理解地讀，要有感情地讀，要讀出抑揚頓挫。說，在同學、好友等面前，要多說話，並且要儘量說得生動形象；要制定話題、圍繞中心、有層次地說話。寫，要有寫日記的習慣，並且多想生活中的所見所聞所感的東西；還應該儘量寫得生動形象。
只有這樣，聽、說、讀、寫齊頭並進，才能全面提高語文學習的能力，全面提高語文學習的成績。
8樓：共康精銳崔老師
你好，這個是考查你自己自學能力的。首先要養成良好的習慣，首先明確你的薄弱點是什麼，文言部分需要積累，常識的背誦；閱讀部分，明確考點，根據考點進行分析，明確作者寫作意圖。另外，語文要多讀書、多積累。
9樓：花兒的雜貨店
我在課外是這樣培養自己的語文素養的。
首先，我養成了空閒時間閱讀《讀者》，《青年文摘》，《意林》等雜誌的習慣，而且擁有一個摘抄本，遇到心儀的句子，段落就會做上標記，摘抄下來，然後經常翻看誦讀，久而久之就培養了語感和文學素養。迄今為止我已經摘抄了三大本了。
其次，我一般會讀些名著、**和雜誌，書看的多了，語文能力就自然不用愁了。
最後，要多寫，提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。
有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
10樓：匿名使用者
我每天放學回家，都會先複習今天老師所講的內容進行一次溫習，接著會對自己較弱的方面適當做一些練習題。在讀到閱讀題，全神貫注，認真思考每一個問題，答題完整。
小學語文課外知識試題，小學語文課外知識試題
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