1樓：匿名使用者
日本的學來校修士（自即碩士）入學都要過來考bai
試的，不像歐美的
2樓：
應該說您具備抄了語言和學襲
歷的條件。
申請學位有
bai很du
多綜合因素，說zhi
不上哪個好考。
但是很dao多大學院不接收海外直接申請讀。
還是確認學校的官方**比較妥帖。
東京也有很多大學，
如果希望今後在日就業的話，
選東京的學校面試機會會多一些。
意見僅供參考。
3樓：楚楚_天涯
英語成績除非你在日本
copy想讀bai國際類的專業，否則du基本不看。
我想你的研究
zhi生是指日本大學院的修士把。那個dao主要是看導師要不要你，他要你的話，可以以研究生身份提早過去半年，參加該校的大學院入學考試，留學生主要考專業（一般是小**）和日語，到了日本問前輩們搞點過去的試題多看看就明白了。
至於你所列舉的那些學校，你可以從該校的主頁上尋找你專業的導師，發郵件給他們自我推薦，多撒網，導師對你有興趣就會回你的信，幫你辦來日本所需的材料。我當年就是這樣去日本的。
4樓：大連良玖國際
你好1，人家bai對於你在中國大學的成du績不是特別看重
2，日zhi本大dao學不看雅思成績，只看版託福成績。但是根據權大學和專業不同，可能也不會要託福成績。
3，這些大學你都可以申請。最好多申請幾所大學，一旦這所大學不錄取你，別的大學錄取你也挺好。你申請的都是一流的國立大學，如果你就想申請一流的，那可以再找幾所。
如果二流的國立大學也可以，最好選擇幾所備用。
你是日語專業，不知道讀的什麼傾向，或者想去日本讀什麼專業。
一般教授會要的研究計劃書，最好提前準備一下。
希望對你有所幫助
如果有問題可以隨時諮詢
5樓：匿名使用者
我在日本留學，地方國立不建議你去，橫濱國立，千葉大學、一橋などを進め、東京都以內の國立、私立がいい、後はもし地方大學なら、筑波大學と橫濱國立と名古屋大學を頑張ってください
6樓：匿名使用者
感覺底子很不錯，但最關鍵的是你來日本到底想讀什麼專業，是繼內續讀日語還
是進容其他的文科類大學院。 要知道這四個大學分別都有自己比較有優勢的學科。 我覺得還是先說一下你想來日本讀什麼專業然後大家才能根據你的條件和這幾個大學的情況，給你一些建議。
我想問一下關於申請去日本讀研究生的條件問題，因為我本身的學歷不是很好，只是一所國內2本院校的法律本科
7樓：酷似濱崎步
我想你還是不太瞭解日本研究生的錄取條件，如果在國內直接申請日本大學的研究生（碩士預科），如果你是理科生需要日語達到二級以上，如果是文科專業則達到日語一級，出身院校對你的影響也很大，二本院校想申請大阪大學不太實際啊同學，慶応義塾根本就不在海外直接招收研究生，所以還請客觀對待。另外，你是法律專業，國內的法律和日本的法律是不同的，除非你去學習國際法，但是好像沒有專門國際法的研究科啊。說了這麼多，可能已經讓你心灰意冷了，請不要這樣。
擺正心態，努力完善自己的自身條件，並找家做日本專業的留學中介，如果你又是個幸運的人的話，他們應該能幫你申請到一所類似群馬大學，山梨大學，茨城大學這樣級別的大學。如果你hi我，也許我能進一步幫你。
8樓：匿名使用者
石頭城【唐】劉禹錫
山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。
賞析：石頭城在今南京市清涼山，原為楚國金陵邑，孫權重建改用此名。
它北臨長江，南瀕秦淮河，相傳諸葛亮**山頭形勢，嘆息「鐘山龍盤，石頭虎踞，帝王之宅也」。這是劉禹錫七絕組詩《金陵五題》的第一首，把劉禹錫稱為「詩豪」的白居易對之「掉首苦吟，歎賞良久」，稱讚「石頭題詩云：潮打空城寂寞回，吾知後之詩人不復措詞矣」。
劉禹錫將這些話錄入組詩引子，可見他自視此詩為得意之作。
金陵為六朝（東吳、東晉、南朝宋、齊、樑、陳）古都，當時殿閣富麗、聲色繁盛，一班君臣不惜以亡國作代價來追歡逐笑。但自從隋朝滅陳，唐高祖又把揚州都督府從金陵移到揚州後，這裡就變成古城荒草的世界，變成歷代詩人憑弔歷史滄桑的物件物。劉禹錫此詩，妙就妙在它以淡遠的筆墨，寫石頭山、長江潮，寫故國空城受山圍潮打，卻寂靜得沒有什麼帝都氣象的生命力反應。
山圍得周遭嚴密，似乎還可以令人聯想到當年虎踞龍盤的模樣；但是江潮的拍打和退回，見到的只是空城，已經不知當年的燈火樓臺、徹底歌舞的繁華為何物了。
詩歌由地寫到天，在地上失落了的，想從天上找到答案。秦淮河東面那輪由古照到今的明月，想必領略過昔時那種醉生夢死的繁華的，但它升起東方、待到夜深，也還只是清光飄零地從城垛（「女牆」）上照進城來。詩人隨手拈來山、城、水、月等常見的意象，別具匠心組合成「意象之城」，進行了城與人之間**歷史奧祕的對話。
意象之間相互映照折射，形成了意象整合的效應，講述著一個沒有故事的故事，一個關於歷史滄桑和城市盛衰的故事，一個具有宇宙意識的關於常與變、瞬息與永恆的故事。這樣的詩人也就是哲性詩人、或詩性哲人了。
這首愁情詞由春愁離愁寫起，再寫失戀之愁和嘆老嗟卑之愁，省略或者說是虛化了具體時空背景，彷彿將詞人一生所經歷之愁都凝聚濃縮在一首詞中了，很富表現力和藝術感染力。上片前三句寫初春的離別，並未出現告別的物件而悲淚滂沱，已寓無限隱情。「猶記」兩句轉為憶舊，「多情」指戀人，「系歸舟」指飄泊重逢的激動。
「碧野朱橋」是當日系舟處所，又是今日處境。「當日事」唯存記憶，而眼前是「人不見，水空流」。即謂再度離別，再度「歸來」時，已無人「系舟」，只見水流了！
幾個波折，訴盡赴約而不遇的絕望哀情。換頭「韶華」句為議論，道破人生真理，此理雖為常理常情，但由詞人體味人生後道出則有極哀切的意蘊。這青春不再，年華易衰，才是「恨悠悠」的終極原因，何況春天又一次完結了哩！
此悠悠長恨，當然將詞人仕途不遇、理想落空的傷感融注其間了。最後，將愁恨之淚化作春江，極盡誇飾之能事，卻仍「流不盡，許多愁」！妙在「流不盡」！
此喻，在李後主「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的比喻基礎上，又翻出一層新意，乃脫胎換骨，點鐵成金之法。
此詞結構佈局極縝密。下片「飛絮落花」印上片「楊柳弄春柔」；「登樓」印「離憂」；「春江都是淚」印「淚難收」；「韶華不為少年留」總提全詞命意，天然渾成，意態兼善，神韻悠長
9樓：怎麼這麼瓊
日本？！都震成那樣了 還有輻射 換個地方吧.....
10樓：出國人員服務
你好，現在還有時間的話最好將自己的日語水平提高到n1，日本的研究生都是要自己聯絡導師的，如果你語言達到n1的話就可以直接申請不用再去日本讀語言學校，如果日語不行的話只能先去日本讀語言學校再申請大學院。
11樓：啟德_賈老師
1、做好語言準備。包括日語和英語託福。日語n2，英語託福80分以上能夠申請到比較好的大學院；
2、紮實基本功。本科期間學好本專業知識，並且對以後的研究方向有個大致的方向。日本的國公立大學，基本上是「導師接收制」，能否吸引導師關鍵在於你的《研究計劃書》；
3、事實上出身大學對於申請日本名校並不是決定性因素，如果你的條件夠優秀，要考慶應大、大阪大不是不可能的事情。
加油！祝你成功！
去日本讀大學院是通過中介申請研究生再考大學院好些還是走語言
你好去日本讀碩士有三種模式第一種，最普遍去日本讀一年半或者兩年的語言學校，然後考日本大學的碩士。優點 是申請條件低，jtest考試ef級以上，而且語言學校的壓力不是很大，可以在寬鬆的環境中去適應日本的語言環境和生活環境。畢業後可以直接考入日本大學的碩士，而且學校和專業選擇面很廣。缺點是有的學生如果日...
日本研究生預科申請，日本研究生預科申請
沒有預科。研究生就是研究生。能夠獲得的在留資格是1年或者1年3個月，大部分學校都是1年學習期限。但是，在研究生期間可以根據大學院研究科入學考試要求報考，至於幾月份，要看你幾月份去的 大學院幾月份考試，這個沒有規律的，只能單個大學院研究科分析。舉例 九州大學 情報科學府修士課程的入學考試在1月下旬，如...
大阪大學研究生申請，大阪大學研究生申請
1 本科 需要年滿12年教育經歷，同學可以先申請日本的語言學校，然後通過參加日本的留學生考試和校內考的方式進入阪大 或者同學英語比較好，有託福或者雅思成績就可以申請阪大的g30學部英語授課專案 2 讀研 需要年滿16年正規教育經歷，大學本科生畢業或即將畢業，擁有學士學位者可申請修士 碩士 研究生，碩...