1樓：匿名使用者
在教學中學生和教師的衝突幾乎是無法避免的。教師對學生進行學科知識的傳專授的時候，需要維護課堂秩序，屬而學生正是道德規範形成時期，對於教師維護秩序的行為難免會有學生牴觸。這種師生衝突對於學生個體來說是個小概率事件，但是對於教師個體來講卻幾乎是必然事件。
無論一個教師多麼優秀，都無法讓所有的學生滿意。正是學生個體的偶然性和教師個體的必然性的衝突，導致教師和學生在對師生衝突上面會有不同的心理感觸，也會採用不同的處理方式。在受到學生侮辱之後還能管理學生的教師，至少師德還是存在的，只是在當時情境之下，情緒很容易左右處理方式以及懲罰程度。
也就是說，當師生髮生衝突之後，教師作為當事人之一，不應該再具有處罰權力，只要是人，在此情境下都有可能濫用權力來發洩情緒。所以當教師面對受到學生侮辱的情景的時候，在使用教育權力的時候需要避嫌。當然也不能對學生辱罵教師這樣違背道德的行為不聞不問，此時可交給學校專門管理學生紀律的部門，如學生處或者政教處。
2樓：川文關月
依法按章辦事，欺之以方，取決智商，亦或充耳不聞
作為老師，被學生罵時該如何應對？
3樓：匿名使用者
現在有的老來
師，如履薄冰源，被學生罵：聽不見bai嗎？耳朵塞了du老驢毛了！
作為老師該怎麼回zhi答呢dao？回懟行不行？老師監考嚴了，學生沒抄到別人的，剛出考場門口就罵：
難住的很，這會大家都考不好了……當老師的你，回罵同樣的話，行不行？老師不準體罰，變相體罰。老師連戒尺都不能拿了？
學生道歉了，老師必須接受，要不然呢？老師的道歉，學生接受嗎？老師最亦怕什麼？
老師不怕被罵，怕學生跳樓！即使不挨學校的事，學生與別人生氣到學校跳樓，學校也要賠錢！因為他死在學校裡！
家長怎麼啦？學生怎麼啦？學校怎麼啦？
社會怎麼啦？教育的意義和力量體現在**？既然老師不能教育學生了，為什麼還要有學校教育？
被別人語言侮辱怎麼辦,被人用語言侮辱怎麼辦？
一 分析查詢原因 對方為什麼要對你進行語言侮辱？是他人品不好心存故意還版是口無遮攔有口無心？還是你自權己有什麼言行容易給人留下話柄？多思考思考，找準原因。二 應對 1 對方如果人品不好，也就是善於抓住別人的短處惡意攻擊的，可以敬而遠之，疏遠他甚至遠離他。周圍的人畢竟還是善良的多，多和好人交朋友。如果...
被人用語言侮辱怎麼辦，被別人語言侮辱怎麼辦
一 分析查詢原因 對方為什麼要對你進行語言侮辱？是他人品不好心存故意還是口無遮回攔答有口無心？還是你自己有什麼言行容易給人留下話柄？多思考思考，找準原因。二 應對 1 對方如果人品不好，也就是善於抓住別人的短處惡意攻擊的，可以敬而遠之，疏遠他甚至遠離他。周圍的人畢竟還是善良的多，多和好人交朋友。如果...
被人侮辱，怎麼辦，當你被別人侮辱時，你會怎麼辦？
我有一練武的朋友對我說過 別人罵我，我不生氣，因為我沒用，所以被人罵。別人罵我父母，我也沒辦法，因為父母生了沒用的我，所以被罵也無奈。別人罵教我武功的老師，我就跟他拼命。因為我沒用，但我老師是真有本事的。我不拼命，連累老師的名頭。所以拼命也要一戰。當時聽到這番話，頗為感慨。今與樓主分享。不是說面對侮...