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3樓：匿名使用者
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4樓：哦呵呵
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5樓：愛教育的人
心正則筆正。
宋·蘇軾《書唐氏六家書後》。心正：指人的思想、品行端正。
筆正：指書法純正。本句大意是：
只有思想、品行端正，下筆寫字才會書法純正。「～」本是唐代大書法家柳公權回答穆宗問他為什麼善於用筆對說的話，意思是思想純正，沒有邪念，寫字就會寫得純正，合乎章法。其實「心正」與「筆正』之間並沒有必然的直接聯絡，但一個人的才識、學問甚至性格、品格等修養，往往能通過書法體現出來。
如風流倜儻的人，字也多半寫得瀟灑飄逸；忠厚淳樸的人，字也大都寫得樸實無華。作者雲「～」，無非是強調作人要注意思想品德的修養，這是至今我們都應該認真借鑑的。這句可供論述書法藝術中個人品質修養的重要性。
北宋文學家 蘇軾 《書唐氏六家書後》
下筆風起雲湧。 筆名言明末清初文學家 蒲松齡
筆是思想的舌頭。西班牙**家 塞萬提斯
揮毫落筆如雲煙。唐代詩人 杜甫
傳神文筆足千秋。清代文人 永忠
長覺風雷筆下生。 關於筆的名言唐末詩人 崔道融
不動筆墨不讀書。中國革命家和教育家 徐特立
筆下龍蛇似有神。唐代書法家 張懷瓘
筆所未到氣已吞。北宋文學家 蘇軾
筆墨是智慧的犁鏵。 筆名言奈及利亞作家 約翰·克拉克
筆桿子已成為號角。19世紀美國浪漫主義詩人 朗費羅
意在筆前，然後作字。
見晉·王羲之《題衛夫人》。意：這裡指字的形體、結構、筆劃搭配等。
筆：這裡指下筆書寫。作字：
寫字。這兩句大意是：在動筆書寫之前，要先對所寫的宇的形體結構偃仰橫直等等有了充分的考慮，然後再下筆書寫。
書法家在動筆之前，不僅要對每個字的形體太小，筆劃粗細，用墨濃淡，運筆急徐進行充分醞釀，精心設計，而且還要對字與字之間的互相搭配，整幅作品的結構佈局有通盤的考慮，才能完成一件理想的書法作品。故而「意在筆前」是書法藝術的一個很重要的原則。這兩句可供論述在書法創作中應先認真思考，作到胸有成竹後再下筆書寫；也可僅引用「意在筆前」說明在文學創作中應對要表現的內容有了深思熟慮之後再動筆。
東晉書法家 王羲之 《題衛夫人《筆陣圖》
意在筆先，神餘言外。清代文人 陳廷焯
意在筆先，力透紙背。 關於筆的名言清朝文學家、史學家 趙冀
意存筆先，畫盡意在。唐代畫家 張彥遠
未落筆時，先須立意。清代學者、書畫家 蔣和
落筆要舊，景界要新。清代畫家 唐岱
筆禿千管，墨磨萬錠。 筆名言北宋文學家 蘇軾
筆墨亦由人品為高下。清代畫家 方薰
文人之筆，勸善懲惡也。
漢·王充《論衡·佚文篇》。這兩句大意是：文人的筆，是用來勸人為善，懲戒惡行的。
王充在這裡說的是一種寫作目的，認為文人應該用自己的筆來「勸善懲惡」。這裡的「善」、「惡」，自然是以封建社會的道德標準來衡量的。但王充已經認識到文學的社會性，指明瞭文人的社會責任，這是應該肯定的。
社會主義時代的文學家，應該用自己的筆來建設社會主義精神文明，提倡好人好事，懲戒惡行劣跡，愛憎分明，褒貶得當。從這個意義來看，～兩句對當前的寫作仍然是有積極意義的。
東漢哲學家 王充 《論衡·佚文篇》
據鞍雄劍動，插筆羽書飛。
唐·杜審言《贈蘇味道》。蘇味道：初唐時人，曾居相位，後貶為刺史。
據鞍：騎在馬上。雄劍：
利劍。插筆：擱筆。
羽書：軍事文書，插鳥羽以表示緊急。這兩句大意是：
在馬上揮舞著利劍殺敵立功，在案旁寫成的羽書飛傳軍中。詩句讚揚蘇味道武能疆場殺敵，文能運籌帷幄，可化用以表現古時文武全才的人。
唐代詩人 杜甫的祖父 杜審言 《贈蘇味道》
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 關於筆的名言
唐·杜甫《寄李十二白二十韻》。這兩句大意是：一下筆就能使風雨為之驚動，詩寫成後能使鬼神為之哭泣。
這兩句是杜甫連用比喻、誇張的手法高度讚美李白才華橫溢，他的詩歌精妙絕倫，具有感人至深的藝術魅力。可供引用論述詩文創作應力求有分量，有力度，能打動人心，也可引用形容某些詩文作品氣魄巨集太，感情強烈，富有藝術感染力。
唐代詩人 杜甫 《寄李十二白二十韻》
讀書破萬卷，下筆如有神。
唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。這兩句大意是：讀破了萬卷書，作起詩文章像有神助一樣。
這兩句是杜甫的自我評價，雖多少有些誇張和自負的意昧，但確是經驗之談。它道出了一個質樸的真理，即博覽群書，吸取前人積累的知識和創作經驗，加以融會貫通，寫起詩文來就會下筆成章，若有神助。作者對讀書與寫作的關係作了精煉的概括，因而千古以來廣為傳誦。
蘇軾的名言「讀書萬卷始通神」即從此化來。此名句可供引用論述平時注意讀書，注意積累知識對於創作的重要作用。
唐代詩人 杜甫 《奉贈韋左丞丈二十二韻》
一字不可易，易則損文筆。古希臘盲詩人 荷馬
記者的筆可抵三千毛瑟槍。法國近代資產階級軍事家,政治家 拿破崙
吐言貴珠玉，落筆迴風霜。 筆名言唐代詩人 李白
精華在筆端，咫只匠心難。唐代詩人 張祜
好脾氣是人生的一筆財富。英國散文作家 威·赫茲裡特
父母的美德是一筆巨大的財富。古羅馬詩人 賀拉斯
胸中書富五車，筆下句高千古。 關於筆的名言明代文學家、戲曲家 馮夢龍
胸次山高水遠，筆端雲起風狂。北宋詞人 向子湮
輕吟一句情話，執筆一副情畫。現代詩人、散文家 徐志摩
縱橫正有凌雲筆,俯仰隨人亦可憐。
見金·元好問《論詩三十首》其二十一。「縱橫」句：杜甫《戲為六絕句》其一稱頌北周著名文學家庾信的詩賦到晚年「凌雲健筆意縱橫」,意謂氣勢昂揚，意境開闊。
俯仰隨人:即隨人俯揚,人家低頭就低頭,人家抬頭就抬頭,亦步亦趨,步人後塵,這兩句大意是:寫詩應該自抒性情,縱橫揮灑,如隨人俯仰,陳陳相因，也太可憐了．
金末元初詩人、史學家 元好問 《論詩三十首》
童心便有愛書癖，手指今餘把筆痕。 筆名言
唐·劉禹錫《送周魯儒赴舉詩》。癖(pī匹)：出於對事物偏愛而形成的習慣。
把：握，這兩句大意是：從小就有喜讀詩書的癖好，長年樂此不疲，到現在手指上還留有明顯的握筆磨出的繭痕。
這是劉禹錫對學有專攻的朋友的讚許。詩句採用誇張的手法，在讀書之「癖「上做文章：先在少小童心上濃抹一筆，一躍而寫當今，通過一個極大的時間跨度和一個至今猶存的「把筆痕」，突出與強化前邊的「讀書癖」，從而使漫長的時間也得到了強化。
可謂惜墨如金，然而境界全出，興味盎然。
唐代文學家 劉禹錫 《送周魯儒赴舉詩》
興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲。
唐·李白《江上吟》。五嶽：東嶽泰山，西嶽華山，南嶽衡山，北嶽恆山，中嶽嵩山。
滄洲：泛指扛海。這兩句大意是：
詩興酣暢之時，落筆行文力撼五嶽；揮毫成詩之後，笑做人間氣凌江海。～兩句寫李白文思酣暢，氣度非凡，落筆成篇，撼山凌海，充分表現出李白的文學才能和作者的高度自信。此句既可描述李白卓越的藝術天才，也可藉以褒揚其他作家卓越的藝術成就。
唐代詩人 李白 《江上吟》
庚信文章老更成，凌雲健筆意縱橫。
唐·杜甫《戲為六絕句》其一。庾信：字子山，北朝末期詩人兼辭賦家。
他的藝術成就集六朝之大成，對詩歌形式作過多方面的探索，對唐代詩賦的發展有較大影響。這兩句大意是：庾信的作品到了晚期更為成熟，他的筆鋒雄健，氣勢凌雲，縱橫揮灑，無不如意。
此名句是對庾信的文學評價，後一句也可借來評價其他優秀作家縱橫捭闔、氣勢不凡的作品。
唐代詩人 杜甫 《戲為六絕句》
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。
宋·蘇軾《柳氏二甥求筆跡二首》其一。退筆如山：據《太平廣記》載，智永住吳興永欣寺，學書有禿筆頭十甕，後埋之，號為退筆冢。
這兩句大意是：寫禿的筆頭即使堆積如山也不值得珍惜，其有讀破萬卷書才能實現通神的創作境界。蘇軾的外甥柳閎、柳闢很崇拜舅舅的書法，向蘇軾索求筆跡。
於是，蘇軾寫了兩首詩自謙，說自己的書法未足珍惜．只有讀書萬卷才是學子們應追求的境界。「讀書萬卷始通神」一類的警句，是古人勸學的常用語，是我們民族文化遺產的一個組成部分。杜甫也有「讀書破萬卷，下筆如有神」之句，這種號召讀書廣博的口號，在知識**，社會分工卻越來越細，專業面目趨狹窄的今天，仍有其現實的借鑑意義。
北宋文學家 蘇軾 《柳氏二甥求筆跡二首》
意匠如神變化生，筆端有力任縱橫。 關於筆的名言
宋·戴復古《論詩十絕》其四。意匠：指作文、繪畫時的精心構思。
縱橫：奔放，不受拘束。這兩句大意是：
精妙的構思出神入化，變化無窮，剛勁的筆觸縱橫恣肆，任意馳騁。浩瀚的文思，是寫作的基礎，文思浩瀚則筆力縱橫，筆力縱橫則表達如意，正如蘇軾所說；「意之所到，則筆力曲折無不盡意」。～兩句對創作時的構思和表達均有借鑑意義。
南宋詩人 戴復古 《論詩十絕》
愛好由來落筆難，一詩千改始心安。
清·袁枚《遣興六首》其五。由來：從來。
落筆：下筆。這兩句大意是：
由於愛美求好，我寫作時從來都感到下筆是很困難的事，一首詩總要反覆修改千次才覺得心安。袁枚和蔣士銓、趙翼號稱「乾嘉三大家」，是當時詩壇盟主，可是他晚年寫詩還要千百次修改，才覺得心安。此詩的後兩句是「阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看」，意謂作品不經反覆修改，就像沒梳妝好的女子一樣，不許步出閨閣，拋頭露面，讓人看見。
由此可見袁枚創作態度的謹嚴，也可見寫作中修改、錘鍊的重要。
清代詩人 袁枚 《遣興六首》
妙不可盡之於言，事不可窮之於筆。
晉·郭璞《江賦》。這兩句大意是：長江景色的美妙，是語言敘述不盡的；與長江有關的歷史事件，是筆墨記錄不完的。
原文雖然是針對長江的，但也可用來泛指其它事物。例如可供引用形容山川的壯麗、園林的秀美或某次經歷的豐富多采，令人難忘等。也可用以說明寫詩作文以含蓄雋永、耐人尋味為上，所謂不著一字，盡得風流，而不宜過於直露。
東晉著名學者 郭璞 《江賦》
信手拈來世已驚，三江滾滾筆頭傾。
金·王若虛《評東坡山谷四絕》其二。這兩句大意是：蘇軾作詩不假雕琢，信筆寫來．如江水從筆底滾滾傾出，詩情豪放，具有驚世駭俗的力量。
這首詩的全文是：「～，莫將險語誇勁敵，公自無勞與若爭。」這是作者對蘇詩不假雕飾，自然驚人，詩情奔放，不可阻遏的藝術功力的高度評價，認為蘇詩決非黃山谷詩所能匹敵。
後多用以形容文人才思敏捷，揮灑為文，如江水自然流出，滔滔不絕。
金代文學家 王若虛 《評東坡山谷四絕》
詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。 筆名言
見唐·杜甫《醉歌行》。詞：文詞。
筆陣：筆法陣勢。這兩句大意是：
文勢浩瀚，如三蛺之水奔騰澎湃；筆法雄健，如千軍萬馬獨力橫掃。這是杜甫對堂侄杜勤的讚語，也可用來稱許才思敏捷，文勢磅礴和書法矯健，揮灑自如的人。
唐代詩人 杜甫 《醉歌行》
欲為平易近人詩，下筆情深不自持。清代思想家、文學家 龔自珍
引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。晉代書法家 衛恆
胸中歷歷著千年，筆下源源赴百川。魏衍
司源到流三峽水，筆陣獨掃千人軍。 關於筆的名言唐代詩人 杜甫
內憂未艾嘆蕭牆，點滴學問在筆頭。陶鑄
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。唐代詩人 岑參
人品高，學問深，下筆自然有書卷氣。清代學者 蔣驥
意得則舒懷以命筆，理伏則投筆以卷懷。 筆名言
南朝·粱·劉勰《文心雕龍·養氣》。意得：指文思湧現。
命筆：執筆寫作。理伏：
指文思阻塞。投筆：擲筆。
卷：收。這兩句大意是：
文思湧現就舒展情懷執筆書寫，文思阻薯就收起情思放下筆來。要寫出好的作品，不僅要有創作的願望，更需要有靈感，有衝動。光憑冥思苦想，是寫不出好文章的。
所以劉勰主張文思暢達時就命筆行文，文思枯竭時就乾脆投筆捲懷，不要硬去搜尋枯腸。這種見解是可取的。
南北朝文學理論家 劉勰 《文心雕龍·養氣》
人有一個好名聲，就等於擁有一大筆財產。英國歷史學家 託·富勒
美的至高無上的部分，無法以彩筆描出來。英國文藝復興時期作家,哲學家 培根
弄筆偎人久，描花試手初，等閒妨了繡工夫。
宋·歐陽修《南歌子》[鳳髻金泥帶]。試手初：初次試試自己(描花)的身手。
等閒：白白地。這幾句大意是：
這位新嫁娘久久地餓偎在丈夫的懷裡，撫弄著彩筆，在婚後初次嘗試著描摹花朵。由於沉溺於幸福的愛河之中，白白地消磨掉不少時光，影響了刺繡工夫。這是一首描寫新婚夫妻恩愛生活的詞。
～幾句把新婚夫婦的生活情態寫得逼真傳神。新娘子為了掩飾自己的羞澀，在～後，地又撒嬌地「笑問鴛鴦雙字，怎生書?」是她真的遺忘了，還是俏皮地故作逗趣，一任讀者猜想。
北宋文學家,史學家 歐陽修 《南歌子》
在真正的偉人的領導下，筆會比劍更有力量。 關於筆的名言英國**家 布林沃·利頓
借用別人的觀點的人永遠也償還不了這筆債務。英國政治家 哈利法克斯
山谷鬱郁盤盤，雲水飛動，意出塵外，怪生筆端。
唐·朱景玄《唐朝名畫錄》。山谷：指膚西藍田輞川的山谷。
鬱郁；樹木蔥蘢茂盛。盤盤：蜿蜒盤屈。
塵外：塵世之外，指畫中充滿隱逸之情和禪意。這幾句大意是：
(輞川)山谷蔥蘢盤屈，雲飛水動，隱逸之情和談禪之意溢於畫表，不凡的意趣生於筆端。王維性喜山水，熱最自然，崇信佛教，詩、畫多以山水為內容。晚年居於輞川，曾繪《輞川圖》，～幾句就是對《輞川圖》的生動的文字描繪，讀之如身臨其景。
唐代詩人 朱景玄 《唐朝名畫錄》
詩人! 筆下珍重罷! 眾生的煩悶 要你來慰安呢當代女作家 冰心 《繁星春水》
憐憫是一筆借款，為小心起見，還是不要濫用的好。 筆名言法國思想家 文學家 2023年諾貝爾文學獎得主 羅曼·羅蘭
一個人向著目標邁進的時候，應當筆直地朝前望的。法國思想家 文學家 2023年諾貝爾文學獎得主 羅曼·羅蘭
若不是筆幫助了劍，愷撒大帝可能早已被世人遺忘。亨·沃思
沒有感情這個品質，任何筆調都不可能打動人的心。法國哲學家 狄德羅
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