1樓：劉巨帥
從大的階段來來說，人源的情緒情
感有三大階段和特點bai
第一階段du是出生到上學，這
zhi個階段的情緒dao情感很隨性，有糖吃就開心，沒糖吃就不開心，誰對你好接觸多你就對他熱情，反之則冷漠;
第二個階段是上學到大學畢業，這個階段情緒和情感中出現波折的概率很大，一方面仍然離不開父母對你的關心，另一方面開始有了自我意識想要自我做主，加上接觸的人和事更多了，所以出現情緒和情感衝突的情況很多(例如和同學競爭學習委員，例如和女朋友談戀愛，例如和父母對於選什麼專員有分歧等等);
第三個階段就是大學畢業特別是工作以後，這個階段理論上更加成熟，你會發現家人都開始依賴你而不是指揮你，你要對自己的選擇和行為負全部責任，情緒和情感會相對定性定型!
當然還有其他劃分方法或闡述，但其實情緒和情感和人的知識能力體系是相關的，見識，思維和工具，無不和個人的心裡成熟度及承受能力密切相關，進而表現在人的言語和行為上!
運用所學心理學知識做一份自我成長分析報告
2樓：匿名使用者
所謂自我成長報告，其實就是一次對自己成長曆程的反思和自省。別的考試題目可以代勞，這種純粹關於自我的成長報告是無法讓別人代筆的，世界上也不會有如此瞭解你的人吧。如果這種報告由別人代筆，那對於熟悉你的人來說，一眼就可以看出真假。
這種成長報告並不難寫，關鍵在於你要對自己有一個很認真地回顧反思，靜下心來慢慢回想總結，自省，反思。其實如果你能自己試著寫寫，會發現這是一場難得的瞭解自己的機會。
我們有時候並不瞭解自己，或者瞭解的太膚淺，只有深入自己的內心世界，才會真正看清自己，才能更好地面對生活。
從心理學角度來看，情緒和情感有什麼差別麼
3樓：劉小妹
情緒是人表現出來的狀態，有喜，怒，哀，樂。
情感就複雜了什麼都有。愛情，親情，友情等
從心理學分析情緒和情感的結構分為哪些 10
4樓：吾知也有涯
這個提法還真沒聽說過，情緒和情感還分結構嗎？這是考試題還是？
5樓：我靠這也有使的
情緒從心理學來說也有很多分類的結構體系，最常用的是根據情緒的持續時間以及觸發條件把情緒分為心境，應激和反應。當然還有根據作用分類的積極情緒和消極情緒，等等，如果你想要詳細分類可以給我留個郵箱，我寫好了之後給你發過去~
6樓：淘
情緒，人的姿態，表情，動作！
情感，友好，友情，愛情~
7樓：匿名使用者
你可以去查閱一些有關書籍
8樓：匿名使用者
不知道，你問這個幹嗎呀
9樓：小熊
這個還真不知道如何回答你
心理學中情緒情感的功能有哪些？
10樓：ying影英音
1、動機功能：
情緒伴隨動機性行動產生，具有動機作用。積極的情緒對行為有促進作用；消極的情緒對行為有抑制作用。
2、組織功能：
積極的情緒和情感對活動起著協調和促進作用。消極的情緒對活動起著瓦解和破壞作用。
3、訊號功能：
個體以體驗得方式表達出自己對周圍事物意義的認知，並對他人施加一定的影響。
11樓：米蘭貓出沒
、情緒情感的作用
情緒與動機的關係十分密切，主要體現在兩個方面：
（一）情緒具有激勵作用
情緒能夠以一種與生理性動機或社會性動機相同的方式激發和引導行為。有時我們會努力去做某件事，只因為這件事能夠給我們帶來愉快與喜悅。從情緒的動力性特徵看，分為積極增力的情緒和消極減力的情緒。
快樂、熱愛、自信等積極增力的情緒會提高人們的活動能力，而恐懼、痛苦、自卑等消極減力的情緒則會降低人們活動的積極性。有些情緒同時兼具增力與減力兩種動力性質，如悲痛可以使人消沉，也可以使人化悲痛為力量。
（二）情緒被視為動機的指標
情緒也可能與動機引發的行為同時出現，情緒的表達能夠直接反映個體內在動機的強度與方向。所以，情緒也被視為動機潛力分析的指標，即對動機的認識可以通過對情緒的辨別與分析來實現。動機潛力是在具有挑戰性環境下所表現出的行為變化能力。
例如當個體面對一個危險的情境時，動機潛力會發生作用，促使個體做出應激的行為。對這個動機潛力的分析可以由對情緒的分析獲得。當面對應激場面時，個體的情緒會發生生理的、體驗的以及行為的三方面的變化，這些變化會告訴我們個體在應激場合動機潛力的方向和強度。
當面臨危險時，有的人頭腦清晰，沉著冷靜地離開；而有些人則驚慌失措，渾身發抖，不能有效地逃離現場。這些情緒指標可以反映出人們動機潛能的個體差異。
二、情緒情感的調控功能
情緒情感對於人們的認知過程具有影響作用，有積極作用，也有消極作用。大量研究表明:適當的情緒情感對人的認知活動具有積極的組織功能，而不當的情緒情感對人的認知活動具有消極的瓦解功能。
（一）促進功能
良好的情緒情感會提高大腦活動的效率，提高認知操作的速度與質量。耶爾克斯--道森定律說明了情緒與認知操作效率的關係，不同情緒水平與不同難度的操作任務有相關關係。不同難度的任務，需要不同的情緒喚醒的最佳水平。
在困難複雜的工作中，低水平的情緒有助於保持最佳的操作效果；在中等難度的任務中，中等情緒水平是最佳操作效果的條件；在簡單工作中，高情緒喚醒水平是保證工作效率的條件。總之，活動任務越複雜，情緒的最佳喚醒水平也越低。我們瞭解了情緒與操作效率之間的關係，就能更好地把握情緒狀態，使情緒成為我們認知操作活動的促進力量。
（二）瓦解作用
情緒對認知操作的消極影響，主要體現在不良情緒對認知活動功能的瓦解上。一些消極情緒，如恐懼、悲哀、憤怒等，會干擾或抑制認知功能。恐懼情緒越強，對認知操作的破壞就越大。
考試焦慮就是一個典型例子，考試壓力越大，考生考砸的可能性越大。一般來說，中等程度的緊張是考試的最佳情緒狀態，過於鬆弛或極度緊張都會瓦解學生的認知功能，不利於考生正常水平的發揮。當一個人悲哀時，會影響到他的工作或學習狀態，導致注意力不集中，易分神，思維流暢性降低等。
由此可見，情緒的調控功能是非常重要的。情緒的好壞與喚醒水平會影響到人們的認知操作效能。
三、情緒情感的健康功能
人對社會的適應是通過調節情緒來進行的，情緒調控的好壞會直接影響到身心健康。常聽人們嘆息「人生苦短」，在一般人的情緒生活中，常是苦多於樂。在喜怒哀樂愛懼恨中，正面情緒佔3/7，反面情緒佔4/7。
情緒對健康的影響作用是眾所周知的。積極的情緒有助於身心健康，消極的情緒會引起人的各種疾病。我國古代醫書《內經》中就有「怒傷肝，喜傷心，思傷脾，憂傷肺，恐傷腎」的記載。
有許多心因性疾病與人的情緒失調有關，如潰瘍、偏頭痛、高血壓、哮喘、月經失調等。有些人患癌症也與長期心情壓抑有關。一項長達30年的關於情緒與健康關係的追蹤研究發現，年輕時性情壓抑、焦慮和憤怒的人患結核病、心臟病和癌症的比例是性情沉穩的人的4倍。
所以，積極而正常的情緒體驗是保持心理平衡與身體健康的條件。曾有人說過，一個小丑進城勝過一打醫生，就非常形象地說明了情緒對人身體健康的影響。
四、情緒情感的訊號功能
情緒是人們社會交往中的一種心理表現形式。情緒的外部表現是表情，表情具有訊號傳遞作用，屬於一種非言語**際。人們可以憑藉一定的表情來傳遞情感資訊和思想願望。
心理學家研究了英語使用者的交往現象後發現，在日常生活中，55%的資訊是靠非言語表情傳遞的，38%的資訊是靠言語表情傳遞的，只有7%的資訊才是靠言語傳遞的。表情是比言語產生更早的心理現象，在嬰兒不會說話之前，主要是靠表情來與他人交流的。表情比語言更具生動性、表現力、神祕性和敏感性。
特別是在言語資訊曖昧不清時，表情往往具有補充作用，人們可以通過表情準確而微妙地表達自己的思想感情，也可以通過表情去辨認對方的態度和內心世界。所以，表情作為情感交流的一種方式，它被視為人際關係的紐帶。
從心理學的角度，人的情緒和行為是由什麼決定的
12樓：匿名使用者
按說，人的情緒和行為是由以前種下的因和當前的緣決定的
但從心理學的角度來說，跟心的安靜恬淡程度有關。
小孩從小到大相貌變化有多大
其實這可以從一句話裡能夠看出小孩從小到大能夠，變化有多大？有這樣一句話叫版做，女大18變，越變越好權看，這就是說的從小到大的一個變化，士別三日當刮目相看，這句話也可以用在相貌變化當中 小丑多大一天一個樣，說的就是從小到大的變化。當年你在別人眼裡只是一個小不點，可是轉眼十幾年過去，你就變成了一個大小夥...
初中課本的封面就是趙露思，從小到大她變化了哪些
趙露思已經自己闢謠了，課本上的動漫小形象真的不是她。有說初中課本的封面就是趙露思，還直接放出了書本 作為證據，確實很像，肉肉的小臉蛋，就好像是照著趙露思畫的。這件事情的話題熱度也很高，最後趙露思在微博上澄清說這真的不是她，只是長得像而已。趙露思的長相是很有親和力的，很漂亮的鄰角小妹妹的感覺，第一次知...
為什麼從小到大天天晚上都做夢呢？醒來後好累，並且做的夢都非常清晰
有些問題只能問自己了，有時候夢會告訴你你想要的答案，夢有時可以是一個人在需要得到幫助時的力量 有時可能會是生活中經歷的一件事給自己心理上帶來了某種想法，一直放不下 你是不是比正常人想的要多呢？我86年生的，一年365天 有時多一天，但是這對我做夢沒有任何影響，每天最少一次，中午睡覺還來一次，我不知道...