1樓：影者之夜
上課認真聽，課外多做題
2樓：可愛的姐嘻嘻
努力學啊！其實不難的，會者不難。最重要的是小升初，初中跟小學是完全不一樣的
3樓：匿名使用者
數學要靠積累，多練習多做筆記
數學幾何學不好怎麼半?怎麼學好?
4樓：匿名使用者
我一直都認為數學不是靠做題做出來的，方法永遠比單純做題更重要。如果僅僅記住了一道題，而不仔細思考它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用，反而會浪費很多的時間。我的習慣做法是，首先上課認真聽，並不要求把老師講的每道題都記下來(這樣複習時要花很多時間)，只要是自己已經懂、解題思路也與老師一樣的題目就大可不必再記。
關鍵要記那些自己不懂或自己已懂但老師的方法更簡便的題目。記的時候也要注意方法，最好不要在老師講的時候同時記，這樣老師講的一些沒法寫出來的思路就有可能被漏掉。教我數學的唐江津老師特別強調我們要掌握數學的解題思路，他不提倡我們隨便地做些繁雜的課外習題，只要求我們把他佈置的題目做好就行。
上課時，他常常會在講完一道題目時再留出一段時間讓我們記筆記，使我們聽記兩不誤。這樣，不僅使我們節省了不少時間，還掌握了許多有效的解題方法。
5樓：
數學幾何學怎麼學好的方法：
第一，學會把條件全部標在圖上
第二，腦子裡要學會轉動、平移、拆分圖形，畫在圖上的東西是死的，但在你腦子裡不能是死的
第三，學會逆向推導，比如要證明a我需要證明什麼，然後一步步向條件推導
第四，掌握規律，比如要證明邊相等就找全等三角形或對應角相等，見到中線就延長一倍等等
第五，會證明定理，定理光記住肯定是不行的，更何況剛剛三角形還沒多少定理，一個圖形的性質越少其實越容易，三角形弄來弄去就那麼幾條
第六，問問題的時候最好讓別人引導你，被一下子給出答案，那樣沒什麼用
第七，心理問題，幾何是古代歐洲一群無聊的人想出來打發時間的遊戲，所以你可以不用太恐懼他
6樓：絲域
學生在學習幾何的過程
中要過好以下四關。
一、概念關
初中幾何將邏輯性與直觀性相結合，由生產生活中的實際幾何模型，抽象出數學教材上的幾何概念，是九年義務教育教材的一大特色。因此，在教學中應儘可能地讓學生先觀察幾何模型，形成感性認識，在此基礎上，再給出數學名稱，畫出數學圖形，定義圖形，研究性質。例如：
在介紹「直線」這個不加定義的概念時可分為四步：（1）展示一根拉得很緊的細線，讓學生想一下鐵路上的鐵軌等，給學生一個實際模型的感性認識。（2）給出數學名稱，對於以上形象的線叫直線。
（3）給出定義：直線是向兩方無限延伸的線。直線是描述性定義，只要認識理解「直」與「向兩方無限延伸」，它無長短，無粗細，是理想中的直線。
（4）圖形性質：「直線公理：過兩點有且只有一條直線。
」可舉例項說明。一個概念經過以上四步，學生便會記憶深刻、所學知識落實到位。
二、語言關
幾何語言的表現形式有三種：一是圖形語言，就是我們研究的幾何圖形。如角、三角形、梯形等。
二是文字語言，就是概念、定理、公理、或一個幾何題用文字來表現的語言。三是符號語言：如：
「//」「⊥」「△」等。這三種語言在幾何中通常是並存的，有時又互相滲透，互相轉化。教學中要對學生加強這三種幾何語言的基本訓練，要求每一位學生不僅能熟練地表達每一種語言，而且能根據解題或證題的需要，準確地將其中一種語言「翻譯」成其它語言形式。
對於幾何語言的學習，要嚴謹、準確，尤其是三種幾何語言的「互譯」要熟練掌握，對於圖形、文字、符號的使用要融匯貫通，這是學好幾何的關鍵。
三、畫圖關
幾何圖形是學習研究的主要物件，畫準圖形是解（證）題的基礎。畫出正確符合題意的圖形，往往會給學生留下深刻直觀的印象，也給解（證）題帶來清晰的思路。相反，不準確的圖形，會給思考問題，解決問題帶來錯覺，甚至把思維引入歧途，把顯而易見的問題變得無法入門。
所以，要求學生在學習中，嚴格要求自己，認真地畫出規範、準確的幾何圖形，千萬不能怕麻煩或為了省事，不用學習用具而隨便、徙手畫圖。
四、推理證明關：
幾何的推理證明同代數相比，思維方式有明顯區別，幾何藉助圖形思考，言必有據。因此，學習幾何推理證明，要注意以下幾點：
（1）紮實認真地學好幾何基礎知識，是學好幾何推理證明的前提條件，定義、公理、定理、推論是幾何推導的理論依據。所以要深刻理解其含義，徹底弄清其題設和結論。只有這樣，才能靈活、正確運用它們來推導證明，解決問題。
（2）要練好三項基本功：正確地識圖與作圖；會使用三種幾何語言的互相「翻譯」，具有準確熟練地進行口頭、書面的語言表達。
（3）加強在學習中對證明推導的基本結構和格式的訓練。
（4）在老師的指導下，注意對證明方法的訓練。幾何證明方法一般有兩種：分析法和綜合法，這兩種方法結合起來，稱為「逆推順證」，即用分析法尋找證題思路，用綜合法書寫證題過程。
在初中幾何教學或學習中，如果讓每個學生都過好了這四關，對幾何的學習就會輕鬆有趣，事半功倍，就能真正學好幾何這門課。
不懂的一定要及時的問老師和同學，不要瞞著這樣會越來越糊塗。
7樓：永夜_煙雨
學習數學要求有一定的邏輯和空間想象能力,特別是到了高中更加的重要,你應該多看看圖形,題也要做一做,一定要堅持下去,初中把這兩樣東西弄好了到高中會容易橫多,把圖形想成很有趣的東西,你會愛上它的
8樓：匿名使用者
估計你語文也不是很好~「怎麼半」？學數學也需要嚴謹的思維邏輯。
9樓：戀藍雪飈零
的確，他們說得很有道理，不會的要多讀多練習。學習還要堅持下去，一不仔細，就會步步跟不上，不過只要在趕上去就行了
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1 上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！2 上課時一定要認真聽講，作到耳到 眼到 手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！3 俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課...