1樓：匿名使用者
b 行為主義copy
斯金納出於對現有bai教學方法的不滿，根據操du作條件反zhi射和積極強化的原理，設計dao
和製造了為學生安排有效學習程式的教學機器，在他的倡導下，不到一年，機器教學便在美國風行起來並波及了全世界。 他的關於機器教學的理論，也是貫穿著他的行為主義的觀點：學習就是行為，任何學習，甚至最複雜的學習都可以分解和編製成為詳細的行為目錄。
正是由於這一點，在他的機器教學中，忽視了社會語言刺激對人的影響的複雜性。他的機器教學主張由於這種侷限性而受到了批評。
行為主義的心理諮詢是以學習理論和行為**理論為依據的心理諮詢，認為人的問題行為、症狀是有錯誤認知與學習所導致的，主張將心理**或心理諮詢的著眼點放在來訪者當前的行為問題上，注重當前某一特殊行為問題的學習和解決，以促使問題行為的變容、消失或新的行為的獲得。
看看行為主義的觀點就知道了
2樓：莫吻瞳潭
b，行為主義的代表人物華生曾經說給他一打嬰兒，他能培養出任何你想要的角色
精神分析理論行為主義理論人本主義理論分別是從哪方面研究人的心理疾病的，分別有什麼主要技術 5
3樓：匿名使用者
就是他們自己的理論啊。
精神分析強認為，當本我和超我間有衝突，自我無法協調時，會使個體產生焦慮，為了減少這種焦慮，自我會啟用防禦機制。當這種防禦過度使用，自我力量被減弱，無法抵制這種衝突，就會形成神經症等心理方面的疾病。技術有釋夢，自由聯想等
行為主義強調習得。認為人的異常行為都是通過習得的，基本理論未斯金納的操作性條件反射，巴甫洛夫的條件反射和班都拉的社會學習理論。技術就是那三個理論衍生出來的一些技術
人本主義是從需求方面的。馬斯洛的需求層次理論。這個強調同情，以一種良好的氛圍促進來訪者進行自我認識，重建自我。
都是手打的。。求採納
4樓：匿名使用者
出發點不同，精神分析重視潛意識、力比多等，常用技術是釋夢；行為主義強調環境對人的塑造作用，行為改變技術（例如系統脫敏）；人本主義強調人自身的價值和人對價值的追求，心理諮詢出發點就是人本主義，相信諮詢的過程是人對自身的完善。
個人看法，僅供參考
5樓：素食主義大白鯊
樓下的回答 籠統到有誤人子弟之嫌……單就精分來說 100年的發展歷程，已經有經典理論、文化學派和客體關係學派、自體心理學以及人際關係領域。拉康學派等等分野，病理觀也從壓抑與衝突，到人格發展視野，動力視角也從縱向的三我衝突，擴大至文化和人際關係領域。早已經不是弗洛伊德時代的主要理論觀點所能概括的了。
假如樓主是新學之人，不建議過度關注心理學派的理論差異和主要技術。首先要弄清楚的，是心理學和心理**，是完全不同的兩件事情。前者是基於統計學標準的理論建構，而後者則屬於臨床。
混到一起談，只會把自己搞暈掉。
建議你先找一本心理學的故事，這樣的普及讀物看一下，對心理學大概有整體的瞭解。讀透了，你的問題也就迎刃而解了。不然，心理學小理論眾多，偏執一隅，很容易把自己帶到溝裡去
評價心理分類，根據哪些來分 a，a 心理學範疇 b，b 評價過程階段 c，c 評價者和被評
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6樓：福緣濤哥
二、選擇題（請在備選答案中選出1個正確答案，並將其前的字母填寫在括號內。）
1、心理現象分為（）。
a、心理過程與個性心理 b、認知過程與個性心理
c、情感過程與個性心理 d、意志過程與個性理
2、心理過程包括（）。
a、認識過程、情感過程、行為過程
b、知覺過程、情感過程、行為過程
c、感覺過程、知覺過程、意志過程
d、認識過程、情感過程、意志過程
3、個性心理特徵是在（）實踐的基礎上形成和發展起來的。
a、 認知過程 b、情感過程
c、意志過程 d、認知過程、情感過程、意志過程
4、（）在深度上對學的基本理論問題進行細緻研究。
a、 普通心理學b心理、發展心理學
c、理論心理學d、生理心理學
5、（）在廣度上研究各個社會領域內的心理。
a、社會心理學b、應用心理學
c、發展心理學d、比較心理學、
6、（）是理論的心理學基礎，主要研究心理學的基本原理與心理現象一般規律、
（）是研究個體心理髮生、發展規律的科學、
（）是在實驗室控制條件下進行研究工作的心理學、
（）是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支、
（）是研究心理現象和行為產生的以腦內的生理事件、生理基礎的心理學分支，試圖通過大腦為中樞神經系統的活動來解釋心理現象、
（）是研究動物行為進化的基本理論和不同進化水平的動物約各種行為特點的心理學分支。
a、比較心理學b、理論心理學c、社會心理學
d、實驗心理學e、發展心理學f、普通心理學
7、進一步探索研究在各個社會領域中心理活動的具體現象及其規律的心理學是（）。
a、社會心理學b、理論心理學
c、應用心理學d、普通心理學
8、自然實驗法的優點是（）。
a、減少人為性,提高真實性b、減少人為性,降低真實性
c、提高人為性,增加真實性d、提高人為性,降低真實性
9、（）年,馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生。
a、1789 b、1879
c、1798d、1897
10、（）被譽為心理學之父或心理學第一人。
a、馮特b、洛克
c、笛卡兒d、繆勒
11、精神分析學派(精神動力學派)是（）創立的。
a、笛卡爾b、華生
c、弗洛伊德d、羅傑斯
12、"心理學的第一大勢力"是指（）。
a、精神分析b、行為主義
c、認知d、人本主義
13、主要收集聲音和身體平衡位置訊號的感覺器官是()。
a、眼睛b、耳朵
c、鼻子d、舌
14、剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為()。
a、閾限b、絕對閾限
c、差別閾限d、相對閾限
15、當物體移到100米遠處，視網膜上的像相應縮小到距我們1米遠時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()。
a、大小恆常b、形狀恆常
c、顏色恆常d、亮度恆常
16、對一定物件的指向和集中是()。
a、感覺b、注意
c、記憶d、思維
17、人根據任務把注意從一個物件轉移到另一個物件上、稱為()。
a、注意廣度b、注意穩定性
c、注意的分配d、注意的轉移
18、以動作、技巧為內容的記憶是()。
a、形象記憶b、情緒記憶
c、運動記憶d、語詞邏輯記憶
19、根據是否需要意志努力，可以把記憶分成()。
a、感覺記憶、短時記憶和長時記憶b、有意記憶和無意記憶
c、機械記憶和邏輯記憶 d、外顯記憶和內隱記憶
20、根據資訊加工的觀點，感覺屬於()。
a、資訊的輸入和登入b、資訊的識別
c、資訊的選擇d、資訊的儲存和提取
21、個體積極探索事物的認識傾向是（）。
a、需要b、動機
c、興趣d、理想
22、表現在人對現實的態度和行為方式的比較穩定的獨特的心理特徵的總和是（）。
a、氣質b、性格
c、興趣d、能力
23、觀察學習的提出者是（）。
a、榮格b、華生
c、斯金納d、班杜拉
24、將人格分為內向型和外向型的是（）。
a、榮格b、謝爾頓
c、威特金d、霍蘭德
25、編制16人格因素問卷的是（）。
a、艾森克b、卡特爾
c、哈撒韋d、霍蘭德
26、不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調、深沉的特徵屬於（）。
a、膽汁質b、多血質
c、黏液質d、抑鬱質
27、根據巴甫洛夫的高階神經活動型別學說，強、平衡、不靈活的型別是（）。
a、不可遏制型b、活潑型
c、安靜型d、抑鬱型
28、人們在社會活動中表現出來和發展起來的能力是（）。
a、認知能力b、操作能力
c、社交能力d、模仿能力
29、在比納-西蒙智力測驗中，每完成一個題目代表幾個月的智齡？（）。
a、l個月b、2個月
c、3個月d、4個月
30、心理學一般把解決問題劃分為四個階段：提出問題、明確問題、（）和檢驗假設。
a．推理想象b．概括過程
c．證明和實驗d．提出假設
31、針對某一方面的心理髮展通過在同一時段內對不同年齡的兒童進行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為（）。
a、橫向比較研究b、縱向跟蹤研究
c、連續發生研究d、跨文化研究
32、在相當的一段時期內對相同的被試組進行反覆跟蹤調查的研究方法是（）。
a、橫向比較研究b、縱向跟蹤研究
c、連續發生研究d、跨文化研究
33、將隸屬於不同文化群體的兒童的一種或多種行為和能力模式加以比較，這種研究方法是（）。
a、橫向比較研究b、縱向跟蹤研究
c、連續發生研究d、跨文化研究
34、（）指的是一種動態的過程、其目標指向是達到最佳的平衡狀態。
a、同化b、順化
c、平衡化d、自動化
35、布盧姆將認知目標由低到高分為哪六個層次（）。
a、知識、運用、領會、分析、綜合、評價
b、知識、領會、運用、綜合、分析、評價
c、知識、領會、分析、運用、綜合、評價
d、知識、領會、運用、分析、綜合、評價
36、認知學習分類理論是誰提出的（）。
a、布盧姆b、加涅
c、奧蘇貝爾d、奧斯本
37、加涅的分類理論將認知學習分為（）。
a、言語資訊、智力技能、認知策略
b、知識資訊、智力技能、動作技能
c、言語資訊、動作技能、認知策略
d、智力技能、動作技能、認知策略
38、教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創設問題情境、引導學生去**和發現新知識和問題的方法是（）。
a講授法b、發現法
c、掌握學習法d、頭腦風暴法
39、教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思能力是（）。
a教學設計能力b、教學組織能力
c、教學決策能力d、教學監控能力
40、品德態度的形成包括以下階段（）。
a、順從階段、認同階段、內化階段
b、醒悟階段、轉變階段、自新階段
c、前道德階段、因循階段、原則階段
d、自我中心階段、權威階段、可逆性階段、公正階段
41、學生在學校中的學習活動的本質與規律，**學生學習與一般**學習的不同之處的學習是（）。
a、人和動物的學習b、人類的學習
c、學生的學習d、知識和技能的學習
42、根據強化的性質和目的可以分成（）。
a、自然強化物和人為的近似強化物b、積極強化和消極強化
c、正強化和負強化 d、強化和懲罰
43、以下屬於智力因素的是（）。
a、注意力b、動機
c、情感 d、意志
44、以下屬於非智力因素的是（）。
a、觀察力b、記憶力
c、意志力 d、思維力
45、以下屬於從外在觀點對動機下定義的是（）。
a、動機是推動人們行為的內在力量
b、動機是個體的內部過程
c 為實現一個特定的目的而行動的原因
d、動機是一種需要所推動，達到一定目標的行為動力，它起激起、調節、維持和停止行動的作用
46、對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。
a、直接興趣b、間接興趣
c、中心興趣d、廣闊興趣
47、個體根據外在的資訊和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。
a、歸因b、印象
c、自我認知d、態度
48、人們對人或事物所持有的一套比較籠統、概括、固定的看法，並以這種看法作為評價人或事物的依據（）。
a、首因效應b、近因效應
c、暈輪效應d、刻板印象效應
49、根據維納的兩維成敗歸因理論，屬於穩定的內在原因是（）。
a、能力b、努力（不穩定的，內在原因）
c、任務（穩定的，外在原因）d、運氣（不穩定的，外在原因）
50、在非對抗性態度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產生影響，使之產生一致性，稱為（）。
a、從眾b、順從
c、暗示d、模仿
51、看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬於（）。
a、服從b、從眾
c、模仿d、暗示
52、三個和尚沒水吃的現象是（）。
a、社會促進b、社會抑制
c、社會進步d、社會退步
53、在影響人際吸引中「近水樓臺先得月」是屬於以下哪種因素的作用（）。
a、熟悉性和臨近性b、相似性與互補性
c、外貌d、對等性或互惠性
54、問題難度很大，解決問題最佳動機水平是（）。
a、越強越好b、中等強度
c、弱動機d、較強動機
55、下面的心理表現不屬於氣質範疇的是（）。
a、活潑好動b、正直勤奮
c、精力充沛d、沉默寡言
56、「仁者見仁，智者見智」說明了心理是（）。
a、腦的機能b、腦對客觀現實的主觀映象
c、在實踐中發生發展的d、來自客觀現實
57、感覺適應和對比現象是發生在（）。
a、同一感覺中相互作用的結果b、不同感覺相互作用的結果
c、幾種感覺綜合起來相互作用的結果
58、（）對性格形成有直接影響。
a、家庭教育b、學校教育
c、社會教育d、自我教育
59、在同時進行兩項或幾項活動中，一個人能自如地把注意力指向不同物件上，這是（）。
a、注意範圍大b、注意轉移好
c、注意分配好d、注意穩定性好
60、短時記憶中組塊的意義在於（）。
a、能被意識到b、有利於編碼c、增加保持時間d、擴大記憶容量
1、a2、d3、d4、c5、b6、fedcba7、c8、a9、b10、a
11、c12、a13、b14、b15、a16、b17、d18、c19、b 20、a
21、c22、b23、d24、a25、b26、d27、c28、c29、b30、d
31、a32、b33、d34、c35、d36、b37、a38、b39、d40、a
41、c42、c43、a44、c45、c46、d47、a48、d49、a 50、c
51、c52、b 53、a54、c55、b56、b57、a58、a 59、c60、d
500萬能移民加拿大嗎,500萬可以移民加拿大嘛？
可以，加拿大安省僱主擔保移民只需130萬人民幣，一年半就可以一步到位楓葉卡，沒有雅思和學歷要求，有興趣的話可找華美富斯特瞭解下。投資移民嗎？不夠，移民局官網上要求個人淨資產為160萬加元，按照現在的匯率500萬人民幣不夠 500萬可以移民加拿大嘛？您好，加拿大不同專案的移民費用是不一樣的，比如加拿大...
是想請萬能的朋友圈提供點戀愛經驗的剛剛戀愛也是很不容易在一起想知道應該怎樣做好女朋友怎
適當和關心就可以，戀愛抓得越緊越容易丟！就像常說的放風箏 愛人如己，溫柔體貼，善良大方，樸實無華 做好自己 他喜歡的就是你 你不需要去改變什麼 談戀愛一定要有技巧嗎 這個要看人的，像在伴心交友上花點錢就很好撩女生的，畢竟用錢懟很高效。不用有什麼技巧，但是一定要有情商，情商高的人，就很會撩妹，像我在貴...
挪用公司資金162萬能判多少年？可以緩刑嗎
挪用本單位資金數額巨大的，或者數額較大不退還的，處三年以上十年以下有期徒刑。金額達到了162萬，屬於數額巨大。適用緩刑的物件和條件 一 適用緩刑的物件必須是被判處拘役，或者三年以下有期徒刑的犯罪分子。二 犯罪分子確有悔改表現，適用緩刑確實不致再危害社會，即法院認為不關押也不致於再危害社會。以上兩條缺...