小學畢業班數學綜合測評 十五 答案,拜託啦

2021-04-17 15:56:18 字數 4292 閱讀 8453

1樓:匿名使用者

給題目,小學的東西只要不是太難,我都做得出來,給個題目,我來看看。

2樓:淺唱韻雅

dgifsduibviugiohobueirtrttythjnjkfgb vb jkhjaklsblfasbfklsbnbfjhhgsda;ll;jag

2018-2019學年(下)期末出測試卷七年級數學,誰知道答案啊!拜託拜託

3樓:匿名使用者

你要的是含有這三道題的

這一套的答案麼?

小學六年級語文數學英語科學上冊期末測試卷(人教版)告訴我啊,謝謝啊,拜託啦,請求啦~~

4樓:匿名使用者

語文 班級 姓名 學號

一、單項測試。(25分) 1、 照樣子把詞語寫完整。(4分) 蠢 蠢 欲動 不捨 如生 千里 得意 2、 古詩默寫 (8分) 1)春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

, 。 2) , 。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

3、按要求改寫句子。(8分) 1)換種說法不改變句意 (1)十萬支箭,三天怎麼造得成? (2)**對我們說:

「我這是在給自己動手術,快幫我擠膿血呀!」 (3) 用修改符號修改病句 a)、兩個學校的小足球隊正在舉行。 b)、這道題,我整整用了三個小時左右才完成。

二、綜合測試 可敬的老人 約翰•格林再次成為風雲人物。 2023年,格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。三十六年的今天,已是參議員的他,為親身測試老人的太空反應,竟然義不容辭,以七十七歲的高齡慷慨受命,於2023年10月29日和其他六位宇航員登上「發現號」太空船二度遠征,成為航天史上年紀最大的太空人。

格林重返太空,不僅使目送的三十萬民眾衷心地喝彩歡呼,而且連炎黃子孫的我,也替格林史無前例的壯舉鼓掌叫好。 蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過:「人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我願意燃燒起來!

」 格林雖然已到暮年,但他不甘老朽,仍然在散發著寶貴的活力。 1、 據意從文中摘錄詞語填在括號裡。(2分) (1)從道義上說不允許推辭 ( ) (2)歷史上從來沒有過這種事 ( ) 2、縮句。

格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。(2分) 3、填空 (5分) 「二度」是 意思。說格林是「二度」飛上太空是因為 他二度遠征的目的是 4、抄寫奧斯特洛夫斯基的話。

(2分) 5、結合格林的事蹟,簡要寫出為什麼他是一個「可敬」的老人。(3分) 這間小巧玲瓏的小書屋,被擠在兩幢高大的樓房中間。 小書屋門前,擺著幾張臨時搭起的書架,上面挨挨( )擠擠地擺滿各種書刊雜誌:

有適合少年兒童閱讀的,有適合青年人閱讀的,也有適合中老年人閱讀的,種類之多,令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態度很好,不僅做到百問不煩,百拿不厭,而且還能根據顧客的年齡、性別、職業特點,主動介紹你所喜愛的精神食糧。

小書屋門內,有一個櫃檯,它分上下兩層,都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜誌。四周的牆壁上,從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行( )書刊,就連兩扇開啟的小門上,店主人也沒讓它空( )閒著。不管是清晨,還是傍晚,不管是三伏酷暑,還是數( )九嚴寒,只要你來到這個書店小屋,都可以隨意選擇你喜愛的書刊,讓你乘興而來,滿意而歸。

這個小書屋,沒有寬闊豪華的門前,也沒有富麗堂皇的室內裝飾,缺有著琳琅滿目的書刊雜誌,熱情和( )藹的笑容,親切溫柔的話語,這一切,給人們帶來春天般的溫暖,它像一葉小舟,載( )著人們遨遊知識的海洋。 1、聯絡上下文說明劃線詞各表示什麼。(3分) (1)它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者( ) (2)它分上下兩層,都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜誌。

( ) (3)它,像一葉小舟,載著人們遨遊知識的海洋。( ) 2、用「~~~~~~~~~」線劃出文中的比喻句,並說明用什麼比喻什麼。(3分) 3、給加點的字在括號裡注音。

(3分) 4、給短文加上適當的題目。 (2分) 5、作者按什麼順序觀察小屋的?(2分) 6、小屋為什麼能給人們帶來春天般的溫暖?(

5樓:阿嬌挺你

我有,但是我告訴你,一般沒人會把答案上傳到這上面來,很麻煩,但我可以告訴你很簡單!

6樓:匿名使用者

你可以試試 綠色圃中小學教育網

7樓:

江西省南昌市2016-2017學年度第二學期期末測試卷八年級下冊數學的答案。各位拜託啦!要準確的 50

8樓:匿名使用者

答案看多了,抄襲可能會養成習慣 會對以後的學習產生不良的影響,在網上是問不到答案的哈

現在就養成勤于思考的習慣 好好學習,即使自己答案錯了至少能加深印象

小學五年級數學打**題目的公式及過程(請詳細一點),希望晚上可以找到合適的答案,拜託了!!

9樓:

假設一分鐘通知一個人,每分鐘話費0.2元。每個人被通知後,可以通知下一個同學

那麼第1分鐘,通知1人,此時共有1個同學已被通知,2人知曉情況(老師和被通知的同學),通話1分鐘

第2分鐘通知2人,此時共有3個同學被通知,4人知曉情況,通話2分鐘

第3分鐘通知4人,此時共有7個同學被通知,8人知曉情況,通話4分鐘

第4分鐘通知8人,此時共有15個同學被通知,16人知曉情況,通話8分鐘

第5分鐘通知16人,此時共有31個同學被通知,32人知曉情況,通話16分鐘

有以上列舉可找出規律,前n分鐘通知的人數是前n-1分鐘被通知人數的2倍還多1,實質就是,以前通知的每個人在1分鐘內每人又通知了另一個人,再加上老師通知了1人

歸納得出前n分鐘共通知了2^n-1個人(2^n是n個2相乘的意思)

第n分鐘共通話2^(n-1),通話時間相加,一共通話1+2+4+8+16=31分鐘,話費話費6.4元

實際上,要通知到多少人就要打多少次**,打給31個人,就需要打31次,即通話總耗時31分鐘。採用不同的模式,打完所需要的時間不一樣

10樓:愛學習阿里久久

五年級數學(人教版)《綜合與實踐:打**》

11樓:匿名使用者

王老師有一個**隊,裡面有31人,有一個緊急活動,王老師要通知每一個人,最快幾分?如果每次每分鐘的**費是0如果每次每分鐘的**費是0.2元,那用了多少**費?

12樓:夜來雨早來晴

設打一次**要用x分鐘

則:通知50個人要用6次,即:

一個人知道後,打**通知第二個人,此時共兩人知道。

兩人分別打**各通知一個,此時共四人知道。

四人分別打**各通知一個,此時共八人知道。

八人分別打**各通知一個,此時共十六人知道。

十六人分別打**各通知一個,此時共三十二人知道。

此時還剩18人不知道,讓知道的人裡出十八人再通知一次。

所以最少花6x分鐘就可以通知到所有人。

13樓:浪漫流星雨

每增加一分鐘新接到通知的隊員數正好是前面所有接到通知的隊員和老師的總數,

也就是第n分鐘新接到通知的隊員數等於前(n-1)分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數,

也可以說到第n分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數是前(n-1)分鐘所有接到通知的隊員和老師的總數的2倍。

2的n次方-1

14樓:孟珧

通**的題目,最主要的一種組合,甲和乙通一次**,就能說甲乙都搭打了**。

如:有4個人,相互通一次**,需要通多少次?

作為每個人而言,他需要給(4-1)個人打**,則其他人也是如此,則(4-1)×4,但是前面說,兩個人只要通一次就算相互通過了,則次數為:(4-1)×4÷2

打**的公式為:n(n-1)÷2 ,握手也是這樣的而送賀卡需要每個人都送,為n(n-1)

n為人數

15樓:匿名使用者

假設一分鐘通知一個人

第1分鐘,通知1人

2 3(最開始的那個人加上老師第二分鐘通知的以及第一個同學通知的)

3 7

4 15

5 31

有以上可找出規律,前n分鐘通知的人數是前n-1分鐘通知人數的2倍還多1,實質就是,以前通知的每個人在1分鐘內每人又通知了另一個人,再加上老師通知了1人

歸納得出前n分鐘共通知了2^n-1個人

你是五年級,可能看不懂2^n的含義,就是n個2相乘的意思如果不懂的話還可以問我

16樓:匿名使用者

看你們問的答的 頭都暈了 飄過 -.-

小學畢業班語文綜合評估(六)答案

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