1樓：全職主婦丶
課前撒一些水，上課時再給點陽光，課後再施點肥料。
恩差不多就有生長的氣息了。
2樓：匿名使用者
那就首先要培養孩子們的興趣，這樣的很重要的，還有就是要講課講的很生動的那樣，這樣才能夠讓孩子們有興趣的，
3樓：天水一方
首先老師要放鬆，和氣，學生自然就好了
如何讓學生成為數學課堂上的小主人
4樓：不雨亦瀟瀟
讓學生動手操作，變「聽數學」為「做數學」。
認知心理學家認為：活動是認知的基礎，智慧是從動作開始的。
讓學生想自己所想，拓展思維空間。
數學教學要實現的是「人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。」對於這句話，我的個人理解是：1、數學教學必須照顧到所有人的需求，並使每個人都從數學教育中儘可能多地得到益處；2、在數學學習中，不同的人可以達到不同的水平。
雖然低年級學生年齡較小，但由於每個學生所生長的家庭、文化環境不同，從小在生活中所受到的教育或者影響不同，因此，他們認識事物及相應知識的策略、方法也不會完全一樣。
如何在小學數學課堂教學中引導學生有效提問
更加開放性的吧。比如一上課就提出一個問題,然後一節課講完讓同學發表意見,然後再總結。要從簡單的入手,同學不喜歡提問就是怕。有了順利的第一次才能更好的培養他們的興致 小學數學課堂怎麼有效提問 一 課堂提問現狀反思 小學數學課堂中的提問是課堂教學的重要組成部分,是教學中使用頻率最高的教學方法之一。經過教...
如何在數學高效課堂教學中培養學生的學習習慣
培養學生良好的課前習慣有效的預習，能使學生學習的目的性和針對性更明確，可以提高學習的質量。數學學科的學習，應十分重視學生課前預習習慣的培養。在教學中，可以通過佈置預習提綱的方法來進行，以後逐步過渡到只佈置預習內容，引導學生自己去讀書 去發現問題，使學生課前對新知識有所瞭解。有些課堂上沒有條件和時間做...
小學數學課堂上如何激發學生的學習興趣
一 創設良好的開端，引發興趣 良好的開端是成功的一半。教師首先要把微笑帶進課堂，以教師良好的情趣去感染學生，促使學生形成一種良好的心理態勢，為一節課的學習作好必要的心理鋪墊。如果開場白講的好，就能先生奪人，造成學生渴望追求新知的心理狀態，激發起他們的學習興趣，吸引其注意力，宛如平靜的湖面上投石，激起...