1樓：雨一直下
參加義務勞動的學生人數佔全班人數的八分之一，這裡的八分之一是看把全班人數作單位一，平均分成8，份，取其中的8份是1。
2樓：柳佳奕外婆
全班人數
8份取其中的1份，1/8
五（1）班男生人數佔全班人數的八分之五，這裡是把（）看作單位「1」，平均分成8份，（）是這樣的5份？
3樓：匿名使用者
五（1）班男生人數佔全班人數的八分之五，這裡是把（五（1）班全班人數）看作單位「1」，平均分成8份，（五（1）班男生人數）是這樣的5份。
4樓：邊然
這裡是把（全班人數）看作單位「1」，平均分成8份，（男生人數）是這樣的5份。
5樓：匿名使用者
五（1）班男生人數佔全班人數的八分之五，這裡是把（全班人數）看作單位「1」，平均分成8份，（五（1）班男生）是這樣的5份。
五一班參加第二課堂小組的人數佔全班的八分之三。這句話把什麼看作單位一。平均分成幾份，參加第二課堂小
6樓：匿名使用者
全班 作為 單位1！分為8份
有3份 單位是班
三（5）班學生平均分成8個小組，每組學生的人數佔全班人數的幾分之幾？4個小組呢？這裡把什麼看作單位「1
7樓：手機使用者
平均分成8個小組，每份是全部的：÷8=18；
平均分成4份，則每份佔全部的：1÷4=14．
在這裡將全班學生人數當做單位「1」．
數的八分之三是二分之一，這個數的五分之一是多少
1 2 3 8 1 5 4 15 一個數的八分之三是一這個數的三分之二是多少 一個數的八分之三是80的二分之一，這個數是多少？這個數是320 3 解題過程 由題意可列出如下方程 3 8 x 80 1 2 3 8 x 40 x 40 8 3 即 x 320 3 你好bai，我今年正好上6年級，可du以...
五米的八分之一與八米的五分之一一樣長。對嗎
明顯不對啊,5 8分之1不可能等於8 5分之一,兩個大的數相乘怎麼會等於兩個小的數相乘 錯 五米的八分之一是8分之5 八米的五分之一是5分之8 不對,5 8比8 5小 1米的8分之5和5米的多少相等,為什麼?1米的8分之5和5米的8分之1相等。解 設1米的8分之5和5米的x相等。那麼根據題意可列方程...
用125的百分之40去除八分之一是多少
本題結果是3 25 讀作25分之3 先作分析如下 本題涉及瞭如下數學概念 第一，乘法。乘法是算術中最簡單的運算之一，是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積。本題中48個8分之1，就是求48個8分之1相加的和，可以用乘法，記作1 8 48，也可以寫作48 1 8，但這樣寫結果相同，意義是不同...