1樓：匿名使用者
表現了作者對於時間流逝的無奈、焦急、惋惜。
2樓：匿名使用者
文采高 表達了；作者對待生命都一樣 哪怕是沒有生命的 對待誰都一樣 不是據千里之外 說明了太陽對人類的重要性 【側面描寫】
5.選段寫出了鄉村怎樣的特點?表達了作者怎樣的思想感情?____________________ 5
3樓：匿名使用者
鄉下人家種花的特點，芍藥是幾月開放的？鳳仙是
這幾段文字表達了作者怎樣的思想感情？
4樓：匿名使用者
這是魯迅文章bai的節選，先寫du
的日本人zhi
不把中國人當dao
人看，後寫的魯迅打內算棄醫從容文的事。主要表達作者--魯迅強烈的愛國情緒及對日本的憤慨，以在日本的親身經歷揭發日本人的無恥行為，同時以棄醫從文的舉動來啟示並鼓舞中國人要站起來，抵抗日本。
讀了《梅花魂》的第4~11自然段,說說這段文字表達了作者怎樣的思想感情
5樓：匿名使用者
這段文字表達了作者外祖父對祖國的熱愛與眷戀之情。
6樓：寸元修舜倩
課文可分為三段：
第一段（1自然段）：寫山梅花而引起回憶：
第二段（2～15自然段）：回憶與梅花有關的一些往事。這一段又分為兩層：
第一層（2～3自然段）：寫時刻思念祖國的外祖父和他所珍藏的梅花圖。
第二層（4～15自然段）：寫臨別回國前，外祖父送給我梅1：講故鄉的梅花使「我」想起了漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。
2：外公教「我」讀唐詩宋詞是因思念祖國而情不自禁地落淚。
3：母親因「我」弄髒墨梅圖而遭到外祖父從未有過的訓斥。
4—11：「我們」要回祖國，外祖父因不能回國而傷心流淚。
12、13：離別前的一天早上，外祖父把他那幅珍貴的墨梅圖送給「我」，並教育「我」要有梅花的品格。
14：回國那天，外祖父送「我們」到碼頭，「我」覺得老人一下子衰老了許多。
15：船快開的時候，外祖父送給「我」一塊繡著梅花的手絹。
（2—15：回憶關於外祖父的五件事，反映了一位華僑老人對祖國
眷戀之情。）
16：當「我」看到珍藏的梅花圖和手絹，就會想到外祖父的一顆眷戀祖國個心。花圖和有梅花圖案的手絹。讚揚梅花的高貴品質，抒發了老華僑的熱愛祖國的情懷。
第三段（16自然段）：照應開頭，讚揚華僑的愛國精神
這段文字表達了作者怎樣的思想感情？ 50
7樓：蔡傳寶
許多時候，我們總是習慣性地否認了生活。認為它辜負了自己，覺得生活很苦，愛情很苦，活著是負罪,其實有更美好的地方 希望能幫到你，採納哦，id:易行善意
8樓：無尋眭紅旭
這是魯迅文章的節選，先寫的日本人不把中國人當人看，後寫的魯迅打算棄醫從文的事。主要表達作者--魯迅強烈的愛國情緒及對日本的憤慨，以在日本的親身經歷揭發日本人的無恥行為，同時以棄醫從文的舉動來啟示並鼓舞中國人要站起來，抵抗日本。
這段話用了什麼表達方式？表達了作者什麼思想感情？
9樓：狐仙流水清源
此段運用了排比手法，表達了作者對忽視父母的愛的譴責，對要感恩父母關愛父母的提倡的思想感情。
10樓：匿名使用者
對比 表達了作者 對那些看不見父母勞苦的 人的一種批判 也表達了作者對父母一代付出的 崇敬
11樓：背水一
作者看到他的內心！理解他的家人！同時也告訴我們應該照著他的話回家理解一下自己的家人
這段話表達了作者怎樣的思想感情,這段話主要寫了什麼？表達了作者怎樣的思想感情
表達了作者對漢字的熱愛，對民族的熱愛，對祖國的熱愛。表現出作者豐富的想象力和愛國之情。這段話主要寫了什麼？表達了作者怎樣的思想感情 古道西風瘦馬，小橋流水人家。表達那個遊子的心情。想一想走在兩邊是鬱鬱蔥蔥的樹木的小路上，夕陽西下，微風下面，小橋，有潺潺的流水。斷腸人在天涯。你好像沒全部表達出來吧 表...
絕句杜甫遲日江山麗表達了作者怎樣的思想感情
答 這首五言絕句選材精恰，色彩明麗，格調清新。詩人以春日遲遲統攝全篇，和煦的春風，初放的百花，如茵的芳草所展現的明媚春光，與泥融土溼 飛燕銜泥 日麗沙暖 靜睡鴛鴦所呈現的勃勃生機，和諧統一，相映成趣，構成一幅色彩鮮明，春意盎然的詩情畫意圖。反映了詩人奔波流離之後，暫時定居成都草堂的安適心情和歡悅情懷...
范仲淹的漁家傲全詞表達了作者怎樣的思想感情
a 慨嘆功業未立 b 思念家鄉。其它如 壯志難酬 有家難歸 愛國的情懷 思鄉的苦悶 之類的也可以 漁家傲表達了作者怎樣的思想感情 一方面，表現出作者平息叛亂 反對侵略和鞏固邊防的決心和意願，另方面，也描寫了外患未除 功業未建以及久戍邊地 士兵思鄉等複雜矛盾的心情。意思 秋天到了，西北邊塞的風光和江南...