1樓：
就我們高中學生而言,因有一定的知識積澱和生活閱歷,更兼之思維活躍有專較多的創新精神和
屬想象能力,如能牢固樹立寫作的深度意識,在考場上寫出有一定深度的
作品並不是很難,關鍵是深度意識的樹立和深化能力的培養.而要提高這方面的能力,具體說來有以下幾種方法： 一． 跳出個人情感區域.
是指作者能關注現實,眼光不僅僅侷限於個人情感區域,能胸懷天下,關注民生,這也正符合高考選拔人才的總原則.
如以「眼淚」為話題,大多數的學生侷限於自身狹小的領域,寫的僅僅是父母日夜的辛勞,自己受到的委屈,親人的離去讓自己流的淚,這些眼淚就遠遠不上為日本
**的災民流的淚和為敘利亞戰爭中的難民流的淚更震撼人心,更能體現作者的人文素養,更能體現文章的深度和廣度.
怎樣才能寫出有思想深度的高考作文
2樓：
高考的作文來承載著社會源功能和思想教育功能，也就是bai我們常說的「做du人」與「作zhi文」。因此，寫這類dao作文不能流於表面，而應深入挖掘出其思想內涵。具體來說有以下的方法：
一、從人生的體會方面去思考，關注生活，寫出個人生命體驗。像我們所說的「責任」這個話題，不同的人在不同的年齡階段的責任感是不同的。而這種話題
怎樣才能寫出有深度和個性的高考作文
3樓：
一、如複果要使文章透過現象制深入本質，揭示問題根源，耐人尋味。超越平庸，擺脫童稚，就必須個性分明，新穎深刻。
二、 有深度的文章必定有個性，有深度的文章必定有新意，有深度的文章必定有風格。
1.思想深度
這要求作者觀點能切合實際，透過現象揭示規律。，體現出一定理論高度和思維的高度。思維的深度往往表現在作品的哲學的真理性、歷史的縱深性、人文的深刻性、政治的敏感性。
2.情感深度
《考試說明》明確提出「感情真摯」的耍求。確實高中生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真實性和深度感。行文往往空泛虛假者多。
其實，生活實際也好，文學作品也好，真正感人的還是真實感人的人之性情。高考作文中的情感深度就是要通過作品挖掘出源於實際真體驗、真感受、真性情、真覺悟。「真情實感是文章的靈魂」，惟有真切的情感深度才能真正感染人。
3.思維深度
高考作文能恰當運用歸納推理、類比推理、正反對比推理，恰當運用逆向思維，能運用系統論和辯證法分析問題，解決問題，都是具有思維深度的表現。
高中生如何寫出有深度的作文
4樓：文刀帥美
有深度的文章必定有個性,有深度的
文章必定有新意,有深度的文章必定有風專格。
(一)、思想深度屬
這要求觀點能切合實際,透過現象揭示規律.,體現出一定理論高度和思維的高度。思維的深度往往表現在作品的哲學的真理性、歷史的縱深性、人文的深刻性、政治的敏感性。
下面《拷問靈魂》就是高考作文中很有深度的作品。
(二)、情感深度
《考試說明》明確提出感情真摯的耍求。確實高中生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真實性和深度感。行文往往空泛虛假者多。
其實,生活實際也好,文學作品也好,真正感人的還是真實感人的人之性情。高考作文中的情感深度就是要通過作品挖掘出源於實際真體驗、真感受、真性情、真覺悟。茹志娟說得好真情實感是文章的靈魂,惟有真切的情感深度才能真正感染人。
(三)、思維深度
高考作文能恰當運用歸納推理、類比推理、正反對比推理,恰當運用逆向思維,能運用系統論和辯證法分析問題,解決問題,郝是具有做到思維深度的表現。下面的《勿以親疏論是非》,就是具有思維深度的文章。
怎麼使作文有深度怎麼使高考作文寫得有深度
5樓：渴望
我高考作文是滿分！我的經驗如下：
1，思想要有高度，思想高尚了，自然也就能寫深刻了。尤其要熱愛祖國，為人要正值高尚。高尚的人的語言自然也高貴而深刻。反之，人 沒那麼寬廣的胸懷，自然很難寫出那麼大氣的文章。
2，背誦。多背誦滿分作文。背過後，慢慢就能體悟到滿分作文為什麼老師給他滿分。
你自然就摸到判卷老師的口味，然後投其所好。自然就有好結果。我的判卷老師喜歡：
思想積極樂觀，熱愛祖國，熱愛生活，很陽光的作文。他喜歡思路開闊，文筆華麗，句式多樣（例如寫一些排比句，設問句等等）的文章。
3，加上點運氣。呵呵。題目正好碰對了，碰上自己有準備的題目。話又說回來了，運氣好的人之所以運氣好也是有原因的，也是他平時積累得多的結果。
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