1樓：知道平臺行家
du"讀」是zhi感的dao基礎，「感」是由「讀」而生專。只有認真的讀書，弄懂難點屬疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」。
要認真思考
讀後感的主體是「感」。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際聯想，從書中的人和事聯絡到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
安徒生童話故事的讀後感????
2樓：匿名使用者
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。！！！？？？
「安徒生童話故事集」讀後感
3樓：惡人叱髠
[「安徒抄生童話故事襲集」讀後感]安徒bai
生著 「海的女兒du」：非大團圓結局，光zhi有dao一雙會說話的眼睛和出色的身材，沒有能表達心聲的聲音是不行的， 強調了「聲音」的重要性，「安徒生童話故事集」讀後感。 「皇帝的新裝」：
虛榮的人們、虛榮的心。 「醜小鴨」 ：大團圓，撥開雲霧見青天，適合小男孩看。
「紅鞋」**教的強調「虔誠」的宗教色彩重，讀後感《「安徒生童話故事集」讀後感》。 「拇指姑娘」：大團圓，有趣的是前兩段「癩**想吃天鵝肉」式的小故事， 善良美麗的姑娘還是該配王子，適合小女孩看。
「賣火柴的小女孩」：貧困家小女孩的可憐的死亡。 〔「安徒生童話故事集」讀後感〕隨文贈言：
【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
關於安徒生童話裡最經典的故事的讀後感
4樓：匿名使用者
如今，我又溫習了一遍安徒生童話。從童話故事中，我看到了飢餓、寒冷、悲傷、死亡。就像《賣火柴的小女孩》裡那個氣候一樣。
我也看到了虛榮、虛假，為了權位、為了面子，個個自欺欺人。如《皇帝的新裝》。我們還看到《狠毒的王子》中人性的狂傲、放肆，這個王子目空一切，心狠手辣。
在征服了世界以後，竟然要向上帝挑戰，要征服上帝。真是膽大包天、愚昧直至,。可笑的是，這個敢於向上帝挑戰的王子，卻被一隻蚊子征服了……從《安徒生童話》裡我們看到人性的敗壞、醜陋。
人其實是渺小的，正像帕斯卡爾所說的：人只不過是一根葦草,是自然界中最脆弱的東西……一口氣、一滴水就足以致他死命了。聖經上也說：
人算什麼，你竟顧念於他……但是，人有時是偉大的。因為，在這個世界上，沒有比人更聰明的動物（除外星人），所以，有時候人可以主宰一切。安徒生就塑造了一個又一個不同性格的人物。
安徒生童話讀後感
5樓：匿名使用者
讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。
總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感裡只能論述一箇中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章裡就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
6樓：匿名使用者
滿意回答 讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。
總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感裡只能論述一箇中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章裡就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形
求助好心人，《安徒生童話》故事中妖山的讀後感50左右，謝謝
7樓：匿名使用者
這個要自己好寫了 你的感想和別人不一樣的 有什麼感想就這麼寫
誰有《安徒生童話》的讀後感，安徒生童話讀後感
安徒生童話 是一本童話書，是一本有趣的書，也是一本很多人都喜愛的書。它給人們帶來了很多快樂，也教會了人們許多深刻的道理。裡面的故事告訴我們許多人生哲理，如 賣火柴的小女孩 告訴我們要做一個有愛心的人，野天鵝 是因為小女孩很愛他的哥哥，所以創造了奇蹟，醜小鴨 告訴我們要擁有夢想，永不放棄 其中我最喜歡...
安徒生童話《戀人》讀後感，安徒生童話巜戀人》讀後感
求二太太高貴太驕傲，驕傲的不可一世。安徒生童話巜戀人 讀後感 爸爸送給我一bai 本 安徒生童話 du，我非常高興 zhi，我一口氣dao將書裡的故回事全部看了一遍答，書裡 的故事太感人了，但我最喜歡的童話故事是 白雪公主和七個小矮人，因為這個故事使我明白善良 友愛會使人們生活得開心 快樂，並最終能...
安徒生童話故事賣火柴的小女孩讀後感
我與 賣火柴的小女孩 比童年 讀 賣火柴的小女孩 有感 在又冷又黑的大年夜，一個和我年紀差不多的小女孩光著頭赤著腳在街上走著，還餓著肚子，賣力地吆喝著 課文 賣火柴的小女孩 把這樣一個活生生的畫面呈現在我的面前。我讀著讀著，眼睛溼了，喉嚨像塞著什麼似的。啊，可憐的小女孩！她在別人一年中最美好的日子 ...