1樓：中公教育
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。
第一，做好一名老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是「千教萬教，教人求真」，學生是「千學萬學，學做真人」。老師肩負著培養下一代的重要責任。
正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。
第二，做好一名老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師良好的價值觀。
一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎麼能擔起立德樹人的責任?廣大教師必須率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒釦子。
第三，做好一名老師，要有紮實學識和技能。老師自古就被稱為「智者」。俗話說，前人強不如後人強，家庭如此，國家、民族更是如此。
紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。
第四，做好一名老師，要有仁愛之心。教育是一門「仁而愛人」的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。
高爾基說：「誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
」愛心是學生開啟知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。
好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛鍊成長起來的。衷心祝願每個教師都能成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師，希望每個孩子都能遇到好老師。
中國曆來就有尊師重教的傳統美德。求學者一般尊稱教育者為「**」，他的涵義是以師為父，還有一種說法是：「一日為師終身為父。
」前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「能夠迫使每個學生去檢點自己，思考自己的行為和管住自己的行為，首先就是教育者的人格，他的思想信念，他的精神生活的豐富性，他的道德面貌的完美性。」由此可見教師在學生心目中的地位是何等崇高。
所以，教師的一言一行，甚至舉手投足均會列入學生的求知視野，並且深刻地影響著學生的發展，關係到學生的未來。以上。
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