1樓：一米陽光婷婷
這個作文的確是應該學霸來看的，因為它的難度實在是有些太大了呀。
2樓：匿名使用者
確實畢暢長了一個頭發作用機制砂鍋粥店裡的細節上
哪位學霸幫我寫一篇作文？借事說理得，600字左右
3樓：匿名使用者
借事喻理的作文----《醜石》
我常常遺憾我家門前的那塊醜石呢:它黑黝黝地臥在那裡，牛似的模樣;誰也不知道是什麼時候留在這裡的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是要說:
這塊醜石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。
於是，伯父家蓋房，想以它壘山牆，但苦於它極不規則，沒稜角兒，也沒平面兒;用塹破開吧，又懶得花那麼大氣力，因為河灘並不甚遠，隨便去掬一塊回來，哪一塊也比它強。
一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說:用這塊醜石吧，省得從遠處搬動。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質太細，也不採用。
它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來院紗捶布;它靜靜地臥在那裡，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟鏽上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的也討厭起它夾.
曾合夥要搬走它，但力氣又不足;雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那裡去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經乾燥，那石凹裡水兒還有，雞兒便去那裡渴飲。
每每到了十五的夜晚，我們盼著滿 月出來，就爬到其上，翹望天邊;奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。
人都罵它是醜石，它真是醜得不能再醜的醜石了。
終有一日，村子裡來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來;以後又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。
不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。這使我們都很驚奇!這又怪又醜的石頭，原來是天上的呢!
它補過天，在天上發過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、嚮往、憧憬;而它落下來了，在汙土裡，荒草裡，一躺就是幾百年了?!
奶奶說:「真看不出!它那麼不一般，卻怎麼連牆也壘不成，臺階也壘不成呢?」
「它是太醜了。」天文學家說。
「真的，是太醜了。」
「可這正是它的美!」天文學家說，「它是以醜為美的。」
「以醜為美?」
「是的，醜到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做牆，做臺
階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。」
奶奶臉紅了，我也臉紅了。
我感到自己的可恥，也感到了醜石的偉大;我甚至怨恨它這麼多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈於誤解、寂寞的生存的偉大。 《收起
來個學霸幫忙快- -。這作文怎麼寫給個題目也行但要合理，省事弄過來的作文也行只要合理。
4樓：浮生如斯
作文立意：
1、要有一個遊戲
規則2、不同的遊戲規則有不同的後果
3、選擇一個好的遊戲規則
4、公平是相對的，世上沒有絕對的公平
5、一方面我們要努力追求公平，為營造公平的環境而盡我們所能，另一方面要學會寬容， 學會接受，學會奉獻社會。
作文題名可以起為《心中要杆「秤」》
5樓：匿名使用者
無監督下的權力濫用（用制度反腐）
分粥故事設定的背景相當簡單，不過是一七人群體，分配的東西非常單一，僅僅是一鍋粥，分配的標準十分明確，平均而已，但是，阿克頓卻只是提供了一個看似可行實則不行的分配方案，故事廣泛流傳則說明人們受了阿克頓無意的矇蔽。粥，到底應該怎麼分呢？我們可以**幾種思路。
1. 改善度量工具。由於沒有稱量工具，粥的數量就沒法嚴格計量，而只能憑視覺和大概估計，由此就留下了人為操縱和牟利的機會，一旦被指責分配不公，也可以用「估計本身就有誤差」來加以搪塞。
改善粥的度量工具則可以消除數量的不確定性，從而減少人為操縱的機會和藉口。此即管理技術學派的思路。 2.
實施教化。除了第四種方案外，分粥過程中的腐敗問題一直沒能加以解決，這是由於人們的私心作祟。那麼，實施教化、強化道德修養、提高職業道德、倡導奉獻精神和加強企業文化建設等措施似乎也是一種解決問題的思路。
當然，該思路能否實施，實施後能否奏效，又不得不考慮人性假設問題。
3. 完善制度。如果度量工具不能改良，教化不能施行，那麼只有靠完善制度來解決分粥問題了，而這也正是很多人從分粥故事中所讀出的啟發，對該故事的一
段常見評述是這樣的，「同樣是七個人，不同的分配製度，就會有不同的結果。一個企業如果有良好的制度，就能夠解決企業內部的混亂問題。如何制訂這樣一個制度，是每個領導需要考慮的問題。
」可惜的是，分粥故事以第五種分配方案做終，從而使得一個本可以指明方向的實證性結論變成了規範性的模糊原則，故事確實告訴我們「制度很重要」，但是，對於如何建立好的制度，卻沒有得到任何啟發。相反，由於對第四種方案的否定，反而產生了一定程度的誤導作用。 分粥始終遇到的一個重要問題就是腐敗的滋生，只有第四種方案在一定程度上解決了這個問題，卻又遭到了成本效益原則的抹殺。
如果能夠降低監督的成本，從而使效益大於成本，監督方案就會具備可行性。據此，我們可以設計第六種分粥方案：七個人輪流分粥，分粥人要最後領粥，同時，選舉一個監督委員會來監督分粥人的「先嚐為快」問題。
這樣一來，監督成本就會大為縮減，粥不會變冷，分粥人也能真正的從管理型轉化為廚工型。
雖然第四種分粥方案不幸夭折，但卻給我們提供了一個實證性的、富有指導意義的結論，即，監督是消除以權謀私的一件利器。因此，第四種方案對我們的啟發比第五種方案更有意義。
現代企業中存在著大量的委託**關係，如，股東與管理者之間、高層管理者與中層管理者之間、中層管理者與基層管理者之間、基層管理者與普通職工之間、不同職能部門之間等，縱橫交錯的委託**關係使得企業經常面臨類似分粥但卻更為複雜的情況，這些問題解決的好壞，往往會影響企業的生存和發展。委託**關係需要監督與之共存，才能達到團體的目標。幸好，股東在企業中具有至高無上的地位，他具備讓企業各級管理者和職工接受監督的能力，也具備使其變成形式上廚工型分粥人的能力，這兩種能力再加上巧妙的制度設計，就能夠解決企業中的種種「分粥問題」，而這，實際上正是公司治理的議題。
然而，分粥故事也告訴我們，公司治理的制度設計需要智慧。公司治理結構並非越複雜越好，監督約束機制的設計必須符合成本效益原則，否則就會像第四種方案那樣遭到廢棄。一個企業如何設計出類似於第六種方案，或者更加優化的方案是企業要認真考慮的問題。
考慮這個問題的主體，可以是管理者，但是，更應該是股東。
語文老師幫我看看這篇作文寫的怎麼樣？怎麼寫更好
個人觀點，僅供bai參考。優點 du 立意沒有偏題，文章zhi語句較為流暢，意dao思表達基本專明確。不足屬 套用太多材料文字，導致文章本身內容較為匱乏，文字表達能力有待加強，文采一般。評分應該是在二類，打分估計是41到46之間。看了你寫的內 bai容，我只能給你文du章20分。zhi開頭基本抄襲原...
請學霸們幫我看看這道題怎麼做,請學霸幫我看看這道披薩題怎麼做
cleans her bedroom tuesday mornign helps her mom and dadfriday evening reads a book 請學霸幫我看看這道披薩題怎麼做 100 第10題想找到一般bai性的解或者通用公式du不容易，因 zhi為公式的影響dao因素來自於...
這篇作文應該怎麼寫好，這篇作文該怎麼寫？
這道題的材料是一個小故事，兩個小孩玩一次石頭交換糖果的遊戲，小男孩有私心，把最大最好看的石頭藏了起來，而小女孩則毫無保留地交出了所有的糖果。事情的結果變得很有意思 小男孩徹夜難眠，小女孩睡得很香。為什麼會這樣？最直接的原因是小男孩懷疑小女孩也跟他一樣藏起了最好吃的糖果，而小女孩卻相信自己換來了最好看...