1樓：小紹兆
寒假期bai間學習，生活，勞du動等情況的評zhi語：
（孩子姓名）在放假後dao給孩子制定合理專的作息屬時間表，按作息時間表認真做好事務。參加社會實踐活動，能按學校要求按時按質按量完成假期作業。
學生評語才是評價一個人的語言。適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師，同學，家長等非本人對一人的評價。
所謂評語，就是對一個人的全面(包括學習，生活，心理等方面)印象，評價之類的語言。現普遍存在把"寄語"和"評語"弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給一個人的話，而評語才是評價一個人的語言。
適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師，同學，家長等非本人對一人的評價。
2樓：丨千里快哉風丨
（孩子copy姓名）在放假後就制定了比較合理的作息時
間表，能按作息時間表認真做好每行事務。參加了力所能及的有益的社會實踐活動，能按學校要求按時按質按量完成假期作業，還閱讀了好幾本思想健康的課外書籍。可以說他（她）度過了一個快樂而充實的假期。
我盼望下個學期與老師一起做好讓孩子健康成長的各項工作。感謝老師對孩子的教誨！
初中家長暑假意見反饋表，家長對孩子假期生活，學習等狀況的評語
3樓：匿名使用者
***（孩子姓名）在放假後就制定了比較合理的作息時間表，能按作息時間表認真做好每行事務。參加了力所能及的有益的社會實踐活動，能按學校要求按時按質按量完成假期作業，還閱讀了好幾本思想健康的課外書籍。可以說他（她）度過了一個快樂而充實的假期。
我盼望下個學期與老師一起做好讓孩子健康成長的各項工作。感謝老師對孩子的教誨！
4樓：
我想談談這個寒假我在孩子教育上的一些感受，不敢說全有道理，只是希望能給大家帶來點啟發：
1）讚美會比責備帶來更多的驚喜：孩子成績不理想的時候、孩子表現不好的時候，我們一般都會責備孩子，有時候批評之後孩子會比較乖，但有時候又會發現還不如批評之前表現的好。我這個假期儘量要求自己不批評孩子，每天的作業我都去尋找孩子做得好的地方表揚他，比如今天日記中用了一個好詞，我就表揚他用得好，再問問怎麼想到的這個詞；再比如今天寫字不算很好，但是我也從不好的當中找幾個相對比較好的，告訴他這些相對比較好，明天再寫慢一點，能比這幾個寫的更好。
每天孩子都能收到一些讚美之詞，讓他覺得學習很快樂，自己總是在進步，所以信心就更強了。
2）獎勵與懲罰相結合：假期時候我對孩子的數學作業採取獎勵與懲罰相結合的方式，孩子做題比較粗心，不愛檢查，這樣發現有錯題時候我就懲罰他多做一些題，如果當天數學題都做對了就獎勵他多玩一會兒。
3）多觀察多瞭解才能寫出好文章：孩子的日記，我讓他寫一些發生過的事情，這樣對他來說比較容易上手，經歷過的東西，孩子寫得也比較有感情。好文章**於對事物的觀察與認識，對於二年級的小朋友來說，他們無法堆砌出很多華麗的詞藻，因此我覺得最主要的是讓孩子寫明白事情的來龍去脈，再寫一點感受也就可以了，寫作中先使用最平實的語言就行，可以在跟孩子一起批改過程中，家長點評一下**可以簡練、**可以昇華，並把孩子使用的好詞、好句畫出來，這樣時間久了，孩子就可以逐漸掌握一些寫作的技巧了。
4）發動全家人的力量：在我們家，孩子的學習是由我主抓，孩子爸爸以前是從來不管孩子學習的，這個假期開始，我們重新安排了分工，爸爸主抓孩子英語。自從重新分工之後，我發現孩子對英語的學習興趣濃了，我以前帶孩子複習英語是老師講了什麼，我就帶他複習什麼，孩子背得挺流利，但一直覺得很枯燥。
孩子爸爸一般先帶孩子複習老師講的內容，然後同一個句型他會給孩子擴充套件幾個出來，有時候會找一些很有趣的句子讓孩子翻譯，這樣就增強了孩子的興趣，讓孩子勤于思考。所以，讓爸爸參與進來，使我們從原來的直線型思維向發散型思維過渡了，給孩子帶來了更多不一樣的感受，也讓爸爸體會到了教育孩子帶來的成就感。
以上都是我想到哪寫到哪，有些內容和做法不一定對，只希望對您有一點點的啟發，同時我也希望有更多的家長把您教育孩子的體會在這裡與大家分享。我感覺孩子能在這個班級學習特別的幸福，希望孩子們在蘇老師的教導下健康快樂地成長。
5樓：時空穿動
哎呦 孩子 這種東西還是請家長寫吧
家長回執單(學生假期表現及評價)怎麼寫
6樓：匿名使用者
1.小學生假期表現家長評語 1.孩子在寒假裡能夠積極地完成老師佈置的寒假作回業,比以前更加活潑、可愛答了,長大了一歲,懂事了一些。
希望錢張瑜在新學期裡,在各位老師的教導和幫助下,能夠在各方面取得優秀的表現和進步。
2.寒假家長評語大全 1、嘉楷:我孩子比較愛動愛說,主動學習潛力不強,用心性不高。希望新學期培養學習興趣,加強語文英語的聽寫潛力! ...
3.家長對孩子寒假生活的評語總結 1、學習上,因為沒有學校裡特別佈置的作業,所以整個寒假二十...
7樓：機智的菜問
該學生在假期勤奮好學，在老師的要求下認真完成各科所佈置的作業，並且身心得到了一定的放內鬆，也容讀了幾本課外書，增長了不少的課外知識，豐富了思想。經過這一假期的調整，學生已經準備好進入初三的緊張學習生活。一個假期過去了，學生也懂事了許多。
學生的這個假期非常豐富，學生也有了很大進步。
8樓：匿名使用者
表現良好，能及時完成作業，幫父母做一些力所能及的家務事...（一般都這樣寫吧）
9樓：匿名使用者
***在假期中完成好作業，幫助父母做家務.
10樓：匿名使用者
自己寫吧！????????
家長對學生假期表現做出評價怎麼寫
11樓：匿名使用者
在假期期間，孩子每天都能有計劃的學習，完成假期作業，擴充自己的知識範圍。在休息的時候，孩子有時還會主動主動幫我做做家務。我們的孩子在閱讀上面很有興趣，範圍也很廣，語言表達能力也有了提高。
這一點我們很支援她。讀了課外書，增長了不少的課外知識，豐富了思想。經過這一假期的調整，學生已經準備好進入新的緊張學習生活。
新學期馬上就要開始了，也真心的希望老師幫助他克服不足，繼續給予肯定和鼓勵。
學生寒假生活情況反饋表的家長評語 ?
12樓：匿名使用者
要簡copy單就這麼寫： ***在家，積極幹家務，孝敬父母，希望在新的一年裡，能和老師積極配合，使***取得較大的進步。 複雜點的：
×老師： 我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。×××能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。
我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學校建議：
…… 再次感謝老師。 家長簽名。日期。
13樓：唐千冰
***在家裡認真的做作業，在家也進步了不少，就是有一點不樂意和懶惰，希望老師能幫***改掉懶惰的壞習慣。
14樓：匿名使用者
好好學習，天天向上。
15樓：匿名使用者
每天安全出行！！！！！！！！！！！！！
16樓：1柳玉華
edccbdbddbbdfgddbh
家長對學生假期生活學習情況反饋怎麼寫 20
17樓：匿名使用者
這個老師都不看的，一般簡單寫寫就可以了。優點和缺點都帶一些。
18樓：秉燭求學
假期，孩子梳理了自身學習情況，存在的一些問題、薄弱的環節；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，有針對性的逐一攻克、提高。
其次，暑假期間孩子練習了《精英特全腦速讀記憶訓練》，激發大腦潛能，提高學習、複習的效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們眼腦直映式的閱讀、學習方式，最終提高閱讀、理解、記憶、注意力、思維等方面的能力。用軟體練習，每天一個多小時，兩個月左右的時間，把閱讀速度提高了近十倍，記憶、理解等也會得到相應的提高
再者，暑假時間充足，再加上，孩子練習快速閱讀提高了閱讀效率，暑假這一個多兩個月孩子用閒暇時間讀了十多本書，極大的豐富了他的課外知識，對學習上的幫助也極大。
家長對初中子女在寒假期間學習,生活,勞動等情況的評語怎麼寫？
19樓：小紹兆
寒假期間學來習，生活，勞源動等情況的評語：
（孩子姓名）在放假後給孩子制定合理的作息時間表，按作息時間表認真做好事務。參加社會實踐活動，能按學校要求按時按質按量完成假期作業。
學生評語才是評價一個人的語言。適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師，同學，家長等非本人對一人的評價。
所謂評語，就是對一個人的全面(包括學習，生活，心理等方面)印象，評價之類的語言。現普遍存在把"寄語"和"評語"弄混淆的情況。要分清這兩種情況，寄語是送給一個人的話，而評語才是評價一個人的語言。
適當的加入寄語或意見是可以的，但不能轉變評語和寄語在本質上的區別。而學生評語則一般為老師，同學，家長等非本人對一人的評價。
寒假小作文 我所參加的民俗活動，寒假期間參加的民俗活動500字作文
無嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚我嗚嗚u嗚嗚 就夠 寒假期間參加的民俗活動500字作文 作文 參加一項傳統民俗活動400字 中國傳統節日 春節 每年農曆的正月初一，是中國農曆的新年。在中國的傳統節日中，這是一個最重要 最熱鬧的節日。因為過農曆新年的時候，正是冬末春初，所以人們也把這個節日叫 ...
寒假期間的所見所聞作文！2019字
一天,我正捧著一本課外書津津有味地看著.突然,媽媽大聲問我 紅紅,你在看什麼書啊回?是語文 答每課一練 還是數學 同步練習 說完又走了過來,突然,她像發現新大陸似的大叫起來 你怎麼在看這種書啊?趕緊讓這種書消失,不然我就讓它變成碎片 媽媽的脾氣我是知道的,她敢作敢為.但我還是請求媽媽說 媽,這不是一...
寒假作文有什麼題目可以寫，寒假期間選什麼作文題目好寫
窗外是紛飛的大雪,房間裡卻溫暖如春.題記 窗外,像柳絮,像蒲公英,像梨花瓣一般的雪,如輕盈的玉蝶,在空中翩翩起舞.晶瑩的六角形雪花,一碰到了東西,就融化了.夜深了,溫度越來越低,就在這雪中,卻閃爍著一點兒微弱的光,我的門被輕輕地推開了,燈亮了,房間裡多了一個模糊的身影,穿著單薄的睡衣,抱著一床被子,...