誰幫我把這個拼音首字母連成一句完整通順的話,對我很重要,我先謝謝各位大神了

2021-04-26 16:32:16 字數 3162 閱讀 1622

1樓:匿名使用者

其實我挺難過是這樣一個結果,可是我有什麼辦法呢。 希望可以幫助你

2樓:飛上來看

可以說說是什麼背景下發的嗎?我可以有個準確的方向。

3樓:匿名使用者

其實我同你灌水只有一個結果

4樓:天涯夢

其實我聽你故事只有一個結果,可是我也是沒辦法呢

把中文拼音首字母翻譯成中文,很難?大神幫忙,謝謝wchtyjkyjfshdcht!!! 200

5樓:匿名使用者

我成天已經可以見風使舵拆塔

6樓:浪漫心怡敏敏

破卡出6666你出200你也捨得花錢

7樓:洛陽

很多copy人不懂,**拍的是人生bai。

我們可以看到,du**中基本都是女孩漂亮zhi清純,而男的則極其猥瑣醜dao陋。

這裡邊,女孩代表了我們自己,而猥瑣的男人代表了生活中的醜惡和艱辛。

雖然我們同樣都是出淤泥而不染,但是面對醜惡的生活,我們也做不到完全抵抗他。

所以,最後的結局都是純潔的我們被醜陋的生活**,暴了又暴。

而整部**,則是我們從抵抗生活,到認識生活。最後身上的刺兒被磨平,反而享受生活的過程。

這才是**的真諦!

wmdmczsbsh 誰能幫我拼出來小弟先謝謝了 那些是拼音的首字母 好像是「我們的.....」什麼的

8樓:匿名使用者

wmdmczsbsh應該是copy:我們都沒錯只是不適合。

sdwxwsgb (這句話我就不知道了)kbkybybw,hfhfa,wsmwyzydfq應該是:可不可以不要不問 很煩很煩啊 為什麼我要這樣的放棄

trgjmcl這句應該是:突然間就冒出來

說這些字母的人,是你喜歡的吧。。。

9樓:匿名使用者

我們的名稱(名次)真是不適合

10樓:操得蛋痛

我們都沒錯只是表示 我們都埋藏在身邊適合

初一語文閱讀題題型講解, 各位語文大師幫幫我!

11樓:水靈璦白韘

題目的作用其實就是對整個文章的中心、主旨的總概括,問其作用一般的回答方式都是概括全文中心啊、全文主旨啊之類的。例如題目為「人生」,如果考試題提到為什麼起題為人生?或這樣起題目有什麼作用?

(意思都一樣,我們老師說過,有些問題雖然問話方式不同,但只要想明白搞懂他是一個意思,回答的答案都是千篇一律的不會錯!)回答肯定是:因為整篇文章就是圍繞人生來寫的,或點明中心(主旨)概括全文之類的.

題目的含義但就含義一詞闊說就是指所含的意義。直接舉個例子吧,學人教版的學生都應該學過《爸爸的花兒落了》這篇課文吧,老師就曾強調這其中關於題目所含的兩種意思:一是指爸爸的花兒凋謝了,二是指爸爸的生命終結了。

這叫一語雙關對吧。仔細看看,這不就是它的含義了嗎?所含的意思不就回答出來了?

其實這只是一個個例,如果要真正做到有把握那就得具體總結了,說白了類似這種問題問含義的一又包含上面我說的作用,二有包含此文章是圍繞題目(譬如題目為人生)所開展寫的,仔細一總結看看,又和題目的作用的回答方式差不多了吧?兩者都是**不離十的!

句子的賞析,其實很簡單,告訴你一個規律,仔細看過那些優美文段或被別人賞析的句子,哪一個沒有用到比喻句、擬人句或排比句之類的修辭手法?可以大膽的斷言,沒有用上哪些修辭手法的絕對不會堪稱優美而被賞析的!無論是大作家寫的、是文學家寫的或不知名的人寫的,都是一樣。

你只需回答「此文段運用了...的修辭寫法,生動形象的表現了...」就可以了。

句子的作用,回答大多歸為承上啟下、突出中心、表達作者怎樣的感情、概括全文、襯托主人公怎樣的心理、歌頌誰誰誰的精神品質之類的。你要會看啊,屬於環境描寫的句子一般絕不會單寫景這麼簡單那只是表面,一般都還會有深層意思的。一是襯托作者(或主人翁)心情,二是表達當時的處境或社會出境。

有看過魯迅的朝花夕拾之類的書或課文節選吧,裡面很多重點都是通過描寫景物來襯托主人翁心情的,題外話...你還要注意一點,由於魯迅所寫的是**,即使是他本人經歷也能用主人翁稱之或文中所提到的那個人的名字,不可以說是作者或魯迅...

含義,也同上。一樣的意思

表達效果,天哪,也是一樣的..

加點詞的作用。就是突出(或體現)什麼什麼的、表達誰的什麼情感或願望之類的。舉個例子吧~例如八年級上冊一篇課文《大自然的語言》中的「物候學是關係到農業豐產的科學,我們要進一步加強物候學觀測,懂得大自然的語言,爭取農業更大的豐收。

」如果加點字是「要」就表明了「『要』字是提出希望,表達了作者的願望」

含義同上.表達效果亦是

插敘與倒敘的區別在於:插敘只是順敘中的一個片斷,不是全文中心事件的一部分;而倒敘所敘的內容是整個事件中的一個組成部分或一個環節。

如魯迅的《故鄉》中有兩處插敘。一處是當「我」的母親談到閏土時,作者用「這時候,我的腦海裡忽然閃出一幅神異的圖畫來。」引出對少年閏土形象的插敘。

另一處是對楊二嫂形象的回憶。這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比,充實了文章內容,深入開掘了主題思想。插敘的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用,根據中心內容的需要可長可短,但不能超越表現中心思想的範圍,否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。

使用插敘時,要安排好與中心內容的銜接,使過渡自然,內容貫通一氣。

說起作用就是文章的一種表達方式寫作手法啊,一般不會問到作用,也談不上吧、、順敘文章沒什麼好講作用的,寫事的文章用順敘來寫最普通不過了

句子的理解和表達效果...不是問過了嗎...

先說比喻的作用,就是通過比喻表達出某種物體的特徵或樣貌等,

使本體更突出明確,生動形象。平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。

擬人,色彩鮮明;描繪形象;表意豐富。

借代,以簡代繁;以實代虛;以奇代凡;以事代情。

誇張, 揭示本質,給人以啟示;烘托氣氛,增強感染力;增強聯想;創造氣氛。

排比,內容集中,增強氣勢;敘事透闢,條分縷析;節奏鮮明,長於抒情。

設問,設的目的在於引人注意,啟發思考。

大概常用的我都寫出來了。

最後一個問用意,其實就是作用的意思。分有結構安排等、、要麼就是以什麼為線索來襯托什麼表明什麼,要麼就是(從結構上看)體現什麼情感。

啊......時間不多要下線了,下次再補充。

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