1樓：great安靜靜心
《尺bai
有所短,寸有所長》這du篇課文,是以書信的zhi形式出現,本文由兩封信組成dao,第一封信是張國強給版柯巖
權的信,信中張國強同學向柯巖老師述說了煩惱.第二封信是柯巖老師的回信,他用自己親身經歷來幫助國強同學解決問題.
講了知道人各有所長,要取長補短,學會欣賞和尊重別人,我們每個人都有自己的長處,也有不足,能夠欣賞別人,改正自己自己的不足,就會進步得更快。
2樓：匿名使用者
本文由兩封信組成,第一封信是張國強給柯巖的信,信中張國強同學向柯巖老師述說了煩惱.第二封信是柯巖老師的回信,他用自己親身經歷來幫助國強同學解決問題.
尺有所短寸有所長這篇課文主要講了什麼事
3樓：
《尺有所短,寸有所長》這篇課文,是以書信的形式出現,本文由兩封信組成,第一封信是張國強給柯巖的信,信中張國強同學向柯巖老師述說了煩惱.第二封信是柯巖老師的回信,他用自己親身經歷來幫助國強同學解決問題.
講了知道人各有所長,要取長補短,學會欣賞和尊重別人,我們每個人都有自己的長處,也有不足,能夠欣賞別人,改正自己自己的不足,就會進步得更快。
4樓：星火
1.告訴我們每個人都有缺點和優點 2.比喻各有長處也各有短處彼此都有可取之處
5樓：雞神在此乾死迷你
going女你咯lol
6樓：
這個是一位教科研的學生
7樓：meizhen金牛
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請問四年級上冊語文第28課——《尺有所短 寸有所長》全文內容是啥？
8樓：匿名使用者
28 尺有所短 寸有所長
張國強同學給柯巖的信
柯巖老師：
您好。我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫信，向您說件事兒。
我在班裡原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來採訪我。本來是件高興的事，但不知怎麼的，好些朋友忽然和我（疏遠）了，有的還不理我了。
我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什麼了不起的！
可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到很（寂寞）。於是我想到了向您（討教），希望您幫助我擺脫困境。
敬祝身體健康
小學生 張國強
5月10日
柯巖的回信
國強小同學：
你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態。
你說得很對，獲獎應該是件讓大家都高興的事，現在怎麼竟會變得這樣令人煩惱呢？
你說是因為同學們嫉妒你。不排除個別人可能是這樣，但會不會所有的人都是這樣呢？我不相信這一點所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧！
你在來信中並沒有全面地介紹自己。但從你能在全國獲獎來看，我猜想你是一個聰明的孩子，大概學習不錯。你的好朋友很多，根據一般情況（判斷），你應是個能與人和睦相處、平等交流，甚至能幫助同學的人。
如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下分析既然同學們不可能一下子突然都變成了「紅眼病」患者，那麼，是不是我們自身出了毛病呢？
你使我想起了自己。我小時候是個驕傲的孩子，聽到了一些誇獎，就覺得自己比誰都強。班主任曾找我談過話，給我講過「人上有人，天外有天」的故事，也說過「尺有所短，寸有所長」的話，當時我是不完全懂得的。
青年時代因為寫出了一點作品，也曾飄飄然過。那時候媽媽還在，雖已身患重病，還是不時地（告誡）我：不要忘記小時候班主任的教導呀！
可惜那時候年少氣盛，也並未真正入耳。直到以後不斷碰釘子，摔跟頭……又在生活中親眼看到許多比自己優秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。我學著發現人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。
我還做得不是很好，但已經受益匪淺，能夠保持平衡的心態，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾古稀，身患重病，卻至今仍能寫作的一個重要原因。
我現在是多麼懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任溫和又嚴肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我眼前。讓我一起記住「尺有所短，寸有所長」這句名言吧！
一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止前進，還會形單影隻，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷髮現與學習別人的長處，他就會飛快的進步，越來越奮發樂觀。你願意試一試嗎？
祝你健康快樂
柯巖5月25日
9樓：芯の之丨戀
張強同學給柯巖的信
柯巖老師：
您好。我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫封信，向您說件事兒。
我在班裡原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來採訪我。本來是件高興的事，但不知怎麼的，好些朋友忽然和我疏遠了，有的還不理我了。
我很傷心，也很生氣。我又沒得罪他們，不就是我的成績超過了他們，他們嫉妒我唄！有什麼了不起的！
可過去熱鬧慣了，現在出出進進，總是自己一個人，看著同學們勾肩搭背，有說有笑地走來走去，我感到很寂寞。於是我想到了向您討教，希望您幫助我擺脫困境。
敬祝身體健康
小學生 張國強
5月10日
柯巖的回信
國強小同學：
你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的心態。
你說得很對，獲獎應該是件讓大家都高興的事，現在怎麼竟會變得這樣令人煩惱呢？
你說是因為同學嫉妒你。不排除個別人可能是這樣，但會不會所有的人都是這樣呢？我不相信這一點。所以我想，咱們還是先從自身找找原因吧！
你在來信中並沒有全面地介紹自己。但從你能在全國獲獎來看，我猜想你是一個聰明的孩子，大概學習不錯。你的好朋友很多，根據一般情況判斷，你應該是個能與人和睦相處、平等交流、甚至能幫助同學的人。
如果我猜得不錯，那就讓我們接著往下分析：既然同學們不可能一下子突然都變成了「紅眼病」患者，那麼，是不是我們自身出了毛病呢？
你使我想起了自己。我小時候是個驕傲的孩子，聽到了一些誇獎，就覺得自己比誰都強。班主任曾找我談過話，給我講過「人上有人，天外有天」的故事，也說過「尺有所短，寸有所長」的話，當時我是不完全懂得的。
表年時代因為寫出了一點作品，也曾飄飄然過。那時候媽媽還在，雖已身患重病，還是不時地告誡我：不要忘記小時候班主任的教導呀！
可惜那時候年少氣盛，也並未真正入耳。直到以後不斷碰釘子，摔跟頭……又在生活中親眼看到許多比自己優秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。我學著發現人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。
我還做得不是很好，但已經受益匪淺，能夠保持平衡的心態，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾古稀，身患重病，卻至今仍能寫作的一個重要原因。
我現在是多麼懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任溫和又嚴肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我的眼前。讓我們一起記住「尺有所短，寸有所長」這句名言吧！
一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那麼他不但會停止前進，還會形單影隻，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷髮現與學習別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發樂觀。你願意試一試嗎？
祝你健康快樂
柯巖5月25日
尺有所短,寸有所長。物有所不足，智有所不明。用成語表示
成語 尺有所短 拼音 ch y u su du n 解釋 比喻事物有其短處，並非在所有的情況下都是合適的。出處 南朝 樑錘嶸 詩品 卷下 元長士章，並有盛才，詞美英淨，至於五言之作，幾乎尺有所短。譬應變將略，非武侯所長，未足以貶臥龍。示例 比喻又自然存在它的 之處，任何比喻都僅僅是對比之中的一點罷了...
結合生活實際舉例子，說明「尺有所短，寸有所長」的意思
測量道路再長的尺子你不可能一次性測量完，測量米粒，寸也用不上。男人力氣大，女人心兒細。這個成語說的是凡是都有兩面性，看待事物不能一概而論。比如飛機雖然比高鐵快捷，但因為機場一般都遠離市區 安檢等待時間長，坐飛機並不一定比坐高鐵更快到達目的地。或者說飛機上不能上網 看不到風景，而高鐵雖然沒有飛機快但它...
尺有所短下一句對聯是什麼，尺有所短下一句是什麼。
尺有所短的下聯是 寸有所長 尺有所短，寸有所長 發音 ch y u su du n，c n y u su ch ng 釋義 短 不足，長 有餘。比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。出處 戰國 楚 屈原 卜居 夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不逮，神有所不通。示例 但古...