1樓：匿名使用者
期中考試結束了，同學們是收穫了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆「早知今日，何必當初」呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所瞭解的一些有關學習的方法，雖談不上什麼經驗，但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學得比較得心應手，所以我今天就拿它來做個例子。●對於語文，我主要注意兩個方面，一是古詩文，二是作文。
古詩文重點在於閱讀，所謂「書讀百遍，其義自現」。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面，有時候，有的同學一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結果往往事與願違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成！
把自己融入其中，你不要想自己要用多麼多麼好的修辭，用多麼多麼優美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完後會發現原來自己也是可以當作家的。
我想，別的科目應該也跟學語文一樣，不要單單把它當成一種任務去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數學，有些人肯定會想，以後工作用得到嗎？
肯定用不到，難道會有老闆拿一道數學題讓你去解？它只是教你
2樓：匿名使用者
讓我學會了很多字詞，故事，古詩，讓我瞭解了很多作家，文人和他們的經歷等等具體舉兩個例子
（五年級下冊）在語文學習上的收穫和體會，說說今後打算怎樣繼續努力100字
3樓：盛美媛拱君
一學期的時間轉眼間就要過去了，在這一學期的語文學習中，我收穫了許許多多。那麼現在我就來和大家分享一下。
這學期的語文學習的內容豐富多彩，其中給我印象最深的就是第五組和第七組。
第五組主要是們讓我們前去感受古典文學作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我們理解了文章主要內容，感受了人物形象，體驗了閱讀名著的樂趣。在我們的腦海中增添了一個個鮮活的人物：
有勇有謀的藺相如，顧全大局的廉頗，嫉妒心重的周瑜，足智多謀的諸葛亮，勇猛的武松，活潑的孫悟空......
第七組課文重點體現在人物的外貌、語言、心理活動、正面+側面、動作和神態的細節描寫，通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認識了聰明果敢、爭強好勝的小嘎子；吝嗇、愛財如命的嚴監生；口齒伶俐、不拘小節、阿諛奉承的王熙鳳，技藝高超的刷子李；以貌取人、見錢眼開、獻媚討好的老闆和託德。
這些鮮活的人物是作者通過仔細的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學習，平時認真觀察身邊點滴的小事。處處留心皆學問。
其實我們時時刻刻都在學習、在收穫，收穫著一些不經意發現的價值，只要我們能把自己收穫到的記錄下來，相信收穫的果實將是豐碩的，收穫的知識將是無窮無盡的。
我收穫的太多了，我一定努力做到學以致用，把日積月累的知識，變成運用自如的能力，運用到以後的學習生活中。
交流各自在五年級語文學習上的收穫和體會,說說今後打算怎樣繼續努力
4樓：匿名使用者
我已經初三了
五年級的事，忘得差不多了
就覺得學語文，重在積累。多讀一些名著，對以後的語文學習有很大幫助。
5樓：
好好學習，成為學校的佼佼者
6樓：
我打算今後1.不寫作業2.不學習3.不上學4.天天玩電腦
7樓：手機使用者
好好學習，做好每天的學習工作
8樓：手機使用者
我已經高中了
什麼也不記得了
9樓：
我也在想····························
五年級下冊語文課本故事兩則說說你的體會50個字
10樓：被時間無情殺戮
今天，我看了一則故事——《加了一句話》。這個故事主要講的是：有一天，一位詩人遇到一位雙目失明的老婦人正在街上乞討，她舉著一塊木牌，上面寫著「我什麼都看不見」。
但是沒有人給她錢。這位詩人很可憐她，給了她一些錢，然後又悄悄地在木牌上添了四個字——春天到了。到了晚上，又有許多人經過這條街。
然而，當他們看見這塊木牌的時候，不論是誰，都會掏出硬幣給老人。
「春天到了，我什麼也看不見！」詩人只是加了四個字，竟然產生了這麼大的效果。我覺得文字實在是太神奇了，僅僅加了一句話而已！
一句話！只有四個字！文字實在是太美妙了，竟可以牽動人的豐富情感，使人笑，使人哭，使人憂，使人喜。
反正，我認為，人的喜怒哀樂肯定都是由語言、文字控制的。
難怪人們能夠互相交流，這都是文字的功勞呀！故事中的詩人是那麼善良，如果世上每個人都像他一樣善良，那麼和平將會充滿整個地球。地球也將會成為一個美麗、和諧、充滿愛的星球！
五年級下冊語文第8課默讀課文，用自己的話說說我發現了什麼，是怎樣發現的
11樓：逝去的愛
第8課是《童年的發現》，課文講「我」在童年時發現了胚胎髮育規律的過程。是這樣發現的：先是在夢中飛行；由夢中飛行引出為什麼會在夢中飛行的疑問，及老師對此所作的解釋；「我」不滿足於老師的解釋，再對這個疑問作出大膽的猜想，這個猜想就是「我」童年的發現。
求五年級下學期語文字詞測試卷,五年級下學期數學計算測試卷，五
回答者 我是瀟瀟baby 見習魔法師 二級 2009 1 31 17 34 螞蟻為什麼不會迷路？螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地瞭解螞蟻呢？螞蟻為什麼不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻...
小學五年級下學期語文日積月累1 8單元
第五單元日積月累 劉關張桃園三結義 生死之交 孔明借東風 巧用天時 關公赴會 單刀直入 徐庶進曹營 一言不發 梁山泊的軍師 無 吳 用 孫猴子的臉 說變就變 第六單元日積月累 沒有 第七單元日積月累 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 ...
小學1 4年級是在老家上的五年級下學期開始就去別的學校上了現在想回老家上沒學籍怎麼辦
在老家上學的時候應該已經建立了學籍。如果五年級轉出到別的學校專上學時轉過學籍，現在 屬就再轉回來就行了 如果轉出時沒有轉學籍，那麼就直接回老家上學就可以了。沒有什麼糾結的啊。轉回來的話由老家的學校發起轉學申請，需要在轉出的學校列印一份學生資訊卡就可以了。原來在老家讀小學到五年級，到外省讀的六年級和初...