1樓：幻無星辰
講述東德拳擊選手艾力乘出國參加2023年洛杉磯舉行的奧運會的機會，在一個美國女運動員的幫助下投奔自由。艾力的教練大怒，要與艾力在2023年的奧運中作出生死相搏，挽回面子。本片同樣是描寫拳擊生涯的殘酷，但本片的取材極為新穎，與奧運會掛鉤，吸引了很大一批影迷。
2樓：
彼得·聖吉這次重新修訂暢銷經典《第五項修煉》，背後是15年來把原書理念付諸實踐的經驗和案例。聖吉明確指出，從長遠來看，你的組織唯一可持續的競爭優勢，就是比對手更好更快的學習能力。15年前，許多《第五項修煉》的核心理念都曾顯得很激進。
但這些理念的許多應用方法，後來已經被融入到人們觀察世界的方式中，也被整合到人們的管理實踐中；新版書中的領導力案例故事揭示了這些經歷。 《第五項修煉》描述了公司如何通過採用學習型組織的戰略和行動對策，來排除威脅組織效率和事業成功的「學習障礙」。在學習型組織中，新型的、擴充套件性的思考模式得到培育，集體的熱望得到釋放，大家不斷在學習如何開創自己真心向往的成就。
這本工商管理經典著作的增訂擴充新版，包含了100多頁新增內容，這些新內容是基於對幾十家公司的實踐者的訪談，這包括： bp、聯合利華、英特爾、福特、惠普和沙烏地阿拉伯阿美石油公司，還包括其他型別的組織，如：波士頓社群組織羅卡、牛津樂施會和世界銀行。
新增內容裡有一篇特別的新序言，描述了聖吉自原版書出版以來在學習型組織研究方面的成果，還增加了關於「推動力」（開始起步）、「戰略與策略」、「領導的新工作」、「系統的公民」和「未來的前沿」等新章節。
彼得·聖吉的《第五項修煉》主要內容是什麼？
3樓：匿名使用者
2023年生於芝加哥，2023年於斯坦福大學完成航空及太空工程學士學位後，進入麻省理工學院讀研究生，旋即被佛睿思特（jay forrester ）教授的系統動力學整體動態搭配的管理新觀念所吸引。2023年獲得博士學位後，至今十餘年來，他和戴明（edwards deming），阿吉瑞斯（chris argyris），雪恩（edgar schein）與熊恩（donald schon）等大師級的前輩，以及一些有崇高理想的企業家，致力於將系統動力學與組織學習、創造原理、認知科學、群體深度對話與模擬演練遊戲融合，發展出一種學習型組織的藍圖。彼得·聖吉在麻省理工大學史隆管理學院創立了「組織學習中心」，對一些國際知名企業，如微軟、福特、杜邦等，進行建立學習型組織的輔導、諮詢和策劃。
2023年《第五項修煉》出版後，連續三年榮登全美最暢銷書榜榜首，並於2023年榮獲世界企業學會（world business academy）最高榮譽的開拓者獎（pathfinder award）。在短短几年中，被譯成二三十種文字風行全世界，它不僅帶動了美國經濟近十年的高速發展，並在全世界範圍內引發了一場建立學習型組織的管理浪潮。美國商業週刊也因此而推崇聖吉為當代最傑出的新管理大師之一。
《第五項修練》是理論與實踐相配套的一套新型的管理技術方法，是繼「全面質量管理」（tqm）、「生產流程重組」、「團隊戰略」之後出現的又一管理新模式，被西方企業界譽為21世紀的企業管理聖經。主要內容有「自我超越」、「改善心智模式」、「建立共同願景」、「團隊學習」、「系統思考」等五項管理技巧，試圖通過這些具體的修煉辦法來提升人類組織整體運作的「群體智力」。《第五項修練》的核心是強調以系統思考代替機械思考和靜止思考，並通過了解動態複雜性等問題，找出解決問題的高「槓桿解」。
《第五項修煉》涉及個人和組織心智模式的轉變，它深入到哲學的方**層次，強調以企業全員學習與創新精神為目標，在共同願景下進行長期而終身的團隊學習。《第五項修練》順應了資訊化時代大潮，是知識經濟的產物，完全符合我國建立學習型社會、學習型城市、學習型社群、學習型企業和學習型家庭的發展目標。
彼得·聖吉的五項修煉的要點是什麼？
4樓：匿名使用者
著名的管理學者彼得·聖吉在《第五項修煉》中所提出的建立學習型組織的關鍵，即匯聚五項修煉或技能：第一項修煉是自我超越；第二項修煉是改善心智模式；第三項修煉是建立共同願望；第四項修煉是團體學習；第五項修煉是系統思考。
（一）自我超越（personal mastery） 自我超越是指能突破極限的自我實現或技巧的精熟。自我超越以磨練個人才能為基礎，卻又超乎此專案標；以精神的成長為發展方向，卻又超乎精神層面。自我超越的意義在於以創造的現實來面對自己的生活與生命，並在此創造的基礎上，將自己融入整個世界。
個人學習是組織學習的基礎，員工的創造力是組織生命力的不竭之源，自我超越的精要在於學習如何在生命中產生和延續創造力。通過建立個人「願景」（vision）、保持創造力、誠實地面對真相和運用潛意識，便可實現自我超越。自我超越是五項修煉的基礎。
（二）改善心智模式（improving mental models） 心智模式是指存在與個人和群體中的描述、分析和處理問題的觀點、方法和進行決策的依據和準則。它不僅決定著人們如何認知周遭世界，而且影響人們如何採取行動。不良的心智模式會妨礙組織學習，而健全的心智模式則會幫助組織學習。
心智模式不易察覺，也就難以檢視，因此它不一定總能反映事情的真相。另外，心智模式是在一定的事實基礎形成的，它具有一不定期的穩定性。而事物是不斷變化的，這導致了心智模式與事實常常不一致。
改善心智模式就是要發掘人們內心的影象，使這些影象浮上表面，並嚴加審視，即時修正，使其能反映事物的真相。改善心智模式的結果是，使企業組織形成一個不斷被檢視、能反映客觀現實的集體的心智模式。
（三）建立共同願景（building shared vision） 共同願景是指組織成員與組織擁有共同的目標。共同願景為組織學習提供了焦點和能量。在缺少願景的情況下，組織充其量只會產生適應性學習，只有當人們致力實現他們深深關切的事情時，才會產生創造性學習。
根據collins等人的研究，組織的願景是由指導哲學和可觸知的景象（tangible image）組成。建立共同願景的修煉就是建立一個為組織成員衷心擁護、全力追求的願望景象，產生一個具有強大凝聚和驅動力的偉大「夢想」。
（四）團隊學習（team learning） 團隊學習是建立學習型組織的關鍵。彼得•聖吉認為，未能整體搭配的團隊，其成員個人的力量會被抵消浪費掉。在這些團隊中，個人可能格外努力，但是他們的努力未能有效轉化為團隊的力量。
當一個團隊能夠整體搭配時，就會匯聚出共同的方向，調和個別力量，是力量的抵消或浪費減至最小。整個團隊就像凝聚成的鐳射束，形成強大的合力。當然，強調團隊的整體搭配，並不是指個人要為團隊願景犧牲自己的利益，而是將共同願景變成個人願景的延伸。
事實上，要不斷激發個人的能量，促進團隊成員的學習和個人發展，首先必須做到整體搭配。在團隊中，如果個人能量不斷增強，而整體搭配情形不良，就會造成混亂並使團隊缺乏共同目標和實現目標的力量。
（五）系統思考（systems thinking） 系統思考是一種分析綜合系統內外反饋資訊、非線性特徵和時滯影響的整體動態思考方法。它可以幫助組織以整體的、動態的而不是區域性的、靜止的觀點看問題，因而為建立學習型組織提供了指導思想、原則和技巧。系統思考將前四項修煉熔合為一個理論與實踐的統一體。
祝你好運！
5樓：匿名使用者
（一）自我超越（personal mastery）（二）改善心智模式（improving mental models）
（三）建立共同願景（building shared vision）（四）團隊學習（team learning）
（五）系統思考（systems thinking）
彼得聖吉第五項修煉
6樓：墨海愚者
《第五項修煉》具體描述了公司如何通過採用學習型組織的戰略和行動對策，來排除威脅組織效率和事業成功的「學習障礙」。
學習型組織理論認為，企業持續發展的源泉是提高企業的整體競爭優勢，提高整體競爭能 力。未來真正出色的企業是使全體員工全心投入並善於學習，持續學習的組織——學習型組織。
通過創造學習型組織的工作氛圍和企業文化，引領不斷學習，不斷進 步，不斷調整的新觀念，從而使組織更具有長盛不衰的生命力。《第五項修煉--學習型組織的藝術與實踐》一書，正是基於此， 推動人們刻苦修煉，學習和掌握新的系統思維方法。
擴充套件資料：
五項修煉解析
第一項修煉：自我超越
就個人而角度而言，自我超越是指要有不斷的超越自己能量的願望，有熱情和動力去學習，從安於現狀到自我超越的轉變，就是我們要修煉的第一項能力。
第二項修煉：心智模式
它指的是每個人對世界上，都有一些固定的想法觀點以及思考問題的方式，如果你想要改進自己的行為，提升自己的能力，其實真正要改變的是你的心智模式，讓自己理解和認識這個世界的方式更合理。
第三項修煉：共同願景
從團隊的角度來講，共同願景指的是組織的所有人擁有一個共同的目標，能夠心往一處使，所以一個組織要建立學習熱情，第一步讓大家達成共識，有共同目標。
第四項修煉：團隊學習
是指讓團隊的每一個人都能夠亮出自己的心智模式，彼此能夠互相交流，互相啟發，從而讓這個團隊快速學習和進步。
第五項修煉：系統思考
這是一個從整體全域性出發的思考方式，它打破了過去那種區域性的簡單的單因果的思考方式，認為這個世界是一個系統，而且相互聯絡、彼此影響的。
第五項修煉，在某種意義上是前四項修煉的基礎，系統思考的水平也決定了前四項修煉最終效果的高度。
第五項修煉有哪些主要內容？
7樓：何處惹丨塵埃
作者首先指出對於組織和個人來說，要解決現實世界中各種複雜棘手的問題，就必須從學習著手，只有這樣，才能從根本上解決問題。
接著，彼得·聖吉從人類歷史上第一架商用飛機dc-3的五項核心技術說起，引出推介多年的五項修煉：自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團體學習、系統思考。
在不斷修煉的過程中，作者又指出了企業必須破除以下7種學習智障：侷限思考、歸罪於外、缺乏整體思考的主動性、專注於個別事件、不注意細微變化、從經濟中學習的錯覺、管理團體的迷思。
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這個要看體檢能不能過了，可以參考下公務員錄用體檢通用標準 試行 乙肝五項不正常能參加公 嗎 可以參加公 但是在體檢環節可能被刷掉，可以上網搜一 檢要求，我身邊有熟人因為體檢被淘汰的案例。可以參加，但錄取的機率不高，因為這個社會很現實。乙肝第五項陽效能考公務員嗎 1 公務員錄用體檢通用標準 試行 正式...
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