關於科技藝術節黑板報的,關於科技藝術節黑板報的資料

2021-05-04 21:04:51 字數 4837 閱讀 6886

1樓:部落裡的小格格

總體構思

如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩

美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。

編排設計

手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。

版面劃分

先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美,也可繪畫圖案進行劃分。報頭要放在顯著位置,最好是在左上位置。

塊面編排

如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,並用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。

裝飾設計

除報頭按內容設計、繪製外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文

章主次確定每篇文章標題的字型、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大於字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。

ps:1、科技節口號:

1.揭開奧祕,聰明無比。

2.相信科學,戰勝非典

3.天地之間 創新無限

4.努力探索 解開奧祕

5.科技創造 超越夢想

6.科學,讓夢想飛翔

7.注重科技 創造傳奇

8.科技是金

9.科學無限 創新不止

10.走進科學 戰勝sars

11.探索奧祕 追求真理

12.熱愛科學,人有底氣 努力創造,終成大器

13.科技創新,永無止境

14.崇尚科學 創造未來

2、關於科技節資料:

從技術觀點來看,一切生產都取決於材料的物理

、化學和生物的特性,以及可以根據這些特性來進行的生產過程。作為勞動的組織者,管理部門並不直接從事生產技術方面的活動;管理部門只是為生產過程提供組織形式。但是生產過程如果沒有內容,就不完備,內容則是一個技術問題。

上面已經講過,這種技術最先是技能性的、工藝性的技術,後來就越來越具有科學的特色,因為有關自然規律的知識不斷增長,而且取代了工藝的一成不變的傳統和零零散散的知識。因此,勞動從以技能為基礎到以科學為基礎的這一轉變,就可以說成是把科技革命所提供的內容,同受到資本主義管理部門寵愛的嚴格分工與再分工所提供的形式,緊密地結合了起來。

馬克思寫道:隨著大工業的興起,「社會生產過程的五光十色的、似無聯絡的和已經固定化的形態,分解成為自然科學的自覺按計劃的和為取得預期有用效果而系統分類的應用。」(1)但是,馬克思這句話,正如他許多極有啟發性的言論一樣,在當時與其說是對現實的一番描述,不如說是有先見之明的一種透徹見解。

2023年馬克思這句話發表時,「自然科學的自覺按計劃的應用」的時代還不過剛剛開始。十九世紀最後二十年形成一道分界線,表明科學在生產上所起的作用發生了十分重大的變化,以致前後之間的差別——儘管也有相似之處把前後兩個資本主義時期連線起來——是無論怎麼說也很難算是過分的。

科學乃是變成資本附屬品的最後——也是僅次於勞動的最重要的——一項社會財產。科學原屬於業餘愛好者、「哲學家」、萬事通和好學者的活動範圍,它轉變為目前組織嚴密、費用浩繁的狀態,這一番轉變過程,大體上就是科學併入資本主義公司及其附屬組織中去的過程。最初,科學不費資本家「分文」,因為資本家只不過利用已經積累下來的自然科學知識而已;可是後來,資本家有計劃地把科學組織起來,加以利用,從直接屬於他的或從整個資產階級以稅收形式來控制的鉅額剩餘社會產品裡面,出資支付科學教育、科學研究和科學實驗所等方面的費用。

過去曾經是相對地自由浮動的一種社會努力,現在就併入生產和市場之中了。

科學作為對生產無關緊要的一般社會財產,同科學作為生產核心的資本家財產,這二者之間的差別,也就是十八世紀下半葉和十九世紀頭三十多年的工業革命,同十九世紀後幾十年開始、目前仍在進行中的科技革命,這二者之間的差別。毫無疑問,科學在工業革命中起了重大作用。資本主義興起以前——這就是說,在歐洲直到十六世紀和十七世紀以前——西方的基本科學知識,是阿拉伯學術界和中世紀寺院裡儲存下來的古希臘人的基本科學知識。

十六世紀和十七世紀是科學取得進展的時代,這個時代為工業革命提供了一些條件,但與工業革命只有間接、一般和零散的關係——這不僅是因為科學本身在那時還沒有被資本主義組織起來,還沒有受到資本主義機構的直接控制,同時也由於這樣一個重要的歷史事實,即技術是在科學之前並作為科學的先決條件而發展的。

因此,與現代的實際情況不同,科學並沒有循序以進地給工業帶路,而往往落在工業技術後面,並從工業技術中成長起來。在資本主義制度下,科學在早期階段並沒有對自然條件有系統地提出重要的新見解,從而使新技術有可能產生,相反,那時的科學往往是伴隨著技術的發展,或者作為技術發展的結果而提出一般性的結論。*這一點,只要把蒸汽機選來作為主要例證,就可以看得很清楚,因為蒸汽機是說明重要科學原理的例項,而且是工業革命的主要機械裝置。

3. 案例參考 以下是一些成功黑板報的案例 你可以參考一下

2樓:匿名使用者

辦報嘛!

畫一個模型

最好有現成的。

然後從書上抄下來!

給你推薦幾本書:

從一到無窮大 千億個太陽 膨脹的宇宙 發現者 人類的故事 科學並不神祕 不知道的世界 變換多彩的地球 神祕的克隆 瞭解風雲的脾氣 世界未解之謎 百科全書 十萬個為什麼 ......

打字很累的,給點分吧!!!!!!!!!!!!!!!!!

藝術節黑板報的文字資料

3樓:禽蛋

藝術,是人們為了更好地滿足自己對主觀缺憾的慰籍需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。藝術,是人們在日常生活中進行娛樂遊戲的一種特殊方式,又是人們進**感交流的一種重要手段,屬於娛樂遊戲文化的範疇。藝術文化的本質特點,就是用語言創造出虛擬的人類現實生活。

藝術發生的基礎是人類的語言,有效的藝術創造必須完全藉助於語言。人類有什麼樣的語言形式,就會有什麼樣的藝術形式。不借助語言的所謂藝術創造,只能算是普通的遊戲創造。

在娛樂功能的層面上,藝術與普通的娛樂遊戲具有同等重要的存在價值和發展價值。然而,藝術與普通的遊戲在文化形態上畢竟存在著本質上的差異,在文化的社會功能上也存在著明顯的差異,這種差異無論從理論上還是實踐上都有著被認真關注的必要。

校園藝術節黑板報的文字資料。

4樓:

名稱可以是:藝術時代。

內容可寫:藝術家姓名、藝術作品、【條件允許,可外帶作品,毛筆字、國畫皆可】

我們班就這麼做的,年級第一哦!

5樓:杭晴照

藝術,是人們為了更好地滿足自己對主觀缺憾的慰籍需求和情感器官的行為需求而創造出的一種文化現象。藝術,是人們在日常生活中進行娛樂遊戲的一種特殊方式,又是人們進**感交流的一種重要手段,屬於娛樂遊戲文化的範疇。藝術文化的本質特點,就是用語言創造出虛擬的人類現實生活。

藝術發生的基礎是人類的語言,有效的藝術創造必須完全藉助於語言。人類有什麼樣的語言形式,就會有什麼樣的藝術形式。不借助語言的所謂藝術創造,只能算是普通的遊戲創造。

在娛樂功能的層面上,藝術與普通的娛樂遊戲具有同等重要的存在價值和發展價值。然而,藝術與普通的遊戲在文化形態上畢竟存在著本質上的差異,在文化的社會功能上也存在著明顯的差異,這種差異無論從理論上還是實踐上都有著被認真關注的必要。

藝術節手抄報資料 20

藝術節手抄報內容

6樓:匿名使用者

「人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開」。在這春意盎然、陽光明媚的日子裡,我校校園文化藝術節開幕了。舉辦文化藝術節活動,是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱,它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

辦好校園文化藝術節,有利於發掘學生的潛力,發揮個性特長;有利於培養興趣,陶冶情操,提高審美情趣;有利於豐富校園文化生活,加強校園精神文明建設,營造良好的學習氛圍。

通過這些活動,啟迪了同學們的才智和靈性,發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒發,有青春的旋律,有技能的展示,有科學的探索,有毅力的體現,有詩意的飛揚……

在藝術節期間,同學們清理環境衛生,精心佈置,把節日的校園裝扮得五彩繽紛,表達了同學們對母校的熱愛;歌手大獎賽,同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來讚美祖國、歌唱未來,抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望;詩歌朗誦、英語朗誦比賽,極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心,;各項比賽充分展示了同學們的才華,陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長,豐富了校園文化生活,有力地推動了校園精神文明建設。

豐富多彩,形式多樣的藝術節充分體現了我校的文化素質和藝術修養,展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛,文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個施展才華,張揚個性的舞臺,同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。

在活動中,我們既培養了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛鍊了能力,培養了團隊精神,增強了集體榮譽感。

藝術節將成為歷史的一頁。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊餘音繞樑。藝術節雖然是一個有限的時間段,但藝術的空間卻是無限的。

當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時,藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活,走進了我們的每一寸空間。

江山代有才人出,誰持彩練當空舞? 願藝術之花香滿校園!

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