高中英語教師資格證面試試講語音怎麼講

1樓：中公教育

教師資****面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

面試科目如下：

申請面試學科(學段)應與筆試學科(學段)一致。

(1)幼兒園面試不分科。

(2)小學面試科目分為語文、數學、科學、英語、品德(社會)、美術、**、體育等8個學科。

(3)初級中學、高階中學、中等職業學校文化課教師資格面試科目與筆試的《學科知識與教學能力》科目相同，分語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、**、美術、體育與健康、資訊科技等13個學科。

(4)國家未統一提供的中等職業學校專業課和實習指導教師資格面試題，根據申報情況，由我省自主命制，學科考試大綱另行制定。

一般為試講及結構化

2樓：海邊追夢女孩

需要全英講解的

我們常說，外在表現是載體，然而，對於很多考生來說，卻常會在外在表現上出現問題。首先，試講時過於僵硬，表演痕跡過重。這樣就會讓考官認為你是在背一個稿子，應付考試，而沒有真正將自己當作一名老師給學生講課。

針對這樣的問題，考生可在平時練習的時候拉上三五好友或者家人充當學生，感受一下真正給學生上課是什麼狀態，跟學生互動應如何表現。進而再去練習無生試講，就會改善僵硬的狀況。

其次，小動作過多。這個問題在各類面試中都很常見。但是，對於教資試講來說，出現這樣的問題很容易減分。

因為會讓人認為你準備的不充分或者不自信。因此，一定要想辦法改掉。對此，考生可將自己試講的過程錄下來，看一看自己在試講時常出現的小動作，在後面練習的時候儘量規避。

第三，聲音過大或過小，語調平緩。聲音和語調的把握對於試講來說很關鍵，能體現你是否有老師範兒。聲音太大，顯得很刻意。

而聲音太小又讓人覺得很沒精神，更重要的是，過小的聲音會讓考官產生顧慮，坐在後排的學生能否聽的見?而語調過於平緩不易引起聽者的注意，更凸顯不出重點。因此，適中的聲音和抑揚頓挫的語調是試講必須要做到的。

在平時，可用手機對自己的試講錄音，並且反覆的聽一聽，在哪些地方需要加強。

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考教師資格證時的高中英語面試（包括說課和試講）該怎麼準備？

3樓：匿名使用者

考教師資格證時的高中英語面試（包括說課和試講），是獲得高中英語教師資格證的重要一環，建議在以下兩方面下苦功夫。

一是要認真研讀當地學校現行的高中英語課本，把高中英語課本中的內容和主要知識點弄通弄透。尤其是對其中的講讀課文，更是要重點複習；重點段落能夠熟練朗讀以至背誦，課後的練習要爛熟悉於心。

二是要熟練地掌握教案和說課稿的寫法，因為抽籤確定題目後，會要求現場撰寫或整理教案和說課稿。這是面試內容的其中一項，也是搞好試講和說課的基礎，應該認真對待。

4樓：你路過我身邊

高中英語面試準備：

你要自己選擇高中的教材寫三份教案，三份自己都要準備得很熟，考官會現場抽取其中一篇，讓你當場說課。一般要求應該是說課和試講的結合，簡單說，試講的物件是學生，主要是講給學生；而說課是說給自己的同事專家聽的，主要是說怎麼上這節課，思路和方法。

高中英語面試流程：

嚴格按照上面的給你的時間要求，先自我介紹，然後說課（一般包括說教材，說教法，說學法，教學程式等等），然後進行正式的試講，就是面對學生的講課過程嘛，匯入，講解。

5樓：ai教育點滴

你可以到我的空間查詢，有具體的指導，有試講和說課的相關技巧，要評分標準，也有教案樣本

6樓：

不同地方考試形式和內容不同，我在廈門地區，是現場20分鐘寫教案，然後15分鐘試講，教案是全英文寫的，試講部分可以中英結合。這就需要事先在網上找到高中英語教案，如何撰寫，可以自己多練筆，練習試講。不同的地區，有的可能是說課，要注意說課和試講的差別！

檢視了你考試地區的教育網，裡面有公佈是可以提前準備教案還是現場撰寫，要時刻關注當地教育網哦。當天的著裝最好是端莊素雅，符合教師形象。相信你可以的哦！加油！

7樓：匿名使用者

高一的，每課都要準備，隨機抽的