1樓：水晶果凍
1 我眼中的青春是什麼 （可用比喻，設問等手法）2 舉例子說明(我的青春 )
3 寫自己的感悟
4 青春是美好的（這是結尾）
望可採納，謝謝！
2樓：無人瞭解的夜
第一段寫讚美青春，下面寫關於我的青春故事，最後一段點題,照應開頭。望採納。
3樓：匿名使用者
春蘇雪林
記得法國作家左拉的《約翰戈東之四時》曾以人之一生比為年之四季，我覺得很有意味，雖然這個譬喻是自古以來，就有人說過了。但芳草夕陽，永為新鮮詩料，好譬喻又何嫌於重複呢？
不陰不晴的天氣，乍寒乍暖的時令，一會兒是襲襲和風，一會兒是鎊鎊細雨，春是時哭時笑的，春是善於撒嬌的。樹枝間新透出葉芽，稀疏瑣碎地點綴著，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天後，便成了一片蓊然的綠雲，一條綴滿星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的雲，自然不免教你氣悶，可是他轉瞬間會化為如紗的輕煙，如酥的小雨。
新婚紫燕，屢次雙雙來拜訪我的矮椽，軟語呢喃，商量不定，我知道他們準是看中了我的屋樑，果然數日後，便銜泥運草開始築巢了。遠處，不知是畫眉，還是百靈，或是黃鶯，在試著新吭呢。強澀地，不自然地，一聲一聲變換著，像苦吟詩人在推敲他的詩句似的。
綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草裡鈴蘭的耳語，流泉邊迎春花的低笑，你聽
不見麼？我是聽得很清楚的。她們打扮整齊了，只等春之女神揭起繡幕，便要一個一個出場演奏。現在它們有點浮動，有點不耐煩。春是準備的。春是等待的。
幾天沒有出門，偶然涉足郊野，眼前竟換了一個新鮮的世界。到處怒綻著紅紫，到處隱現著虹光，到處悠揚著悅耳的鳥聲，到處飄蕩著迷人的香氣，蔚藍天上，桃色的雲，徐徐伸著懶腰，似乎春眠未足，還帶著惺忪的睡態。流水卻瞧不過這小姐腔，它泛著瀲灩的霓彩，唱著響亮的新歌，頭也不回地奔赴巨川，奔赴大海……春是爛漫的，春是永遠的向著充實和完成的路上走的。
春光如海，古人的比喻多妙，多恰當。只有海，才可以形容出春的飽和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力與生意。
春在工作，忙碌地工作，它要預備夏的壯盛，秋的豐饒，冬的休息，不工作又怎麼辦？但春一面在工作，一面也在遊戲，春是快樂的。
春不像夏的沉鬱，秋的肅穆，冬的死寂，它是一味活潑，一味熱狂，一味生長與發展，春是年青的。 （不知道，能用不能）
4樓：
你把最後的benben那句當前奏就ok了
作文提綱，只要提綱！！ 求求求~
5樓：手機使用者
如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容：
（1）題目
62616964757a686964616fe78988e69d8331333330336365。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。
（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共準備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註一下。
同學們看一看，下面就是一則比較優秀、實用的作文提綱：
題目：難忘的一件事
主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。
結構安排：
一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。（略）
二、周麗同學熱心照顧我。（重點段）
1．周麗把我扶到她的家。（次詳）
2．周麗給我洗腳，噴「好得快」。（詳）
3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）
三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）
制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？
第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統一的要求，專案和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：
初學作文時，作文提綱宜細不宜粗；隨著構思、佈局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。
第二，要認真推敲、修改。列出提綱後，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題？
立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取捨？材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心？
推敲後，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。
第三，一定要先列提綱後作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。
有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是「多事」，於是，為了應付老師，竟然先寫作文後「補寫」作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。
第四，務必要養成「不列提綱不作文」的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到**是**，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。
這其中的主要緣故就是沒有養成認真構思、佈局的習慣，尤其沒有養成「不列提綱不作文」的習慣。
作文時，有了提綱的約束，按「計劃」行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到「有中心、有條理、有重點」等要求；反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。
這就提示同學們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽
6樓：匿名使用者
作文提綱：
中心思想：（內容自己根據需要填寫）
第一段主要內容：（同上）
第二段主要內容：（同上）
第三段主要內容：（同上）
第n段主要內容：（同上）
7樓：汪嬌
我的老師
1老師的樣子
2我和老師發生的事
3感謝老師
8樓：伍很寂寞
o(∩_∩)o~，我。。。。。不知道
求一篇「讓自己奔跑起來」作文的提綱，只要提綱，不要作文，要原創的！提綱要詳細規範點啊！急啊！
9樓：匿名使用者
1我是一個…樣的孩子
慢慢成長在這個看似美好卻不美好的世界
我有一個無法實現的夢，我一直追逐著它，而我並不懂它是夢…（講追夢的檻磕，我奮鬥過程中的心理鬥爭，點題）我漸漸明白那只是個夢，我一直都活在夢裡
我釋然了，…（結尾點題）
10樓：鯖蘋惈
讓自己奔跑起來
流水不腐，戶樞不蠹。生命在於運動，讓自己奔跑起來！
與自然一起奔跑，身強體壯，活力無限！
與知識一起奔跑，頭腦充實，思想更新！
與親人一起奔跑，幸福一生，快樂一生！
求幫忙寫下作文
今天，我身懷bai既開心又緊張的du心情匆匆zhi忙忙的趕往學dao校，我開心的是 又一版個快樂的權暑假來臨了，我可以好好的放鬆一下，比如 看看以前沒看過的書，玩玩以前很少碰的玩具，還能有一定時間玩玩電腦，看看電視 緊張的是 如果成績單上數學 語文 英語這三門主課不是全優我就不能旅遊了！再說了我如果...
這個作文，我只要提綱就好，以「幸福」為話題寫一作文。只要提綱就好。文體不限
可以先寫下與家裡人的彆扭 具體事例 再感悟這其實不是彆扭而是他們在愛我們 是幸福 以 幸福 為話題寫一作文。只要提綱就好。文體不限 作文 魯賓遜漂流記 的讀後感 要求 我只要不錯的提綱 就好了 1 開頭 先是總結魯賓孫漂流記或魯賓孫給你的啟示。2 介紹魯賓孫漂流記的主要內容，注意 要簡潔！3 讚歎一...
請幫個忙，《我找到了的提綱，注意，是提綱，不要作文哦
我找到了春天 那河岸怎麼披上了一層碧 春日春雨瀟，綠幽幽的竹山翠生生的竹林，像一幅煙霧迷濛的水墨畫 請你幫個忙作文 今年春天我很快樂 春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢。我彷彿聽見它說 我又可以搬新家了，我好快樂啊！楊柳吐出了綠色的...