作文我打算怎能樣度過三年的初中生活

2021-05-06 00:24:46 字數 4739 閱讀 7721

1樓:匿名使用者

如何成功度過初中三年的生活 隨著各學校的開學,一批剛剛小學畢業的孩子走進了中學校園。成為中學生,對他們來說也許有一點點新奇和興奮,也有那麼一點點緊張。其實,面對新的生活大可不必那麼緊張。

本期,我們邀請了幾位老師,就中學生活給同學們提個醒兒。

記者調查:對即將到來的中學生活,43%的初一新生感到緊張

暑假儘早準備,應對升學銜接期

進入初中以後,你會發現,中學與小學有著很多的不同,比如:課程多,書本多,老師多,老師「盯」得反而少了。

「多」說明中學階段所學知識量增加了,知識難度加大了;「少」說明老師不再像小學老師那樣管得那麼細了。這些變化,使小學升初中的學生在升學銜接上存在不少問題,主要表現在學習壓力陡然增大、老師授課進度加快,而學生卻沒有掌握相應的學習方法;對新環境陌生,容易讓孩子產生失落感等。

如何應對上述這些問題,如何面對新的學習環境,如何在假期裡做好升學的準備,成為了家長和孩子們關心的焦點。

■現狀今年小學畢業的王瑤說,這個暑假是個沒有作業、爸爸媽媽也不怎麼管的假期,自己過得很舒服。當記者問她對即將到來的新學期有沒有準備時,她說:「我還沒有做好思想準備,覺得有點兒害怕,也不知道新學校和同學是什麼樣子的,不知道新課難不難。

聽別人說,有不少女孩子在小學成績好,到了中學就不行了,我怕自己跟不上。」

據記者瞭解,有王瑤這種想法的學生為數不少,新華西道小學的王老師告訴記者,每年的畢業生在中學裡學習一段時間後,有不少都會抱怨對新的環境不適應,不適應老師的教學方法、和同學難相處、努力學習但成績卻不見提高,尤其是女孩子。

■問題方萍老師說,升入中學,初一新生會面臨許多問題,不適應是孩子最明顯的表現,主要是心理上、生理上和環境上的。孩子的小學一般是在玩中度過的,而到了初中,面臨著考試和升學的壓力,學習一下子緊張起來,孩子在心理上一時承受不了;上了初中,青春期的一些生理上的變化也是他們從未遇到過的,有些孩子不免恐懼;到了一個新環境,面對新的學校、老師、同學,也會有不適應感。

還有一部分孩子會有情緒失落感。特別是小學成績越好的孩子進入中學後就越容易產生失落感,因為孩子從以前的「眾星捧月」到現在的成績平平,肯定一時接受不了,所以往往情緒低迷,懷念以前的小學生活。

■應對面對問題,家長和孩子不必緊張。作為家長,首要的是及時和孩子溝通,告訴孩子在中學裡可能會遇到的問題,比如功課緊、競爭壓力大等,也可以讓高年級的哥哥姐姐給孩子講講初中生活,這些都是讓孩子在心理上有個準備,避免進入新環境後措手不及。

其次,幫助孩子正確定位,制定適當的新學期學習目標也是必要的。家長不能一開始就要求孩子考前幾名,給孩子過多壓力,而是要引導孩子把自己放在正確的位置,走出小學的「光環」。初中課程對剛從小學走出來的孩子來說有點兒難,所以只要孩子有提高,家長就應鼓勵表揚。

另外,學生在新學校要多參加集體活動、多表現自己。一方面能更快更好地融入集體,另一方面可以在活動中發現自己的閃光點,讓別的同學很快認識自己。對新的變化、新的問題要勇敢地面對,主動去適應新環境,自己解決不了的可以向父母或老師求助。

我將怎樣度過初中三年作文600字

2樓:匿名使用者

我將這樣度過初中三年 不知不覺中,時間已經過去了六年,在這六年中,我學到了許許多多的知識,包括:學習,友情……我不可能讓時間老人停住腳步,更不可能讓我停止長大.從那個以前臉上充滿稚氣的小臉,彷彿一夜之間變得懂事起來.

這一夜是這麼的短暫,因為我即將就要成為培英的初一新生了. 還記得這六年以來的風風雨雨,還記得每一年為了考試而奮鬥的情景,這一幕幕就像是舞臺上的某一個故事,而裡面的主角則在盡心盡力地扮演角色.在這六年裡,我無時無刻都在緊張地學習著,不敢有一絲的怠慢.

是為了什麼?是為了迎接好這初中三年的生活.然而,我覺得我在六年裡的努力並沒有白費,因為我考上了培英,雖然我不是最高分,但我也以我自己為榮,因為我知道,只要努力,就一定會得到收穫.

初中是既辛苦而又快樂的,學習新的知識,對每一個學生來說都是充滿著無限樂趣.雖然有六科,也許會辛苦,不過假如能在這辛苦中獲得樂趣和收穫,我們又何樂而不為呢?但是,想學得又輕鬆,又快樂,那隻好自己要好好學習,好好努力,這樣才能達到自己心目中美好的初中生活.

我的理想是考上人大,雖然現在說這個太遠了,但是想考上人大,不僅在高中時要努力,在初中時也更要努力."馬步扎得穩,才好練工夫."從小就得紮好基礎,初中讀得好,那麼就會有一定的基礎,高中再努把力,那麼離自己的理想就不遠了.

而我目前最重要的是要把初中念好,在學校的每一天,要像小學一樣認真,並且爭取在小學一樣的好成績和好表現. 要想有好成績,必須要提前規劃規劃自己的初中學習計劃: 1.

在學校裡要遵守老師的教誨,上課聽講,積極回答問題. 2.多與同學老師交流,提高自己的交際能力.

3.每日的早讀,晚自修要認真完成,作業不得馬虎,不懂一定要問老師. 4.

除了上課之外的學習,自己還要把比較不掌握的科目重新複習一遍,並且預習功課. 5.在週末中,要利用好時間,把老師佈置的作業完成以後,並且要鞏固好這周學習的內容.

6.在英語這科目中,要爭取每天聽錄音一個小時,以提高聽力 7.學習過後,還要適當的休息,可以看看課外書   8.

每次的小考結束,把自己的錯題寫在一個小本子上,有空時可以加深印象 9.考試前要為自己定一個分數線,達到分數,可以慰勞下自己,沒達到,必須找出原因,加以改正 10.爭取為班上同學,老師服務,做任何的職位工作    希望我能在初中三年,謹遵上面的學習計劃,努力成為一個出色的初中生!

我願我能讀完初中三年後,像小學一樣,付出了有所收穫,高高興興地回到家來.

3樓:不懂先生

初中學習,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂

的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

4樓:匿名使用者

要快樂的渡過要開開心心的過x60

作文初中生活的感受及打算

5樓:聖春桖

下了小學的列車,我漫步在搭乘中學列車的路上,手裡捧著一朵七色花,這一路上我想了很多,想了很多在初中時將發生的事,我希望有個美麗的校園,我希望有一個窗明几淨的教室,我希望有個教書認真的老師……

回憶起小學的生活,我從一進校門就開始等,足足等了五年也沒見到那綠蔭蔭的寬廣的大操場,也沒能享受到在操場上賓士的那種快感.因此我希望在初中就讀的學校有一個大操場,讓我們這些童心未泯的中學生在大大的操場盡情玩耍,讓那銀鈴般的歡笑聲響徹整個操場的上空……想著想著,我摘下了七色花的那片綠色的花瓣,輕輕一吹,花瓣隨著一道綠色的光消失了,我心裡默默地念著,願這片花瓣可以圓我的第一個夢.

在小學的生活裡,無非就是學習了,可在學習之餘,每逢佳節前夕,總會接到舞蹈老師的通知,要為某某節日排節目.在前五年裡,每一次的排練都是在早讀或是下午三節課後,這一年年忙碌的日子裡過去了,我已是六年級即將畢業的學生了.我已經沒有排練的時間了,回想起往年五一勞動節和六一兒童節我都會忙得死去活來,可今年的我沒有了那緊張的日子似乎覺得心中某一角缺了點兒什麼?

所以我希望我在中學時候能適當地參加一些文藝活動讓我再回味回味小學時代的忙碌……想著想著,我又摘下了七色花的那片紫色的花瓣,輕輕一吹,花瓣隨著一道紫色的光消失了,我呢南細雨道:「希望我能美夢成真.」接著我又摘下了紅橙黃青藍的這一些花瓣.

許下了一個個美好的願望.

我已快走到了中學的列車了,我已經看到列車了,可是我又停下了腳步,回頭看了看小學的列車自言自語道:「願我能有一個理想中的初中!」

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