1樓：匿名使用者
四個人的愛情，四個人的命運，糾結，撕裂……有人說這是兩段愛情悲劇，但是在那個常年瀰漫著潮溼空氣的弄堂裡，那個懷著憐憫之心心疼著易遙的齊銘
給郭沫若的一封信,六百字作文
致郭沫若先生的一封信400字
2樓：蒲公英花開丶
一個才讀小學五年級的學生，能識得多少字呢？是不是因為在淡淡的月光之下，小學校的那位黃老師常常坐在我家門前的梨樹旁為寨里人說書，總愛說到「射人先射馬，擒賊先擒王」的緣故？不然我怎地會認識這個「射」字？
是不是又因為那位黃老師常常說起《水滸傳》的故事，我便知道水泊梁山上有一位叫「矮腳虎王英」的人，便也認識了那個「矮」字？也許都是的。
嗨！你說這「射」字怪也不怪？既是「射」，怎麼是一個「身」字和一個「寸」字並列組成呢？人「身」只有一「寸」，怎麼叫「射」呢？我腦袋都想疼了也沒想通。
致郭沫若先生600字作文
作文給五年級下冊課文《 白楊》中的哥哥寫一封信
3樓：加菲貓愛英
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想象之上。
因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。
這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極準備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？
首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是準確的。
這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。
如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。
有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。
形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
作文請代魯迅先生給中年閏土寫一封信
親愛的閏土 bai你好！du好久沒有見面了，我一直zhi很想念你dao。想念以前我們在一起版談天說地的權時光。我特別羨慕你的自由生活。冬天，你可以自由自在地在雪地上捕鳥。夏天，你可以在海邊心情地拾著五顏六色的貝殼。夜深了，你可以在瓜地裡心情地捉迷藏。你的生活空間是多麼廣闊啊！潮汛要來的時候，你可以大...
給語文老師寫一封信，作文《給語文老師的一封信》
給老師的一封信 敬愛的吳老師 您好！不久，我就要踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一...
作文給老師的一封信，作文 給老師的一封信
尊敬的老師 您好！時光飛逝，教師節又來臨了。我本想對您說些什麼，可當我望著您那忙碌的身影時，卻不知從何說起，默默地望著您，大有 千言萬語盡在不言中 之意。回首往日，您的身影不斷在我腦中閃現，一個慈母般的嚴師形象展現在我的腦海中。那令我難忘的一幕幕，一幕幕感人的畫面交織在一起似那驚濤駭浪在我的記憶長河...