1樓：秋梵永昌
很高興為你解答這個問題 看到你對這個問題的描述 我個人的觀點以及給您的建議是這樣的 首先你描述的如果小孩兒在學校被扯了耳朵心裡害怕 作為家長應該怎麼去處理 看到你對這個問題的描述 那首先來說 我覺得這件事情你還是要跟校方說一下的 孩子犯錯哪兒錯了 你就說哪兒你不能動手 對不對 就算是孩子再調皮 那你這個也不能說是啊想扯孩子哪兒就扯還在那兒給孩子 造成了心理陰影 那更不好 小朋友調皮是很正常的 作為老師應該想的是怎麼去引導他 而不是擰他的耳朵 這件事情我覺得你有必要向校方反映一下
2樓：手機使用者
和孩子溝通，讓孩子知道對錯。和扯耳朵的老師或其他的人講對孩子的心裡和身體的傷害。
3樓：默默騎行
這個問題應該重視下，問問孩子的想法，諮詢心裡醫生，別讓孩子留下影音
4樓：小檸檬
幼兒園小班孩子，被18歲老師揪紅了耳朵，被班主任彈了額頭。
這是一位熟識的媽媽，在媽媽群氣得發抖的吐槽。1
孩子亂跑，18歲老師揪耳朵，班主任彈額頭
幼兒園組織外出郊遊活動，孩子都是些剛上幼兒園1個半月、3歲左右大小（這個幼兒園有同時收9月1日以後滿3歲的孩子，有些現在還不滿3歲）。
班上有43名孩子，外出時是1名老師帶5個孩子。
這個孩子，暫且稱為小a，跑去了別人隊伍。18歲的老師，一把抓住孩子，狠狠揪了下耳朵，當即也和孩子說了對不起。
孩子穿著幼兒園園服，每組穿了不同顏色背心，他清楚自己是藍色背心藍色組的，自己調皮跑去黃色組了。年輕老師抓回他，班主任還懲罰性彈了下他的額頭。
回家媽媽就看到了孩子依舊揪紅了的耳朵。當即要求班主任到家裡來談（媽媽認識幼兒園園長，為社群幼兒園，孩子奶奶是社群工作人員）。2
媽媽當晚讓班主任到家裡來，拍攝交談情況留底
當晚，副園長、班主任、18歲的老師都到家裡來了，交談情況媽媽也讓家人錄影留底了。
這位媽媽對幼兒園，打算四步走：
①先等學校第二天開會後的反饋情況。最起碼需要當家長面，和孩子道歉。如果沒有任何反饋，會繼續往上追究。
②如果發現有不公平待遇，就會反饋給園長。
③過一週打算請班裡老師再吃個飯緩一緩，也讓孩子多和老師親近親近。
④如果孩子上學回家不開心，退路是轉校。
媽媽對孩子也進行了教育，用戒尺打了10下手掌心，作為懲戒。
媽媽也觀察到小a對老師沒有牴觸情緒，說明類似事情在孩子身上也是第一次發生，如果能引導好孩子，掐住老師暴力對待的苗頭，還是不走轉園這條退路。孩子轉園又需要有一段時間去適應。
小孩子的耳朵被大人用力扯，嚴重嗎，應該吃什麼藥
建議去五官科諮詢。被暴力傷害後可能存在軟組織挫傷，可以區域性熱敷緩解腫痛。耳朵是不要隨便傷害的，如果感覺不舒服，最好去醫院檢查一下 用勁捏3歲孩子耳朵會怎麼樣 孩子身體很嬌嫩的，可能造成孩子軟組織挫傷，用力過猛甚至撕裂都是可能的，網上就有這種案例。不要這樣對待孩子。小孩的耳朵可以拽嗎 小孩的耳朵可以...
小孩子在學校不寫字，小孩子在學校不寫字
第一，不要讓家裡吵吵鬧鬧的，要保持家裡安靜。這樣子，孩子會沒辦法專心地做作業。所以，不要在孩子做作業的時候，請客人來家裡坐。2 6第二，不要只是光叫孩子去做作業，然後，就不管孩子是不是有去完成。這種做法，只會讓孩子養成敷衍自己的習慣。3 6第三，不要讓孩子在家裡看到自己玩遊戲，孩子會效仿自己，不認真...
小孩在學校被別的孩子撞倒造成骨折，如何索賠
可以起訴小孩的家長和學校雙方。索賠醫藥費 你們的護理費等費用 第三十二條 無民事行為能力人 限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以減輕其侵權責任。無民事行為能力人在幼兒園 學校或者其他教育機構學習 生活期間受到人身損害的，幼兒園 學校或者其他教育機構應當承...