1樓：blackpink_羅捷
朦朧、含糊、優雅、含混、混沌。
一、朦朧
不清楚；模糊：暮色～。煙霧～。
引證解釋：迅 《書信集·致黎烈文》：「但《譯文》中插圖的模胡，是書店和印局應負責任的。」
二、含糊
不明確，不清晰：～其辭。他的話很～，不明白是什麼意思。
引證解釋： 陶斯亮 《一封終於發出的信》一：「許多朦朧的往事一下子湧到眼前。」
三、優雅
優美高雅：～的姿態。舉止～。
引證解釋：高雲覽 《小城春秋》第十二章：「 劉眉 用一種優雅的姿態把名片遞到 劍平 手裡。」
四、含混
模糊，不明確：～不清。言辭～，令人費解。
引證解釋：楊朔 《風暴》：「 趙區長 抓起窩窩頭，大口地吞食，語音含混地說：『 拴兒 ！這有件頂要緊的公事，你得立時傳去。』」
五、混沌
模糊，不分明。
引證解釋：魯迅 《兩地書·致許廣平一二六》：「但我也不來做教員，也不想說明別的原因之所在。於是就在混沌中完結了。」
2樓：波波紫兔
翻滾的雲海
小學二年級語文第2課《黃山奇石》第三段中就有
3樓：友誼如風
濤濤的雲海
我覺得挺合適的.我妹以前作業都這麼寫呵呵.
4樓：周易
翻湧的雲海
翻滾的雲海
小學二年級語文教材裡有
5樓：匿名使用者
渺茫的雲海，也可以是一些比喻的，比如說：愛的雲海，等
6樓：荊楚木頭
彩色的雲海
五彩斑斕的雲海
7樓：
啊！！可愛的雲海 比較符合你吧
8樓：匿名使用者
潔白的雲海！白厚的雲海
9樓：樂天
連綿起伏的雲海
怎麼樣？
10樓：匿名使用者
渺茫的雲海，朦朧的雲海，浩渺的雲海
11樓：匿名使用者
最簡單的：美麗的雲海
12樓：愛教育的人
漫無邊際。深不可測，浩瀚無垠都可以填
小學二年級語文作業填空:什麼的面頰,什麼的額頭
13樓：匿名使用者
通紅的面頰，光亮的額頭
14樓：圍巾
紅彤彤的面頰，光亮的額頭
生氣得***x填空，小學二年級作業
15樓：風語愛生活
1、生氣得（滿臉通紅）。
2、生氣得（火冒三丈）。
3、生氣得（怒髮衝冠）。
4、生氣得（直瞪眼）。
5、生氣得（直喘氣）。
16樓：匿名使用者
生氣得***x填空如下
生氣得（滿臉通紅）
生氣得（火冒三丈）
生氣得（怒髮衝冠）
二年級語文填空
17樓：匿名使用者
可愛的孩子
美麗的雲海
青澀的蘋果
金黃的秋色
堂堂正正的站
興高采烈的說
冉冉地升起
痛苦地挨著
飛的縱橫交錯
笑得十分燦爛
紅底閃閃發光
吃的津津有味
18樓：①顆☆星飄過
可愛的孩子
飄渺的雲海
好吃的蘋果
美麗的秋色
筆直的站
激動的說
慢慢的升起
緊緊地挨著
飛的快小的開心
紅底請帖
吃的很多
19樓：
（___可愛______）的孩子
（___遙遠______）的雲海
（_____甜甜____）的蘋果
（____美麗_____）的秋色
（_____靜靜____）的站
（_________）的說
（______冉冉___）地升起
（_____緊緊____）地挨著
飛的（___高高______）
笑得（____燦爛_____）
紅底（_________）
吃的（____津津有味_____）
其他有錯麼？
20樓：匿名使用者
（可愛）的孩子
（美麗）的雲海
（紅彤彤）的蘋果
（金黃）的秋色
（嚴肅）的站
（津津有味）的說
（徐徐）地升起
（可憐）地挨著
飛的（很高）
笑得（很無奈）
紅底（螢幕）
吃的（津津有味）
我也是小學的
一起加油
好好學習 天天向上
21樓：匿名使用者
懂事的孩子
美麗的雲海
甜甜的蘋果
金黃的秋色
筆直的站
勇敢的說
緩慢的升起
緊緊的挨著
飛的更高
笑的燦爛
紅的耀眼
吃的津津有味
22樓：匿名使用者
沒孃的孩子
翻滾的雲海
爛了的蘋果
金黃的秋色
路過的站
烏拉哇哇的說
慢慢的升起
毛貼毛肉貼肉地挨著
飛的更高
笑得燦爛
紅底**
吃的像豬 哈哈 玩笑
23樓：匿名使用者
（____很壞_____）的孩子
（____壯麗_____）的雲海
（____鮮紅_____）的蘋果
（____孤寂_____）的秋色
（_____昂首____）的站
（____興奮_____）的說
（____冉冉_____）地升起
（_____一個接一個____）地挨著
飛的（____歡快_____）
笑得（____肚子疼_____）
紅底（____？？_____）
吃的（____很好_____）
24樓：飛人有點累了
（快樂）的孩子
（寬大）的雲海
（甜美）的蘋果
（美麗）的秋色
（筆直）的站
（痛苦）的說
（冉冉）地升起
（緊密）地挨著
飛的（高）
笑得（歡）
紅底（鍋）
吃的（香）
- -！
25樓：玄霄無極
傻傻 無垠 殷紅 燦爛 靜靜 輕輕 緩緩 緊緊 迅疾 開懷 暢快
26樓：匿名使用者
可愛漂亮
清脆美麗
筆直歡快
緩緩緊緊
輕快親切
？？舒服
27樓：沃亭晚士嫣
1雨走到沙漠，沙漠高興地洗了個澡，2雨走到田野，莊稼樂呵呵地歡呼。3聽，雨在說話，莎莎，花快開放，苗快長大。4花兒在說『謝謝，小雨給我洗頭髮
5葉子說，謝謝，小雨為我洗衣裳
6小羊吃了一驚、慢慢地說，我在下游，怎麼會把你的水弄髒；7狼惡狠狠地地說，不是你，就是你的爸爸，8圓圓的月亮像、玉盤。9月亮變的像小船。10我離路燈很近、，我的影子竟然很長。
11她的衣服潔淨漂亮，她的微笑大方可人12落葉嘩嘩地跳起歡快的舞蹈。
小學二年級作業填詞一什麼食物
28樓：匿名使用者
一種食物，一份食物。
種、份屬於量詞，表示食物的數量。
因為量詞是用專以表示人屬、事物或動作的數量單位的詞，所以「一個人、兩隻梨 、三口鐘 、一把茶壺」中的「個、只、口、把」以及表示度量衡的「斤、公斤、鬥、升、尺、寸、丈」等都是用以表示人或事物的數量單位的不同型別。
擴充套件資料
名量詞分為專用名量詞、臨時名量詞、計量名量詞、通用名量詞。
一、專用名量詞
表示事物的計量單位。例如「條、根、枝、張、顆、粒、個、雙、對、鬥、公斤、公里、畝」等。以上所舉的都是專用量詞。
二、臨時名量詞
指的是某些名詞臨時處在量詞的位置上，被用作數量單位。例如：
1、 端來兩盤餃子，拿來一瓶醬油。
上述例子中的盤、瓶均是名詞，因為放在了量詞的位置上，所以具有數量單位的功能。
三、計量名量詞
主要是度量衡單位。例如：公斤、尺、畝、度等。
四、通用名量詞
主要指多數名詞都適用的量詞。包括：種、類、些、點等四個。
「個」這個量詞有了通用化的傾向，能夠和它組合的名詞越來越多。但是仍然有很多名詞只能用其專用的量詞，例如「電影」可以不說「一個電影」，而說「一部電影」。同樣地「紙」可以說成「一張紙」。
求助：小學二年級語文寒假作業
29樓：哎喲牛氣沖天
月光既可以像輕紗，像（薄霧），使夏夜更美，也可能似美酒，似（泉水），還可以是美好的心情，良好的祝願，（真摯的祝福）等。
還可以吧。
給我加哦~~~~o(∩_∩)o
30樓：百度使用者
薄霧 泉水 真摯的祝福
小學二年級的填空題「 ——的雨傘」？
31樓：森森綠了深深
漂亮的雨傘；
帶花邊的雨傘；
多功能的雨傘；
未來的雨傘；
破舊的雨傘。
異鄉的雨傘；
古代的雨傘；
老舊的雨傘；
有創意的雨傘。
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二年級語文填空比還比還,小學二年級語文填空和都是
二年級語文填空 比 還 比 還 他是一個比猴子還精，比泥鰍還滑的人。你若滿意此回答，請給予採納，謝謝！小學二年級語文填空 和 都是 手和腳都是身體的一部分。花朵和小草都是大自然的孩子。蘋果和橘子都是水果。二年級語文填空題 晴朗的天空 溫暖的陽光 金黃的田野 潺潺的小溪 嫩綠的枝條 昏暗 暗淡 失望 ...