1樓：至臻完美劉
不是不行 只是有點困難 畢竟你是專科生 基礎有點困難 不過也別洩氣 好好的 加油 還是會有可能的
我建議你去考公務員 不是國家級 而是一般的區級或是縣鎮級的 因為你如果感興趣的話 你可以比別人相對來說有較大的潛力 而且 那也不考數學的
當然 你如果考上研了 你是肯定能在學校裡（大學）工作的 不過可能要從一般的導員做起 然後就看你的能力了 做得好的 我見過一個 我大學的一個導員從一個普通導員做到系主任兼院團委書記 只用了5年時間 沒半點關係
所以 你還是加油吧 相信你、、、
2樓：匿名使用者
教育學比較實用，但是學哲學的話比較長久，看你自己的喜好，其實這兩個都可以，只要你把該拿的證都拿了應該沒多大問題……
3樓：東北豬豬俠
從公共課分數來看，哲學的外語線更低一些。而且只有兩科統考。這樣複習的難度不大，而教育學外語線比較高，而且專業課考統一的綜合卷，複習內容太多。
做行政工作的話，學馬哲，或是思政是再好不過的了，因為教育專業的老師們不怎麼和學生工作和黨委工作聯絡。
綜上建議考哲學，馬哲和思政優先考慮
4樓：匿名使用者
還是教育學比較靠譜些吧！
學習哲學能從事什麼工作？ 40
5樓：匿名使用者
首要的工作，當然是從事教育。
然後可以著書，不過最好有一定聲望後寫作才會賣的掉。
可以到公司當顧問，有些公司是需要思想教育類的顧問和培訓的。
如果你能學以致用，那麼社交類的工作你都可以考慮。
其實單獨學哲學對於大學生而言是不明智的，因為人生閱歷太少。歷史上比較著名的哲學家都是「兼職」的，他們在自己的工作領域遇到瓶頸無法突破，所以轉向研究哲學，兩兩結合，結果都取得顯著成績。建議你選修經濟學或法律專業，要麼就主修那兩個專業把哲學做選修。
6樓：哈哈欠為你違逆
你這樣的提問不像是學哲學的。
7樓：匿名使用者
我是中文出身的。一開始覺得除了寫寫材料。沒有什麼作用。
後來隨著古代文獻中智慧營養的不斷吸取，我慢慢地能夠將從古籍中所得的思維習慣應用於管理和投資，並發現非常有效，現在已經是一個擁有一個四萬多隻山雞的農場主。現在我很慶幸當時學的是中文。不然，我也不可能發財，成為一個有涵養的人。
在古代文史哲一體，人們注重的是一個人的內涵修養以及思維能力。現在我想你學哲學應該也跟中文一樣~！這個學科只是提供了一種或者多種思維方法給你，至於如何用還要看你自己。
一句話：無用之大用，別將自己圈定在某個專業裡。有大格局，才有大人生。
8樓：冰花
單單學習哲學不能做什麼工作，但是學好哲學後，做任何工作都能先人一步勝任。
9樓：匿名使用者
大學大專裡的兩課老師，或者中學政治老師，團委老師，高校輔導員，祕書，文員，圖書編輯等
10樓：匿名使用者
可以做很多種工作，社會工作、教育工作、管理工作等
11樓：海瑞兩千
單單學習「哲學」，什麼工作都做不了！德國大哲學家康德是物理教師；英國哲學家羅素，是數學和邏輯教師。即使是哲學專業的博士，也不是僅僅學習哲學。
學習哲學，只是能教你有更高明的眼光看世界萬物。你還得需要其他技能和知識才能在社會上立足。
另外，學習哲學，必須學好數學，有很多大哲學家，同時也是物理學家、化學家、或數學家。馬克思的哲學博士**，就是有關數學的。 李小龍（mr.
lee）就是學哲學的，但職業卻是玩兒的「功夫」和演電影！
哲學和教育學專業哪個好
12樓：大愛珠寶先生
教育專業的學生bai可以考du慮多種多樣的職業選擇或在多zhi種多樣的工作環dao境下內工作。教師可以對人們在社會、個
容人和智力的發展方面施加重大影響。他們的影響源於他們對知識的摯愛，源於他們喚醒學生的新思維的才能，源於他們對人類發展過程的理解，以及他們的專業技能。幾乎在社會的各行各業都可以看到教師的身影，他們的教育範圍很廣。
儘管隨著科目的不同，對特定的課程的要求也不同，但是大部分的教師可以滿足對選定領域內某個專業的學術要求；他們瞭解歷史、哲學、心理學、社會學以及教育學方**；並且通過有人指導的現場教學實踐，發展了他們的初始教育技能。
13樓：薇薇甘草
拋開興趣，教育學更容易也更好就業
14樓：匿名使用者
哲學的話馬克思就算了
什麼是教育哲學和教育哲學是什麼意思
15樓：匿名使用者
教育哲學
（學科名稱）
用哲學的觀點和方法研究教育基本問題的一門學科。它綜合教育學、教育史、心理學及其他教育學科的知識，對教育中的基本問題，用哲學觀點給以理論上的闡明。就教育學與哲學的關係來看，教育哲學具有邊緣學科的性質。
教育哲學 以一定的哲學觀點和方法研究教育基本問題的學科。古代思想家曾根據各自的哲學思想論述教育的基本問題。2023年美國紐約市立大學為培養公立學校教師開設教育哲學講座，最早使用「教育哲學」一詞。
2023年，德國哲學家羅森克蘭茨（karl rosenkranz，1805—1879）著《教育學體系》，2023年由美國教育學家布萊克特（anna callender brackett，1836—1911）譯為英文，取名《教育哲學》，使該詞成為學科和著作名稱。20世紀起歐美出現眾多教育哲學流派。在舊中國，對教育哲學以介紹、評價為主。
當代中國以馬克思主義哲學為指導，繼承中國傳統哲學中的優秀遺產，中西結合，形成獨特的流派。
哪個網路教育學院有哲學專業
16樓：匿名使用者
建議你上68所有權開設網路教育的大學的**上去查詢。 第一大題 (1)材料1的觀點是唯心主義先驗論 材料2、3的觀點是不可知主義的懷疑論(或不可知論)
17樓：中國人民大學網路教育
教育部批准了68所高等學校開展現代遠端教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子註冊後，國家予以承認。這68所現代遠端教育試點高校名單如下：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫藥大學、北京師範大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟**大學、中國科學技術大學、****學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師範大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、華東師範大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師範大學、山東大學、中國石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師範大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師範大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師範大學、蘭州大學、**廣播電視大學。
部分院校已經停招，各網路教育院校在全國各地一般設立有報名點，同學具體可以諮詢報讀院校瞭解專業設定。
學院沒有該專業，可以查詢上述其他院校瞭解。
18樓：奧鵬教育
哲學專業培養具有一定馬克思主義哲學理論素養和系統的專業基礎知識，能運用科學的世界觀和方**分析當代世界與中國的現實問題，具有一定的哲學理論思維能力、創新能力、口頭與文字表達能力、社會活動能力和一定的科研能力，具有較高外語水平的理論研究人才以及能在國家機關、文教事業新聞出版、企業等部門從事實際工作的應用型、複合型高階專門人才。
培養目標
培養能在理論宣傳、文化教育、黨政機關等部門從事有關實際工作和馬克思主義哲學教學與研究工作的高層次專門人才。
基本要求
系統掌握哲學的基礎理論、基本知識以及一定的自然科學、社會科學及歷史知識;具備較強的理論思維和分析、解決問題的能力;能夠勝任政治理論宣傳教育工作以及精神文明建設的理論研究和實際工作;具有馬克思主義理論研究的初步能力。
實踐性環節及要求
1.參加社會實踐並寫出社會調查報告;2.撰寫畢業**並答辯。
人大有。
關於教育的哲學題目，附帶答案解析 5
19樓：匿名使用者
在中國教育界，開始研究和講授教育哲學是在20世紀20年代之後。2023年「五四」運動前夕，杜威來中國講學，講授實用主義教育哲學，對中國教育界的影響較大，從此中國也有人開始研究和講授教育哲學。當時在高等學校首先開設教育哲學一科的是南京高等師範學校，後來逐漸推及全國的高等師範院校和一般大學的教育系，有的中等師範學校也作為選修課開設。
那時的教育理論工作者，不但翻譯出版了杜威在華的全部講演稿和他的主要論著，並對西方當時流行的教育哲學流派作了詳略不同的介紹。在20～40年代出版了十幾本中國教育理論工作者自編的教育哲學論著，其中主要的有：範壽康的《教育哲學大綱》吳俊升的《教育哲學大綱》、姜琦的《教育哲學》、範琦的《教育哲學》、錢亦石的《現代教育原理》、林礪儒的《教育哲學》。
張慄原的《教育哲學》等。在這些教育哲學論著及其他有關的文章中，雖然都有各自的體系和見解，但也不可避免地帶上那個時代的特點，主要是或多或少地受了實用主義教育思想的影響，也有少數的是出自德國的古典唯心主義或宗教哲學的。其中，曾有一些初步接受了馬克思主義思想的學者，在他們的論著中試圖用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法來研究教育哲學，如林礪儒、錢亦石、張慄原的論著。
雖然這些論著還不能說已臻完善，而且有的問題還脫不出實用主義的影響，但他們在分析問題和解決問題的觀點和方法上，已較過去大為不同，書中所提出的問題，有的至今尚有研究價值。
20樓：匿名使用者
怎麼沒有問題啊？我怎麼回答啊
哲學與教育學是什麼關係
21樓：燦燦
教育需要哲學的引導。 教育學之所以需要哲學；一方面是為了教育學理論自身的完善，哲學能夠為「教育問題的研究直接提供基礎、思維方式、思維路線和價值導向的建構作用，為對已有的教育觀念和思想方法作出反思所起的批判作用，和為新的教育理論和研究提供多種可能思路的開拓作用」。另一方面，也是最為重要的一個方面，那就是教育活動本身需要哲學。
1．從深層次上講，教育問題在本質上屬於哲學範疇。對此，美國教育哲學家喬治·奈勒說過，「大多數一般性的教育問題歸根結底是哲學本身的問題。如果我們不去考慮普通哲學的問題，我們就不能批判現行的教育理性和政策，或者提出新的理想和政策。
」[5]史密斯走得更遠，他說：「所有的教育問題最終都是哲學問題。」
另外，也有學者從實踐的角度分析了教育對哲學的「依賴」。美國教育家布魯柏克認為，「教育是一個變化的過程，它特別需要一個路標來指導它的活動。路標最終指向哲學。
」 我國學者傅統先、張文鬱著 的《教育哲學》也持類似的觀點，他們認為，哲學是對自然和社會的意識，就是世界觀，而「教育是培養人的活動，主要是培養人的世界觀，培養人對自然和社會的正確認識，培養人去改造自然，推進社會發展，使人與人之間處在一種正確合理的關係之中。在人的培養過程中，這些活動都涉及到哲學的領域，因此，在教育活動中需要一種正確的哲學作為指導，而每一時代教育總是被決定於那一時代的哲學的。」
2．作為一種世界觀和方**的哲學，它對人類的 教育活動能夠起到一種指導作用。
2019教育學考研哪個學校高等教育學招的人比較多
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哪個學校教育學可以碩博連讀,哪些學校可以碩博連讀啊？
很多啊 中國科技大學 很多學校的導師都希望學生碩博連讀 那樣可以專心做研究 多出一些成果 這類的學校比較少，碩博連讀一般都是醫學類的。不過貌似華東師範大學可以，你打 過去問問吧。哪些學校可以碩博連讀啊？1 沒有彙總資訊，需要自己逐個去報考學校官網檢視 碩士研究生專業目錄 或者搜尋 大學2014年碩士...
教育學或心理學與遺傳學或植物學，研究哪個好？考研究生並打算從此從事研究
這個東西不能說什麼好，只能是什麼更適合於你。1 教育學，如果你重心攻教育學的話，那你可以得到一種心裡上的平衡，收入也許不是很合你的心意，因為你希望也喜歡肋人為樂 2 心理學，當前這一門科學很是走俏，收入也不錯，也會很長久地工作下去，似乎沒有下崗之時，但總是研究別人的心裡，久而久之也會給你一種壓力 讓...