1樓：匿名使用者
「小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以幹許許多多自己想做的事情，不必揹著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我儘管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當個好孩子，可是父母說長大了，並且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭性這麼大，我考不好可怎麼辦？我每天在擔心著，迫使我要多做一份ab卷和輔導書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣！
。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。
每當晚上回家複習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去複習哪一科，是語文？還是數學？還是英語？
還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！
可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
2樓：手機使用者
很顯然，在生活中，作業是一項不可缺少的任務，特別是對每個小學生來說，老師佈置的作業，便是對課堂上學習的檢測和一天知識的鞏固。許多的學生都因為作業的繁重而討厭作業，這我可以理解，但是，討厭作業又有什麼用呢？能提高成績？
能學到更多？與其將作業當成一種學習壓力，不如將其化作一種動力，與作業交朋友。
子曰：學而時習之，不亦說乎？
是的，作業就是一種鞏固和練習，學習過後，又經常複習和練習，這是一件多麼令人愉快的事情啊！雖然在學校，辛勤樸實的老師，成績優異的同學，都是我們學習的好榜樣，但是，他們只能給你百分之六十的知識，其餘的百分之四十，還得靠自己。在寫作業的時候，大腦會記住一些重要的內容，並且在寫作業的同時，也能從許多習題中獲取知識的精髓，從而懂得更多。
珍惜分分秒秒，把今天老師傳授給我們的知識以作業的方式消化掉，難道不能悟出更多的道理嗎？一天下來，你消化了許許多多的知識後，仔細回想，難道不覺得快樂嗎？
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
是的，老師佈置的作業是絕對不能以應付的心態去對待的，這樣是達不到最佳效果的，相當於白費功夫。只學習而不動腦筋思考，就會茫然不解；只憑空思考而不學習，就會疑惑不解。作為一個學生，理當用專心致志的態度去對待作業，不用功思考，反而會聚集更多的疑問，沒有精力把新的知識再消化進入大腦了。
作業的用處如此之大，只要用正確的方法寫作業，用正確的態度去對待作業，我深信，你會學到更多，與作業交朋友！
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