1樓：匿名使用者
雖說避嫌的目的也是為了性別教育，但是在某種程度上來說，家庭的性別教育也與不同的時期階段有關，家長可以瞭解一下。
1、新中國成立之後，姐妹眾多的家庭
新中國剛成立之後，並沒有什麼好的政策來規定人口，而且當時經濟也不景氣，許多農村的家庭就會認為家裡孩子越多，未來的出路就越多，這麼多個孩子，未來一定有一個會有出息。到時候就可以造福全家。所以中國的許多家庭在城裡新中國之後就會生許多孩子，再加上剛成立不久，思想並未統一，還存在著重男輕女這種封建思想，所以每個家庭的孩子並不會只有一個，受家裡關愛的也只有男孩子，姐妹眾多的家庭就只能淪為下人或者直接嫁人。
當時的教育還十分落後，人民的思想還停留在以前的封建時代，所以更別提什麼家庭性別教育了。
2、計劃生育時代，一對夫妻只有一個娃
當國家有計劃生育這樣的政策出來後，一對夫妻只能生一個孩子，超生了需要受到懲罰。這樣也就減少了那些重男輕女的思想，不管男孩女孩都能受到平等的教育，而且對女生也會特別的照顧，因為要從小教育女孩子什麼叫做「大家閨秀」，在外面要多保護自己，保持合適的距離。
3、二胎時代，家庭成員也逐漸增多
近幾年社會發展迅速，也是為了改善整個國家的人口比例，國家開放二胎政策。正因為越來越多的人思想更加科學，已經拋棄了以前的封建思想。所以加上對男孩女孩的要求都有不同的態度，再加上受到的教育越來越高的，那麼許多家庭都會在孩子小時候給予孩子足夠的家教，包括給孩子樹立性別不同的思想。
提醒孩子們長大之後有一些事就不能像小時候那樣太過親密，在不同的年齡都要和異性的保持距離。
1. 嬰兒期
在嬰兒期，其實孩子已經會對性別有著自己初步的判斷。等到了14個月以後，男孩女孩的興趣就會發生改變，兩人所喜歡的東西都會不一樣。但這個時候寶寶人是在探索這個世界，對整個概念還是比較模糊。
這個時候並不需要太重視性別教育。
2. 幼兒期
3. 少年期以及之後
隨著年紀的增長，男女生的第二性徵就會慢慢的出現，這時候他們就會對異性充滿著好奇，有時候還會衍生出所謂的「早戀」。這時候就需要家長來對孩子進行正確的性別教育。
從以上幾點可以看出孩子對於性別的好奇，是十分強烈。而且發育也會比家長們想得要早，這就說明家庭性別教育的重要性。家長們能夠正確的教育孩子如何理解性別之間的差異，那麼就可以很好地幫助孩子對社會和世界的整體認知。
當然也不要忘記姐弟之間的避險也是十分必要的。
2樓：匿名使用者
親姐弟之間也是需要避嫌的。親密行為可以讓人與人之間的關係有所上升，這是沒錯的，但是親姐弟之間應該也要收斂一點，如果每次都存在過於親密的肢體行為，是會讓別人產生不適的，特別是在公共場合。不同年齡之間要注意身份，形象，對性別認識要作出教育，形成性別判斷的意識，有些肢體接觸是不能夠發生的，性教育在家庭中就非常重要了。
3樓：
要避嫌，畢竟男女有別，小時候不懂事可以一起玩一起睡覺，但是隨著長大，異性之間還是要保持距離，包括身體上的接觸。
4樓：ax愛是用心
親姐弟之間需要避嫌，是孩子成長中必須要做的一件事情，就是家庭中對異性親屬的相處方式，把握一種恰到好處的距離感是十分重要的。不僅兄妹之間需要避嫌，在有些情況下，父女、母女、表兄妹，堂姐弟之間也都需要避嫌，這才是健康的相處模式的保障。2——3歲的孩子幾乎能夠準確的說出自己是男生還是女生，大家更願意選擇跟同性玩遊戲。
會注意到異性的與自己的差異，開始對異性產生好奇。很多媽媽也會選擇避開孩子換衣服，這是一種正確的方式。3——7歲孩子開始上幼兒園、小學，接觸自己的同學和朋友。
而在這個過程中，孩子經常被爸爸媽媽或者老師同學們提醒「男孩子不可以進女廁所」。
親兄妹或親姐弟之間是一種怎樣的相處模式
你好 古語道 父母在兄弟姐妹是一家，父母不在兄弟姐妹是親戚！一旦父母不在，兄弟姐妹再結婚，各自都有自己的家了，各家的情況差別很大，此時，兄弟姐妹相處好了，是很困難的一件事情。關於固定的模式到沒有，但相處的原則倒是有的 一是以誠相待 二是真心地相互幫助 三是不能干涉人家的事物 四是多換位思考！平時打打...
親姐弟之間的感情會隨著各自成家變得冷漠嗎
可能會變的冷漠，以前 男權社會 現在 女當家 較多 大男子主義 已成過去式，現實生活中各自成家的男人多數讓老婆當家，老婆可是和老公的兄弟姐妹沒有共同生活的經歷，潛意識把老公的兄弟姐妹當外人。生活中的一切事務，自然圍繞自己的家庭為中心，不會太多顧及老公那邊兄弟姐妹的感情關係，家庭中遇到任何事情，不管她...
不構成醫療事故是否就不需要賠償，不構成醫療事故就不賠償嗎
相關法律法規解析 醫療事故處理條例 第49條第2款規定 不屬於醫療事故的，醫療機構不承擔賠償責任。所以有的人就認為不構成醫療事故醫療機構就不賠償，這顯然是一種誤解。民法通則 第106條規定 公民 法人由於過錯侵害他人財產 人身的，應當承擔民事責任。這是我國民法確立的對侵權行為造成損害予以救濟的基本原...