1樓：
你兒子總是不能儘早的完成作業，這個是做學生最常見的，其實沒有幾個能做到先完成作業，再去做其他事情的，可是，一樣有很多優秀的學生，不是嗎？不過啊，看課外書要看是什麼書，當年我看閱讀看的我媽都不給我買書了，看了有幾十本吧，現在看來，確實比考個試什麼的有用多了。如果看得是什麼玄幻的，最好還是讓他沒事看看教材，要不指望看哪個做成事得，最後都壞事了。
我總覺得，上學的自己不能通過看教材把課學完，那他很難成為非常優秀的學生，所以，您最好讓他學會自己看教材學習，然後在看什麼課外書。至於作業，適當寫，如果他看教材看的好了，寫作業速度一定會快很多，寫作業快樂，就不用把作業都拿回家做了，在學校可以輕鬆搞定，反正看什麼都是看，讓他多看看教課書也好啊。
再說說怎樣不讓他把主要精力放到看課外書上吧，就是您得讓他有自己的理想，他得相信自己明天要成為什麼樣的人，並且堅定不移的相信，這樣，他就要為了明天而努力了，自然就會少做沒用的事。否則，現在吃什麼有什麼，什麼都不用想，我看，他不幹點沒用的事都不知道該乾點啥，能不看課外書嗎?我上學時，都沒心情看那些東西，千篇一律，看了十本就知道一百本的劇情，還不如干點有意思的東西呢。
雖然最後也沒學的太好，不過我還是覺得上學學到了很多東西。
2樓：匿名使用者
習慣沒有養成啊，習慣的養成就像小牛學耕田，必須嚴格要求，先寫作業後玩，將思想教育和制度約束相結合，久而久之，方可養成好習慣。適當可以請教師配合教育。
3樓：初級中學
不妨給孩子適時引導，發現他的優點要及時表揚，可以當著他的面給家人、親人說出他的優點，再告訴他，如果在******x方面在進步些就更好了，孩子的榮譽感很強，要適度，有嚴有鬆，不能天天批評，責罵，這樣只能適得其反，如果覺得還行，就試試吧！
4樓：匿名使用者
他需要課外書激發他的神經遞質，這是我聽競 思的老師這樣說的，我現學現賣，因為現在孩子需要一些外界的因素激發他的腦興奮
我家孩子學習習慣很差，平時做作業拖拉的很厲害，有什麼好的辦法可以把他改正嗎？
5樓：韶華夏傾
給他適當的督促和獎勵！
如果學習成績好，學習習慣差點倒也沒什麼
回。總之先找出他為什麼做答
作業拖拉的原因，是不會寫呢，還是想玩電腦之類的，再跟他好好聊聊，兩個人達成協定。
不要想一蹴即就，如果拖拉已經成為習慣，也要讓孩子一點一點慢慢改。
6樓：匿名使用者
可以自己在家看著孩子啊，或者是叫孩子去參加變形記~~
7樓：匿名使用者
可以讓他定時完成獎勵東西嘛
怎樣能改掉孩子寫作業拖拉的壞習慣
8樓：蒼公攜天西歸去
一、營造一個有利於集中注意力的家庭學習環境。
孩子寫作業時，家裡不要有其它的噪音，這利於孩子把注意力集中到題目上。父母可安靜地坐在那兒幹自己的事，給孩子一個榜樣示範作用。
二、儘量減少對孩子的嘮叨和訓斥的次數。
嘮叨和訓斥解決不了任何問題，反而讓孩子採取一種消極應對方式，如上文中的芳芳。父母發現孩子作業拖拉，可建議孩子把作業分成幾部分，分幾個時間段來完成，從中學會規劃和管理時間。
三、平時多鼓勵孩子做他喜歡做的事。
當孩子專注他的玩具設計或觀察小動物時，父母千萬不要干擾，耐心等他完成“工作”，這在無意中培養了孩子的注意力。事後進行肯定並及時和孩子分享他的感受，讓孩子有意識把做這件事情的注意力和心理過程遷移到其他事情中。
四、根據孩子的年齡特點，讓他學會在一定時期內集中注意力。
低年級學生注意力一次集中的時間為10-20分鐘，中年級為30分鐘左右，高年級可增至40分鐘以上。父母可讓孩子“量力而行”，不可打“疲勞戰”，疲勞後注意力易分散，而且在一個時間段只幹一件事。 對於這類孩子，我們老師不能再以批評、當眾提醒、甚至挖苦來強化他“磨蹭”的形象，因為那樣的消極心理暗示只會加劇孩子的消極心理，只會雪上加霜，強化他們的消極心理：
既然你們都說我磨蹭，看來自己真是個磨蹭的人，那就磨蹭下去吧！心理學認為：要克服消極的心理暗示，必須用積極的心理暗示。
做任何事情都磨蹭的孩子並不是沒有，但十分少見。
總之，在教育的過程中，我們應該抓住磨蹭學生的閃光點，增加“快、利索”的誘因來刺激他們不斷地“壓迫”自己集中注意力，提高辦事效率，幫助他們儘早走出磨蹭的陰影。
9樓：丨四季甜橙丨
這個問題看起來像一個小問題，其實是一個大問題，一個孩子在寫作業的時候很拖拉，背後反應的就是自信和興趣的問題，我完全可以肯定這個孩子是沒有興趣學習的，孩子為什麼對學習沒有興趣，一定是我們前期的學習管理沒有做到位。如果小孩的智力發育不是很好，學習這些東西接受起來很難，他不會，就難有興趣，還有的孩子雖然很聰明，但是由於家長在前期一直強行要他學習，監督的很嚴，或者家長事無鉅細不斷的關著他，孩子當然會拖拉，當然會沒有主動的精神，所以很多的好習慣，一定要從小建立培養。
我的小孩一想起來忘寫作業的時候，我馬上就表示同情和理解，是嗎，？寶貝忘了寫作業了，沒寫作業沒事兒，媽媽也經常會忘記什麼事情，這是很正常的，你看怎麼辦，今天寫呢，還是明天早晨媽媽早點叫你寫，要不這次作業不想寫就別寫了，算了。小孩肯定不敢選第三者，她想想那就今天寫吧，就下地去寫了，過了一段時間又出現忘寫作業的情況，我還是採取第一次很平和、淡然的態度，幾次以後孩子會把作業認為是自己要做的事情，自己要主動去完成，如果一個孩子真的出現拖拖拉拉，一定是（家長）屁股後面跟的太緊了。
我跟很多家長強調過一點，不要天天陪著孩子學習，要把怎麼安排學習的主動行為交給孩子自己，我的小孩從上一年級的時候，我就有意識的撤出來，不要一天天陪著她，因為幼兒園階段一直是沒有作業的，剛上小學開始幾天，寫作業還是很新鮮，很願意寫的，寫了幾天以後，開始有點厭倦了，剛開始幾天，因為怕她不習慣會提醒她。有一天就跟她聊了一下，你知道了小學生天天都要有作業，媽媽因為怕你不習慣天天提醒你，以後自己安排好自己寫作業玩耍，她覺得也挺好的，開始挺願意自己安排的，但是那麼小的孩子，寫上一段時間，厭倦了，本能的有一種迴避情緒，過了不長時間就忘了寫作業了。
很多家長一發現孩子忘了寫作業，可能就會訓他，或者又著急了，要天天陪著，這樣做總不能撤出來，我對付我的小孩是怎麼辦呢，？有一天她忘寫作業了，其實每天都是暗暗觀察她，一發現她忘了寫作業，心理希望她趕快想起來，趕快去寫，但是我絕對不提醒她，因為已經說過了，作業是你自己的事情，要自己去寫。吃飯前就沒寫，吃完飯還沒寫，一直也沒寫，到了睡覺也沒寫，這個底線我已經想好的，大不了今天全忘了，明天去學校沒有作業可教，讓老師批評一頓，讓老師批評一頓，不也是提醒和教訓嗎，底線不過如此，就打定注意這樣做了。
後來女兒躺到床上，一下子想起來了，今天忘寫作業了，緊的急得就要哭了，這個時候千萬不要批評她，很多家長一發現孩子有什麼缺點和錯誤，馬上擺出批評和教訓的樣子教導孩子一番，不要這樣，我覺得一定要理解。
10樓：heart拽拽拽
規定時間，有一定的獎勵政策，不要總說孩子
11樓：
應該給孩子一個計劃才行
怎麼才能認真做作業呢
首先這些作業你要會寫。然後你就看看他說的 做作業之前不要玩得太瘋了，因為那樣很難一下子進入狀態，會一直想玩，所以要像認真做作業，心得先靜下來，可以喝口水，靜靜。然後為自己定一下效率目標，在多少小時之內能夠完成，這樣能給自己一定的動力與精力，我的希望能讓你滿意。我們老師常說做作業是為了檢驗自己這一課掌...
孩子不愛做作業，應該吃什麼藥，孩子不愛寫作業怎麼辦
一 共情 玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？二 具體化 您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？三 問題成因，並具體分析 a 學習意願不足。解決 看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。b學習遇到困難，欠帳太多...
家長幫孩子寫過作業嗎，家長幫孩子做作業會帶來哪些害處
所有家長特別是三年及以上都要幫學生寫作業。家長幫孩子做作業會帶來哪些害處 如何看待家長幫孩子寫作業 孩子的作業太多，家長幫寫，是對的嗎 家長如何教育好孩子 1 家長要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣。家長是孩子成長過程中一位非常重要的老師，一些言行舉止，孩子都會去模仿著做，不管是好的行為還是不好的做法...