1樓：雨蝶
永遠拒絕不了長大。當你不是一個孩子時，你就會失去了你的想象力，你的身軀會變得日益沉重，一些美好單純的東西會漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。
永遠不要長大，這是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去，**體現了成長的無奈和一種人生的必然。
「這是最好的結局吧，就象溫蒂自己認為的。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫蒂的孩子們繼續跟著彼得潘飛到永無鄉去，儘管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。
也好吧。早已長大的我們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。」
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「**的海盜船長鬍克對他說，你可愛的溫蒂最終還是會離開你，他從天空墜落，無力抵抗，此時他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象彷彿是代表了人們心中的理想想法：如果可以的話，永遠都不要長大。
因為**的世界有太多紛擾，意味著要失去換來成長。」
—— 我個人認為胡克船長在一定程度上代表了現實社會，他有著殘酷而現實的靈魂。而這些和彼得潘所認為的一切都是矛盾的，所以他才會想要去對抗他。所以無論是胡克船長還是文中的任何一處，無不在描述著童年的美好，還有成長和現實的衝突。
這種衝突我們無法去避免，只能無奈地去接受，所以我們還能感受到書中那種快樂裡淡淡的惆悵。
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說胡克的真實身份並不是說他在**外現實中的身份，而是他在**中的真實身份。可能在他成為海盜前，他是一所有著所謂良好風氣，並且極其著名的學校的學生。作者通過描寫胡克的行為，來突出在他少年時所受的教育風氣。
作者把這種風氣以胡克船長這樣反面的人物表現出來，確實有否定作者當時所在年代教育形式的意思。但從另一個方面來說，學校，社會，這些都是成長的一部分，胡克船長也曾是一個天真的孩子，但是在慢慢長大的過程中，他被現實（如學校，社會）逐漸改造成了一個這樣的人，可以說，這也是從側面突出了成長的悲哀。所以，無論是作者怎樣寫，他還是離不開他想要表達的主題的，一切都是關於成長。
2樓：匿名使用者
一天晚上，彼得·潘來到小姑娘溫迪家，教會了溫迪和她的兩個弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，並把他們帶到了「永無島」上。他們一到島上，歷險就連連不斷，他們遇到了印第安人、海盜、美人魚。
海盜船長詹姆斯·胡克作惡多端，他凶惡無比。因為彼得砍掉了他的右胳膊，所以，他用一個鐵鉤來殺人。**中寫道:
一次，一個笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他，就只聽一聲撕裂，一聲慘叫，那個海盜的屍體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴裡的雪茄都沒拿掉過。從這裡我深刻地體會到海盜船長的殘酷，沒有人性。
「戰爭」在不斷地爆發著，海島已無寧靜之日。但儘管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險為夷，想出巧計搭救出夥伴們。
我覺得作者生動地描繪了一個活潑、可愛的小男孩。有一次，他居然把自己的影子忘在了溫迪家，真是個粗心的小傢伙哦！一天晚上，他準備來取走他的影子。
在他費盡力氣找到後，人們肯定會想：他和他的影子碰在一起時，一定會像兩顆水珠碰到後那樣一下就匯成一體。可事情卻不像人們想像的那樣理所當然。
面對這樣的狀況，誰都沒有料到的是：彼得·潘竟然會想到用肥皂把自己的影子粘到自己的腳上。看到這裡，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛的小男孩呀！
作者不但寫了彼得·潘的可愛之處，還主要描寫了他的聰明、勇敢和機智。當孩子們被海盜抓去時，他利用胡克害怕鱷魚的弱點，孤身一人闖過「鱷魚關」；悄悄潛入海盜船倉庫，搭救出夥伴們；又用計把胡克引入了鱷魚的口中……。彼得·潘伸張正義，除去了「惡魔」，此次永無島上恢復了寧靜的日子。
看了這本書，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無島去探險，那一定是最驚險、最刺激的遊戲。
黑布林英語閱讀彼得潘讀後感
3樓：匿名使用者
最近，我讀了《彼得潘》這本書。我深深愛上了這本書。書的大意是這樣的：
達林夫婦有了三個孩子。首先出生的溫蒂，接著是約翰、麥克爾，他們的到來給家帶來了許多歡笑。可是，溫蒂卻不想長大，因為她覺得當孩子很快樂。
有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然後，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島，達林太太很傷心，她一直把窗戶開著，讓孩子們飛回來。到最後，溫蒂還是選擇長大，回到了自己的家中，
看了書，我特別喜歡彼得。因為彼得是那麼勇敢。自從彼得把溫蒂帶到永無島之後，他總是把她當作自己的寶貝守護著她。
彼得還根**的海盜船長——詹姆斯胡克決鬥了。彼得還很聰明。胡克把約翰和麥克爾給抓走了。
彼得很想救他們，她想到了一個辦法，彼得學著胡克的聲音對她的手下說：「把那幾個小孩放了！」糊塗的手下們把孩子放了。
胡克回來之後問孩子在哪？他們還很高興地說把孩子們放走了，胡克聽了很生氣，他二話不說，就把他們殺了
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