1樓：體育wo最愛
不是！！！
舉個例子來說：買120元的東西【滿100】也是減20元，實際付款100元，那就相當於打(100/120)8.3折
2樓：偶楠吉正
不對。打八折是所有**都打折的，而滿100元減20元對購買的商品**有限制，不能等同。
供參考。
3樓：鍾映孟姮
如果你消費剛剛好100塊，是可以這麼理解的，可以理解為打八折，問題是你想用這個優惠券，消費想湊整剛剛好100元也是十分困難的，要不就超了，要不就不夠。如果超了的話，就不是打八折了。不夠的話更不用說了，一點優惠都沒，這就是超市的營銷套路了，滿減這種套路很多都在用，促使你下次繼續來消費。
超市搞滿100元減20元的活動,實際就是打八折銷售,對嗎?
4樓：匿名使用者
不對，因為買，100送20。它如果比100多10幾塊，那麼就不等於打八折了。
5樓：匿名使用者
如果你消費剛剛好100塊，是可以這麼理解的，可以理解為打八折，問題是你想用這個優惠券，消費想湊整剛剛好100元也是十分困難的，要不就超了，要不就不夠。如果超了的話，就不是打八折了。不夠的話更不用說了，一點優惠都沒，這就是超市的營銷套路了，滿減這種套路很多都在用，促使你下次繼續來消費。
6樓：皮蛋and貓
不對。打八折是所有**都打折的，而滿100元減20元對購買的商品**有限制，不能等同。
供參考。
7樓：匿名使用者
有差異，如果你沒有買到100元，就沒有優惠了，而打八折不管你買多少錢都有優惠
8樓：匿名使用者
要對比別家的**，如果減20後還比別人的貴，什麼商家在玩套路了。
到超市裡面去買東西,搞大**,滿100元就可以減20元,是不是買200元就可以減40？
9樓：呆狐狸不可愛
你是趙實體超市裡面買東西搞活動買100-20嗎？如果是的話你可以問一下營業人員是不是滿200-40？
超市搞**，牙膏買四送一，實際是打八折對還是錯
10樓：匿名使用者
是錯；買的數量如果不是4的整數倍，就不是打八折。
11樓：匿名使用者
數值上是八折，但商業行為 是批發銷售的。
超市搞**活動，購物滿100元送20元禮券（可用於再次購物），***買了300元的一個提包，用得到的禮券加
12樓：浮議
300元可以兌換60元的禮券，
（300+40）÷（300+40+60），=340÷400，
=85%；
現價是原價的85%，相當於打了八五折；
故答案為：八五．
某品牌的玩具在搞**活動，甲商場按滿100省20的方式銷售，乙商場打八折銷售，。小明買一個380元
13樓：
甲：320元
乙：304元
所以在乙商場購買更划算
14樓：匿名使用者
甲商場實際支付：
380-300÷100x20
=380-60
=320元
乙商場實際支付：
380x80%=304元
到乙商場買更省錢。
小明想買一雙運動鞋a店打八折銷售b店滿一百元減二十元想買運動鞋的標價是360
15樓：匿名使用者
甲店實際支付：
360x80%=288元
乙店實際支付：
360-3x20
=300元
300-288=12元
答：到甲店買更便宜，便宜12元。
我是超市做的現在超市裡有一個活動就是買滿25元減10元的活動，但是我沒滿25元就打了10元的券？
16樓：zwkzwk射手
因人而異，也有可能是一種營銷手段
17樓：
我覺得首先要承認錯誤，公司規定沒有執行好錯在先，然後及時補上公司的損失，保證以後一定注意切不會再犯同樣低階的錯誤，認錯麼，就要有一個好的態度。
18樓：萌萌暖寶貝
這個是不合適，不合理的，因為你沒買滿25元。
19樓：艾斯
這就是工作中常犯的錯誤，檢討是必不可少的。因為你沒有按照超市的要求執行，損失的部分也應該由你個人承擔。態度一定要好，你要認識到這不是10元優惠券的問題，而是你的工作態度和能力的問題。
某商場採取滿100元減20元的優惠方式一件商品原價420元可優惠多少元另一件商品
滿100 20，那麼原價為420元的商品就可以減80元 朋友，這個還是需要疊加的嗎，一般都是八十就可以了aqui te amo。某商場採取沒滿150元減50元的優惠方式一件商品原價340元可優惠多少元另一件商？340 150 2組.40元 可優惠 50 2 100元 商場 按滿100元減20元的方式...
到超市裡面去買東西,搞大促銷,滿100元就可以減20元,是不是買200元就可以減
你是趙實體超市裡面買東西搞活動買100 20嗎？如果是的話你可以問一下營業人員是不是滿200 40？新年超市搞活動，活動一 購滿100元減10元，購200元減20元 以此類推到400元 活動二 購滿5 活動一現在是便宜40，共410，買滑板的話，60，不再便宜，一共470。活動二買滑板510，打七五...
美團外賣的滿11元減4元或者滿十減四，那麼滿22就減8嗎？滿
不是的，22是滿11元，只減4元。我每次都是分兩次買，這就行了，對吧。哈哈 加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金...