1樓：千島雲
無聲潤物三春雨 下聯有意催花六月風
無聲潤物三春雨 下聯有志育才一代功
無聲潤物三春雨 下聯有志育才終不悔
無聲潤物三春雨 下聯有情普照五彩燭
無聲潤物三春雨 下聯有心護花二月風
一片丹心育桃李 下聯萬里長空見真情
一片丹心育桃李 下聯千江湧泉報恩情
一片丹心育桃李 下聯百萬飛燕鳴春曉
一片丹心育桃李 下聯萬名驕子耀古今
一片丹心育桃李 下聯滿腔熱血寫春秋
十分詳細的參考資料
寫給老師的對聯
適合送給老師的對聯是什麼
2樓：生態蛋子
輕攏銀絲縷縷------喜看桃李天下
引萬道清泉澆祖國花朵------傾一腔熱血鑄人類靈魂
萬里春風催桃李-----一片丹心育新人
3樓：雪薇薇宮主
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
寫給各個學科老師的精品對聯（經典，），寫給老師的話
4樓：匿名使用者
一、寫給語文老師：
1、站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學問。
2、論學問，四書五經樣樣通曉；講口才，三言兩語句句精妙。
3、詩詞歌賦盡顯雅士風度；語段篇章全顯中華文明。
4、學富五車，通曉詩書禮易；才高八斗，熟習琴棋書畫。
5、講關係，伯仲叔季樣樣通；說人物，旦末淨醜個個明。
6、品明月，敘情懷，吟詩作賦；沐清風，講人生，談古論今。
7、漢語興衰存乎汝心；民族榮辱永在爾懷。
8、評得失，四大名著顯精妙；論善惡，八方美文蘊雄奇。
9、朝花夕拾，秋月春風莫等閒；古訓今聞，宋詞元曲要記牢。
10、曹操曹丕曹植，為建安文學增色；蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。
11、思如泉湧，詩文交融培奇葩；筆私蛇走，字句連線謀新篇。
12、平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會心處，之乎者也亦焉哉。
二、寫給數學老師：
1、隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點，體積面積都解。
2、尺子一把，心中自有曲直；粉筆幾支，眼前早有橫豎。
3、人生軌跡，盡在曲線弧度中；歲月印痕，都含加減乘除裡。
4、點線面，橫橫縱縱演繹永珍；甲已丙，指指代代細說百因。
5、人生幾何，點線面體共繪而成；世事方程，加減乘除同算方行。
6、愛問幾何，點線角面關係到底如何；喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。
7、巧設計，細繪人生圖象；精計算，巧解生活方程。
8、代數幾何，方程空間無限暇思；直線平面，函式極限不盡暢想。
9、寥寥線條，勾勒智慧人生；小小平面，鋪就美好前程。
10、兩指靈動，勾勒線條美感；雙手輕盈，探索數字奧祕。
11、手執粉筆，解世事代數；胸懷壯志，問人生幾何。
12、畫線條，明目評判曲直；講幾何，盛氣指點方圓。
三、寫給英語老師：
1、口說進行時，不定式並非定語從句；牢記構詞法，完成時不是被動語態。
2、心比天高，教兩國語言培桃李；志同海大，育一代棟樑興中華。
3、喜怒哀樂，捨棄過去時；酸甜苦辣，把握將來態。
4、把握現在時，將來怎會虛擬語氣；追求最高階，理想常融情態動詞。
5、通曉語法，學博思精造詣深；熟練口語，音準速快翻譯棒。
四、寫給物理老師：
處三尺講臺，做功出力；憑一腔熱血，放電發光。
五、寫給化學老師：
1、氕氘氚，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色。
2、究天機，樂與有機無機做伴；培學子，巧同原子分子周旋。
六、寫給生物老師：
1、實驗室中，植物動物樣樣標本俱全；講課臺上，易題難題種種型別都有。
2、生為人傑，仁義禮智大綜合；物以類聚，門綱科目細分析。
七、寫給政治老師：
1、喜談唯物論，實際客**事物；善用辨證法，聯絡發展解問題。
2、俯仰剎那，巧點政治舞臺風雲變幻萬事莫測；
談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循。
3、唯物辨證，探索物質本源；政治經濟，解說社會焦點。
4、覽世事滄桑，洞曉社會變化規律；看國家興衰，窺破未來發展先機。
5、講馬哲，唯物辨證皆論；看世界，政治經濟全學。
6、站世界高階，縱觀變幻風雲；立時代前沿，引領發展潮流。
7、靜默如樹，沉思折思思萬物本源；鎮定似塔，家治國治治千秋功業。
八、寫給歷史老師：
1、看華夏，秦漢唐宋明清盡統一；觀世界，英法德日美俄皆爭霸。
2、上知兩漢統一，侃侃論天下；下說三國爭霸，娓娓道古今。
3、通覽古今，華夏兒女共創華夏文明；遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。
4、小小課堂，盡觀古今中外；大大世界，全看成敗榮辱。
5、觀古今，秦皇漢武創偉業；通興衰，中山潤之濟蒼生。
6、縱觀歷史，秦漢隋唐元明清；橫看世界，中美英法德日俄。
7、橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰；縱觀遼宋夏金元，通古今變換。
8、嘆興衰，三國兩晉成煙雲；論成敗，七雄五霸鬥鋒芒。
9、講史家故事，論成敗得失；述名人軼聞，評功過是非。
10、以史為鑑，宋元明請勝與衰；同理作戰，古今中外榮和辱。
11、看秦漢，知中國千年文明；觀隋唐，曉華夏百世輝煌。
12、觀古史，知秦皇漢武雄才大略；看今朝，曉小平錦濤巨集業巨措。
13、談歷代，王侯將相誰主沉浮；看今朝，工農學兵各系盛衰。
十、寫給體育老師：
扣藍板，伸手趕超火箭隊；踢足球，邁腳奪取世界盃。
十一、寫給美術老師：
調配色彩，展現亮麗圖景；勾勒線條，描繪精彩場面。
十二、寫給**老師
靈喉送韻歌聲悅耳；巧手奏曲旋律動人。
總言之：
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州
寫給數學老師的對聯大全
5樓：匿名使用者
上聯：隨手輕揮，空間平面盡出
下聯：妙語微點，體積面積都解
上聯：尺子一把，心中自有曲直
下聯：粉筆幾支，眼前早有橫豎
上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中
下聯：歲月印痕，都含加減乘除裡
上聯：點線面，橫橫縱縱演繹永珍
下聯：甲已丙，指指代代細說百因
上聯：人生幾何，點線面體共繪而成
下聯：世事方程，加減乘除同算方行
上聯：巧設計，細繪人生圖象
下聯：精計算，巧解生活方程
6樓：
指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦;
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
感謝學校和老師的對聯
7樓：揮灑的淚水
1、一片丹心隨世古; 千聲讚語頌師恩。
2、梯巧搭登攀路; 心血勤澆棟樑材。
3、千篇新詩園丁贊; 萬首衷曲育人歌。
4、日暖風和開桃李; 筆酣墨濃寫春秋。
5、丹心一片育新苗; 讚歌千曲頌園丁。
6、上聯：母校情深春風遍地 下聯：師生志遠桃李天下 橫批：禮傳四方
7、人才輩出桃李遍天下深感母校園丁酷，教書育人吾輩師生情深謝先生聖賢明；師生聚賢明
8、百花朝陽，枝繁葉茂成大器，金榜高中，爭先恐後躍龍門。
表達對老師的讚揚和感恩的對聯
8樓：匿名使用者
慈心長存，教懷永澤。
9樓：誠實陽谷人
梅開春爛漫，竹報歲平安。
10樓：睢寧一指禪
自閉桃源稱太古；
欲栽大木柱長天。
恩如春雨，廣施甘露千株翠；
節比紅梅，堪耐寒風一寸丹。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
尊師重教，中華史冊添異彩；
興邦育才，神州大地起巨集圖。
萬卷詩書宜子弟；
十年樹木起風雲。
雕靈魂還須靈魂美;
**德更要品德高。
喜作催春杏花雨；
甘當育苗斗笠翁。
心繫人民，培三優學子；
胸懷祖國，育四有人才。
攜手並肩擔道義；
愛生敬業獻青春。
身正為師桃李茂；
德高執教梓楠多。
甘獻青春燃玉燭；
笑將碧血潤鮮花。
甘作人梯培俊傑；
樂為紅燭照來人。
甘當碌碌眾生鋪路石；
樂為莘莘學子架雲梯。
教書傳道，畢世甘當鋪路石；
授業育才，一心願做度人梯。
春蠶有心，樂獻經綸鋪錦繡；
蠟燭無私，甘輸光焰昭人寰。
寫給初中生的對聯
11樓：臭寶蟲
1、和順一門有百福 平安二字值千金 橫批：永珍更新2.一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：
喜迎新春3.春滿人間百花吐豔 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節4.
百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：永珍更新5.喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：
喜迎新春6.一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照7.
百年天地回元氣 一統山河際太平 橫批：國泰民安8.春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山 橫批：
春意盎然
12樓：v鳩歌
只要學不死，就往死裡學
寫給老師的對聯7字
13樓：使用者名稱用
上聯：耕耘花朵遍神州，下聯：奉獻桃李滿天下 橫批：
難忘師恩註解：上聯表現了中國每個地方都有老師辛勤教育學生的身影，下聯表現了在老師的奉獻下以前的懵懂少年都已成為國家的棟樑。
一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連六藝五經四書三字，抒兩雅一心，誨人不倦點點心血培育英才澤披神州。
橫批：師恩無數
披晨星，戴月露，來去匆匆，風雨無阻，培育華夏萬千棟樑;
桃滿園，李開花，碩果累累，豐收在望，喜看國家再度輝煌！
橫聯:知識無價
快過年了，寫一副對聯送給老師，以表達對老師的謝意
輕舟已過萬重山，再回首，恩師鬢斑斑 煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。節慶雙旬，校生百媚，載舞載歌歡玉局 龍飛四海，鳳納千祥，立言立德頌恩師。從教無私，桃李三千承雨露 感恩報國，芝蘭四季吐芬芳。鰲頭榮立時，備念恩師 瀝血嘔心培學子。曾五更燈火，數載風霜，芳園播愛心，紅桃燦放三千樹 鵠志暢抒際，長懷...
寫什麼對聯給老師好呢，該寫什麼對聯送給老師
用數字讚美老師的對聯 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜 瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。送給數學老...
寫給老師的信的好詞好句，寫給老師的信的好詞好句
書信 教師 節寫給老師的一封信 敬愛的老師 您好 時光飛逝,轉眼間我們升入了5年級,在這碩果累累的金秋時節,我們踏著醉人的花香,迎來了第21個教師節.當無知的我們走進實驗小學的大門,我們看見了您慈祥的面孔.是您領我們學會了加,減,乘,除.也是您領我們走進知識的大門,把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中,讓...