1樓：匿名使用者
先寫事情的一系列過程就應該有400字了，如果不夠，你就再詳細一點寫，然後寫不能因為這件事而影響上課，此類「批評」自己的話，100字能出來吧？
然後…說說那個同學的不是，因為是一個玩的好的朋友才輕易借給他，但是他沒有為我考慮後果，這一類抱怨的話，100字以內，
然後，寫一個總結出的結果，包括自己的感想，比如自己不能這像朋友那樣自私，自己也不能把這個當成理由，而是應該也去向同年級的借一本，總之一個字可以表達的意思你用一個詞，一個詞可以表達的你用一句話，反正詳細點就可以了，200字不成問題吧？
這麼算就有800字了，但是，你不要「老實」的寫800字……***，老師只是為難你一下，這麼小的事情，你寫了就是基本上搞定了的，自己的東西不要輕易借出去，借也要看人啊
2樓：流氓兔趙
昨天，我寫完作業，把用好的語文書隨手放在了桌子的一角，今天早晨我在收拾書包的時候，竟然把它當成了一本普通的課外書，根本沒在意。
上午語文課前，我終於發現我沒帶語文書文書，雖然家離學校不遠，但隨後響起的上課鈴聲，讓我只能度過一堂沒有語文書的語文課了。
從老師走進教室的那一刻起，我的心裡像揣了十五隻兔子，七上八下，生怕被老師發現了，要知道老師說過，不帶課本上課，是要被罰寫作文的。是作文哎，那可是我們最頭痛的事，誰不害怕？更何況我今天下午六點半要學兩個小時的英語，本來時間就很緊，若是再留下來寫作文呵呵，那將是……
課堂上，我儘量地掩飾著，兩手捧著一本跟我學語文，並在外面包了一本練習本，以降低被老師發現的可能。面對老師巡顧的眼光，我儘量地裝作若無其事；朗讀課文時，我再也不是平時的朗朗大聲，儘量將自己的聲音隱藏在大家聲音的背後……唉，鬼鬼祟祟的日子真不好過，那期盼已久的下課鈴聲怎麼還不響？
那是誰說的，「法網恢恢，疏而不漏」？哎！我的運氣怎麼這麼差呢？終於老師頻頻將目光投向異常的我，終於，在離下課鈴還有一分鐘的時後，老師發現了我的課桌上沒有語文書，終於我被罰寫了一篇作文
為了不影響晚上的英語學習，我只好利用課間休息時間趕寫，當別的同學在嬉戲玩耍的時候，我一個人悶頭在座位上狂寫。午休時間，同學們或爬在桌子上靜靜地休息，或三三兩兩在一起小聲地說著悄悄話，只有一個人伏在課桌上奮筆疾書。對了，那也是我，在為沒帶課本的錯誤行為接受懲罰呢。
終於，下午的上課鈴響以前，我完成了「大作」，晚上的英語學習不會耽誤了。可是我的手寫酸了，本來準備在午間看的《二戰三巨頭》也只能靜靜地呆在我的書包裡，跟斯大林、羅斯福、丘吉爾的對話又得推遲了。
哎！我要永遠記住這個教訓！老爸說過，不怕犯錯誤，怕的就是犯同樣的錯誤。我以後一定在睡覺前將第二天的課本準備好，再也不犯這樣低階的錯誤了。
3樓：黑色愛情
上她家去要跟他她明說
4樓：匿名使用者
歐，為你默哀，╮(╯▽╰)╭悲催的娃啊
急！哪位高手幫忙啊！求五下語文人物外貌描寫作文！（老師讓我們在作文書上摘，我沒有書，不抄襲滴！） 100
5樓：雅馨寶寶
我的同桌
我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭髮，大約有一寸長。頭髮下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴脣微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪建煒有許多 優點，也有許多缺點。優點是樂於助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。
倪建煒高興時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無餘，手託著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裡喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閒事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當我有什麼東西忘帶時，他總會借給我。
語文作業全班都沒寫完，老師讓我們沒人寫一篇一千字檢討書，急急急急急急急急急急急急急啊
6樓：02號阿沉
如下；事後， 冷靜的想了很久， 這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且 這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於 一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使 們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括 自己也希望能有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而 自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤， 清楚，造成如此大的損失， 應該為自己的犯的錯誤付出代價， 也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，特別是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。 對不起,老師! 犯的是一個嚴重的原則性的問題。
清楚，老師對於 的犯校規也非常的生氣。 也清楚，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是 卻連最基本的都沒有做到。
如今,犯了大錯, 深深懊悔不已。 會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。 要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
也要通過這次事件，提高 的思想認識，強化責任措施。 在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下， 犯下這麼嚴重的錯誤，學校對 是應該嚴懲的，在家的日子裡， 不知好多次在家大聲說，校長，老師 錯了， 錯了。媽媽，爸爸 錯了， 錯了。
犯了這樣的錯誤，對於家長對於 的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓 們能生活的比別人優越一些，好一些，讓 們能全身心的投入到學習中去。但是， 犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定， 對此很慚愧。 對於這一切 還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信 能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
已經意識到 的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。 清楚 那天確實是太沖動，太不冷靜了。 錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。
應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。 以誠懇的態度承認 的錯誤， 身上的確存在問題， 已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事， 充分認識了自身的嚴重缺陷。
清楚自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。 確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。 第二， 還應該團結同學。
而 不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上 做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自 檢討。
事情已經發生了， 應該積極的面對它，解決這件事。現在 能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓 們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此， 希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及 們之間的關係。
希望她能夠和 重歸於好。 從現在起， 應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後， 要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。
不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使 身上的傷好了， 內心裡教訓也會深刻地烙在 的心裡，時刻提醒著 嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在 身上再次發生，同時， 也要以 的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都瞭解 的內心想法，提醒大家不要像 一樣犯下這樣的錯誤
7樓：澄霧雨煙
檢討書一
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規和班規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望班級給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級和學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反班規的學生給予懲罰也是應該的。
我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受班級給予的處理。
檢討書二
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。
我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在作業完成方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
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