1樓：匿名使用者
近義詞是指意思相近的詞。許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：
讚揚、表揚、頌揚。這是一種判斷方法，另外一種就是即先弄清這個詞的意思，然後想一想和它意思相同或相近的詞。
反義詞就是意思相反的。可以分別找出它每個詞素的反義詞素，比如“前進”即“前”的反義是“後”、“進”的反義是“退”，因此，“前進”的反義詞是“後退”。
或者對原詞加以否定。如：“生疏”否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的詞就是“熟悉”，因此，“熟悉”是“生疏”的反義詞。
反義詞一定是反映同一意義範圍裡的詞。如：早和晚都表示時間，黑和白都表示顏色，贊成和反對都表示態度等。
另外詞與片語不能構成反義詞。如：“好”與“不好”儘管它們的意義相反，但“好”是個詞，而“不好”是個片語。
還有就是並不是所有的詞都有反義詞。如“電燈”、“鋼筆”的反義詞是什麼？沒有。對這些詞，當然也無需找它們的反義詞。
2樓：匿名使用者
可以試著用生活中簡單的近義詞和反義詞讓孩子分辨，比如說遠近是反義詞，高矮是反義詞，近義詞的話可以問他媽媽長得漂亮麼，他回答漂亮以後，再讓他用另外的詞來形容。好吧，實際操作要靈活。
3樓：
近義詞就是意思相近，反義詞就是意思完全相反。
小孩子的近義詞反義詞特別差，該怎麼教
4樓：匿名使用者
從最基本的訓練開始。如，你說大，他說小，你說高，他說矮……然後加字：高大——矮小 循序漸進，慢慢培養，不要急躁。
5樓：
死記硬背是沒用的。小孩不理解的東西教了沒什麼效果，小孩對什麼感興趣了 看到了就可以在旁邊描述性的講解 近義詞 反義詞都是什麼什麼
6樓：匿名使用者
這個就是孩子的閱讀理解能力差，或者說孩子讀書少，對很多詞語不熟悉，所以出現這種情況，建議孩子多讀書，讀的多了掌握的詞語多了就知道的多了，當然這個一下子提高很多比較難，可以先買個近義詞，反義詞詞典，先記憶
怎樣提高近義詞，反義詞
7樓：聰明如我**座
近反義詞方法指導
（一）如何找近義詞、反義詞
如何找近義詞
近義詞是指意思相近的詞。
漢語中有大量的近義詞，然而，同學們對有的詞卻找不出
它的近義詞，什麼原因呢？主要是沒有掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：（1
）從有共同詞素的詞語中去找
許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：讚揚、表揚、頌揚
這些近義詞中共同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，
同學們在找一個詞的近義詞時，
可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，
並用它來組詞，
然後找出近義詞。
再如找“疲
勞”的近義詞，可抓住詞素“疲”來組詞：疲倦、疲乏、疲憊，這三個詞都是“疲勞”的近義詞。又如找“艱難”的
近義詞，可以抓住任何一個詞素組詞：艱辛、困難，這兩個詞都是“艱難”的近義詞。（2
）從詞的意義上去找
即先弄清這個詞的意思，然後想一想和它意思相同或相近的詞。
如找“輕視”的近義詞，
先弄清“輕視”是看不起的意思。
然後想一想還有哪些詞與“看不起”相同或相近？“輕
蔑”、“蔑視”和“輕視”相近，那麼這兩個詞就是“輕視”的近義詞。
同學們掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。
如何找反義詞
反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。
反義詞表現了事物之間明顯的
對比關係。
如：高——矮
謙虛——驕傲
好——壞
正確——錯誤
那麼，怎樣確定一個詞的反義詞呢？（1
）抓詞素的反義
如：“前進”同學們可以分別找出它每個詞素的反義詞素，即“前”的反義是“後”、“進”的反義是“退”，
因此，“前進”的反義詞是“後退”。（2
）對原詞加以否定，然後找反義詞
如：“生疏”同學們對它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的詞就是“熟悉”，因此，“生疏”的反義
詞是“熟悉”。（3
）從具體語境中，找反義詞
有些詞不止一個反義詞，如“老”的反義詞就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”„„因此，對這類詞就不能用
簡單否定的方法去找它的反義詞，而要結合具體語言環境來確定反義詞。
同學們在確定反義詞的時候，還要注意以下問題：
①反義詞一定是反映同一意義範圍裡的詞。如：早和晚都表示時間，黑和白都表示顏色，贊成和反對都表示態度
等。②詞與片語不能構成反義詞。如：“好”與“不好”儘管它們的意義相反，但“好”是個詞，而“不好”是個片語。
8樓：匿名使用者
“增強”的近義詞： 加強、強化、增進。
“增強”的反義詞： 減弱、削弱、消減。
增強 [zēng qiáng]：增加效能、強度。
加強[jiā qiáng]：增強，使變得更強和更有效。
強化[qiáng huà]：增強，加強
增進[zēng jìn]：增強;加深，推進減弱[jiǎn ruò]：氣勢、勢力等變弱削弱[xuē ruò]：
力量、勢力減弱;使變弱消減[ xiāo jiǎn ] ：① 減少；降低標準。宋·范成大 《元日馬上二絕》之一:
“年來萬事都消減，惟有床頭歷日添。”②謂消瘦。 元·朱庭玉 《祅神急·閨思》套曲:
“美容姿消減做瘦形骸。”
怎樣指導學生找近義詞和反義詞？
9樓：匿名使用者
1、基本方法：把詞放到具體的語言環境中，用另一個詞代替它如果句子意思基本不變，那麼用來代替的詞語就是這個詞的近義詞；如果句子意思相反，那麼用來代替的詞就是這個詞的反義詞。
2、通過“詞根”找：詞根即一個詞語中表達基本意思的詞如“屹立”的立“美麗”的美，等找近義詞什保持詞詞根不變找反義詞時先找詞根的反義詞 。
10樓：52茹月
確定近義詞的方法主要有兩種：
（1）從有共同詞素的詞語中去找。
同學們在找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，並用它來組詞，然後找出近義詞。再如找“疲勞”的近義詞，可抓住詞素“疲”來組詞：疲倦、疲乏、疲憊，這三個詞都是“疲勞”的近義詞。
又如找“艱難”的近義詞，可以抓住任何一個詞素組詞：艱辛、困難，這兩個詞都是“艱難”的近義詞。
（2）從詞的意義上去找。即先弄清這個詞的意思，然後想一想和它意思相同或相近的詞。
如找“輕視”的近義詞，先弄清“輕視”是看不起的意思。然後想一想還有哪些詞與“看不起”相同或相近？“輕蔑”、“蔑視”和“輕視”相近，那麼這兩個詞就是“輕視”的近義詞。
確定反義詞的方法主要有：
（1）抓詞素的反義。
如：“前進”同學們可以分別找出它每個詞素的反義詞素，即“前”的反義是“後”、“進”的反義是“退”，因此，“前進”的反義詞是“後退”。
（2）對原詞加以否定，然後找反義詞。
如：“生疏”同學們對它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的詞就是“熟悉”，因此，“生疏”的反義詞是“熟悉”。
（3）從具體語境中，找反義詞。
有些詞不止一個反義詞，如“老”的反義詞就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，對這類詞就不能用簡單否定的方法去找它的反義詞，而要結合具體語言環境來確定反義詞。
同學們在確定反義詞的時候，還要注意以下問題：
①反義詞一定是反映同一意義範圍裡的詞。如：早和晚都表示時間，黑和白都表示顏色，贊成和反對都表示態度等。
②詞與片語不能構成反義詞。如：“好”與“不好”儘管它們的意義相反，但“好”是個詞，而“不好”是個片語。
③並不是所有的詞都有反義詞。如“電燈”、“鋼筆”的反義詞是什麼？沒有。對這些詞，當然也無需找它們的反義詞。
近義詞
一、含義：近義詞，是指詞彙意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“乾枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為同義詞。
二、區別
意義（1）詞義程度的輕重：不少近義詞[1] 所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。如：
“信任”、“相信”。“相信”是“認為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢於託付”，程度較深。
（2）詞義的著重點：“詭辯”與“狡辯”同是“無理強辯”的意思。但詭辯重在“詭”，即“欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來為自己的謬誤辯護”；“狡辯”則著重在“狡”，即“不老實，耍花招，歪曲事實，狡猾地為自己錯誤的言行進行辯護”。
（3）詞義範圍的大小：“開墾”、“開拓”、“開闢”都有“開發”的意思。但“開墾”指“用力把荒蕪的土地開發為可以耕種的土地”，“開拓”指“在原來開發的基礎之上加以擴充”，兩者詞義的範圍較小；“開闢”著重指“新開發、新開創”，詞義範圍較大。
（4）詞義使用的物件：有些詞儘管意義相近，但是適用於不同的物件和情況。“領略”與“領會”都有“理解、體會、認識”的意思。
但前者著重指情感上的體驗、欣賞，可以連線“風味”“風光”等；而後者著重指理性上的瞭解、體會，適用於抽象的事物，可以連線“內容”、“道理”等。
色彩（1）感**彩不同：“鼓動”、“鼓舞”、“煽動”都有“激發人的情緒使之行動起來”的意思。但“鼓動”是個中性詞，“鼓舞”是褒義詞，“煽動”是貶義詞。
（2）語體色彩不同。語體色彩的區別主要表現在書面語和口語上。
用法（1）從詞語的搭配上：如“交流”和“交換”，“交流”多偏重於虛的事物，“交換”多偏重於實的東西。
（2）從語法功能上辨析：“公然”、“公開”，“公然”只能當狀語。“公開”可以充當狀語、謂語、定語等。
舉例觀——看 寒——冷 舟——船 暖——熱 鳴——叫 去——往 鋪——展
隱藏——躲藏 浮現——出現 日前——當前 整宿——整夜 所有——全部 柔美——優美 驚歎——讚歎
全神貫注——聚精會神 纖塵不染——一塵不染 無邊無涯——無邊無際
迷迷糊糊——模模糊糊 情不自禁——不由自主 鬥志昂揚——意氣風發
反義詞
含義：反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。
分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真——假，動——靜，擁護——反對。
這類反義詞所表達的概念意義互相排斥。或成對的經常處於並舉、對待位置的詞。如：
黑——白，高山——平地。這類反義詞沒有矛盾對立關係，但對比鮮明。
作用：運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。
多組反義詞連用，可以起到加強語氣、強調核心意思的作用。
反義詞可以構成對偶、映襯的句子，使語言更加深刻有力。
注意事項
組成反義詞(antonymy）的一對詞必須屬於同一意義範疇，如：“長”——“短”（長度），“開頭”——“結尾”（過程），“古”——“今”（時間）。
不是任何一個詞都有反義詞。反義詞以形容詞最多，其次是動詞；表示具體事物的名詞（如：“書”、“筆”）大部分沒有反義詞。
多義詞(polysemant)可以有幾個跟不同義項相配的反義詞，
如：“快”——“慢”、“鈍”
“清淡”——“濃郁”、“油膩”。
反義詞包括：絕對反義詞（contradictory antonymy）和相對反義詞（contrary antonymy）。
只有廣泛意義上的形容詞才有反義詞。確定的動詞、名詞之類的沒有反義詞，比如“飛”沒有反義詞；“鳥”沒有反義詞。
舉例：新——舊 正——邪 通——堵 止——行 古——今 張——弛 曲——直
正常──異常 非凡──平凡 特別──一般 掃興──高興 輕蔑──敬重 開心──苦悶 尋常──異常
迷迷糊糊——清清楚楚 斷斷續續——連續不斷 一絲不苟——粗心大意
暖暖和和——冷冷清清 毫不猶豫——猶豫不決 全神貫注——心不在焉
賞心悅目——觸目驚心 吞吞吐吐——乾乾脆脆 力倦神疲——精力充沛
名副其實——名不副實 風平浪靜——狂風惡浪 萬馬奔騰——無聲無息
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近義詞是愛護，反義詞是傷害 老師平常說的答案都是這個，所以應該不會有錯。近義詞是愛護反義詞是守護 近義詞和反義詞大全 近義詞 飄蕩 飄動 涼爽 涼快 環繞 圍繞 盡情 縱情 反義詞 涼爽 悶熱 歡樂 痛苦 解釋 說明 解說 理解 懂得 瞭解 旅遊 旅行 遠足 發現 發覺 飄零 飄落 奉獻 貢獻 迴歸...
慎重近義詞？反義詞,慎重的反義詞和近義詞。
慎重近義詞 審慎，小心，把穩，留心，矜重，穩重，謹慎，鄭重慎重反義詞 冒失，玩忽，疏忽，輕佻，輕率 望採納，謝謝！近義詞 謹慎 鄭重 莊重 反義詞 冒失 輕佻 輕率 疏忽 玩忽 慎重的反義詞和近義詞。慎重近義詞 審慎，小心，把穩，留心，矜重，穩重，謹慎，鄭重慎重反義詞 冒失，玩忽，疏忽，輕佻，輕率 ...
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