1樓：藍鶴風書
一、先取得幼兒園領導的支援。先交待這個幼兒的日常表現，再講清楚打手的時候是什麼具體情形，打的程度有多重，實話實說，跟領導溝通好。
二、老師見家長，向家長誠懇認錯。千萬記住但凡因為這種小事情找到幼兒園來的家長都不是善茬，千萬別跟他們講道理，越講道理他們越來勁。一定要順著他們。道歉完立即閃人。
三、讓園領匯出面講明，老師在班裡會遇到個別孩子非常調皮非常不聽話的情況，和家長協商，怎麼辦？讓家長站在老師的角度考慮一下，看他們有什麼好辦法能治得住他家小孩。這個環節老師不要出面。
主要是讓家長認識到自家的孩子確實有不好的地方需要矯正。這個環節如果家長對老師還有怨氣，那園領導一定表明，會重視這件事情，會好好教育該老師，讓她注意教育方法等等。或者提出罰該老師抄寫一遍《教師法》什麼的。
反正目的就是讓家長徹底消氣。
四、關鍵看園領導的水平了，拿出些國內外教育理論的書籍來，引經據典地說教上一番，只要沒有產生什麼實質性的輕傷後果，家長們也就不好意思一直糾纏了。否則怎樣？要賠償嗎？
要住院檢查嗎？在這個環節，園方的態度要適當強硬一些，讓家長意識到自己家庭教育中的不足，適當給他們上上課，才能讓他們收斂。
希望能幫得到你。
2樓：匿名使用者
體罰學生比較棘手，多跟家長溝通，不管怎樣，反正換是為了孩子形成良好的生活習慣
幼師怎樣正確對待與處理小朋友之間的矛盾
3樓：du知道君
怎樣正確對待孩子之間的衝突
孩子之間的打鬧跟**之間的打鬥時有本質區別的，他們之間的打鬧更多地帶有遊戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的
過程中，孩子們慢慢學會與周圍小朋友之間該如何交往，對他們來說，沒有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實
是父母的想法。所以孩子們剛剛打過了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無間地玩。
只要能保證孩子的安全，沒有必要把孩子們之間的打鬥看得過於嚴重。如果讓孩子打回去，這其實是在傳遞給他們一個錯誤
的社會交往方式，當孩子一旦形成習慣，以後會變成一個攻擊性很強的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對他將來的成長也
是非常不利的。父母要讓孩子多動腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問題。
首先，明確應該在什麼時候不插手。一般的打打鬧鬧推推搡搡不會引起傷害，也不需要大人的干涉。不必要的插手只會剝奪孩子獲取寶貴社交經驗的機會。
在這種無害的推搡中，他們通過親身體驗來學習人際關係是怎麼回事、怎樣才能和平相處、出現問題時都會發生什麼情況。如果孩子之間有矛盾，你可以示範給他們如何協商和謙讓。比如，如果兩個人爭奪一輛小卡車，你可以再拿一輛來，讓兩個人都高興。
如果兩個人爭奪唯一的玩具，你可以建議「輪流玩」。要是孩子們拒絕退讓，你可以施加規則：「要是你們不輪流玩，我就把這個玩具拿走。
」然後再建議另外一種在成年人監視下的有趣活動。
其次，明確應該在什麼時候介入。如果矛盾升級到暴力（打、咬、掐等等），明顯有人會受到傷害，家長應該立刻介入並制止。不要馬上呵斥進攻者，而是先救出並且安慰受傷的孩子。
如果你的孩子是攻擊者，先把被攻擊孩子的注意力吸引走，而後把你的孩子帶到一邊。平靜地、毫無怒氣地、簡單地解釋他的行為是不被接受的，「你踢了丁丁，他疼了。」你可以警告他再次攻擊他人的後果：
「要是你再這樣，我們就回家了。」發出這樣的警告後，一定要說話算數。
最後，不要偏袒任何一方。有些家長會在衝突中偏袒自己的孩子、有些則為對方小朋友說話、還有一些家長要追究到底是誰先動的手。雖然可能出於好心，這些舉動卻不恰當。
袒護任何一方都是不公平的，也沒有必要追究誰先動的手。介入孩子矛盾中時，家長應該是和解使者，而不是法官或者陪審團。誰先動的手不重要，重要的是你制止這場衝突。
如何讓孩子不再受欺負
1.不能責罵孩子
父母在看到孩子受欺負以後，經常會火大地指責孩子沒用，不管三七二十一就先責備起孩子來。事實上，孩子在受到欺負之後，本身情緒就不好，若是再受到父母的責備，就會把父母對他的責罵理解為失望，覺得自己很沒用，因此，父母要讓孩子知道，被別人欺負並不是他的過錯，無論是誰，欺負別人都是不對的。如果有人故意欺負他，父母會幫助他，才是正確的處理方法。
2.瞭解孩子被欺負的經過和真相
和孩子認真談談，清楚事情的真相，幫他分析其中的原因，是他的責任還是別人的責任，或僅僅是誤解。在弄清事情的真相之後，再進行處理，也可讓孩子明白，凡事要講道理，不能胡來。
3.懦弱不是解決問題的辦法
家長可以這樣告訴孩子：我們首先不欺負人，尤其不能欺負比自己弱的人。如果別人欺負你，你可以躲過，也可以和他面對面講理，甚至還手抵抗，總之你不要受到傷害。
哭泣只會導致對方變本加厲地嘲弄和辱罵他的「犧牲品」。
在外來侵犯面前，退讓是怯懦的表現，是不勇敢。只會嚎啕大哭，聽任拳頭落在自己頭上，是愚蠢。對一般孩子，尤其是生性老實的孩子，家長平時應注意孩子自我保護能力的教育。
除了給孩子講如何對待別人的欺負怎樣及怎樣處理外，還要鼓勵孩子多和別的小朋友接觸，在遊戲中建立與他人相處的信心。
4.讓孩子自己解決問題
孩子在與夥伴相處時，難免會發生摩擦，這時的父母不能聽風便是雨，對每一件事都大驚小怪。在孩子能力範圍之內的事情，要讓孩子盡力自己解決。只有一些較為嚴重的事情，才由父母出面或找老師。
無論是哪一種解決方式，都要注意擺事實、講道理，切不可動不動就大吵大鬧，那會給孩子不好的示範。孩子之間的衝突大多是暫時的，並不存在原則上的敵意，孩子往往今天吵明天好，在這一過程中相互磨合，學會交往。如果輕易地讓孩子以武力解決問題，容易使孩子的鬥爭升級，對孩子的發展造成不利的影響。
5.教會孩子提前預防
應該告訴孩子遠離那些行為不良的孩子，減少交往或不與之交往，以免受到不必要的傷害。
6.給孩子關愛
要讓孩子知道，無論他在外面遇到多大的困難，父母永遠是他的避風港灣，父母有能力為他保駕護航，這樣孩子才會願意把自己的委屈說給父母聽，減少彼此的誤解，有利於解決問題。
怎樣處理幼兒園小朋友愛告狀的現象
孩子在幼兒園階段在慢慢開始建立規則意識。小朋友自己要遵守老師的規則，也同樣希望別的小朋友也遵守規則。一旦有人打破了，就會充當正義小衛士，向老師或者家長告狀。每個小朋友在家都是集萬千寵愛與一身，享受家裡的特殊照顧，受到全家人的關注。但是到了學校突然失去了家裡獨一無二的地位，關注突然變少了。小朋友內心其...
怎麼管理小朋友,幼兒園小朋友怎樣管理？
首先要讓他們怕你，怕就是敬。但是不要無原無故地說他們，總和他們發脾氣。有表現好的小朋友要及時表揚，要很誇張的語氣，犯錯誤的小朋友要巧妙地批評，這樣就能管理好小朋友了！怎麼管理小朋友？不能說管理，要和他們做朋友，縮小距離感，小朋友也是有很多想法的 幼兒園小朋友怎樣管理？你剛畢業的肯定bai對是沒什麼經...
孩子被小朋友咬傷，應該採取什麼措施
如果孩子被小朋友咬傷了，這個時候一定要儘快的去醫院或者是醫務室進行傷口的處理。雖然傷口的創面看似好像不大，但是萬一被細菌的物質感染了，很容易獲得破傷風疾病。醫生會對孩子的傷口先進行清理消毒，然後再包紮，必要的時候需要再去打一支破傷風的針，儘量給孩子服用一些醫生所開的藥物。雖然小孩子在學校或者是家裡的...