1樓：四川萬通汽車學校
這是按地區省份劃分的，基本上沿海發達省份屬於a區，中部的省份（山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西等）是b區，西部的省份是c區。成都中醫藥大學在四川，就屬於b區。
區別在於，每年考研分數出來後，每個國家都要給各個專業劃出國家線，這三個區的國家線由高到低劃三等，這樣屬於這個區的學校的最低分數線就定了(除34所自主劃線的院校外）。大體上a區的學校相對好於b區，分數就高一些，b區又相對好於c區。
調劑時，報a區的學校的abc三個區都可以調劑，報b區學校的可以往bc去調劑，而如果報c區的學校，要調劑時就只能在c區裡調劑了。
2樓：文都管綜考研
教育部根據全國不同地區經濟發展情況和教育水平等，把31個省市自治區分為兩類，分別為a類和b類。a區：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西等21省(市)。
b區：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。a區分數線最高，其次是b區。
文都管聯院認為這兩類地區的分數線通常會相差2～10分。考生成績無論是總分還是單門只要有不過國家線的，就意味著考研失敗。但如果報a區的考生單科或總分沒過a區卻過了b區的國家線，就可以參加b區招生單位的調劑。
3樓：
*a類考生：報考地處一區招生單位的考生。
*b類考生：報考地處二區招生單位的考生。
*c類考生：報考地處三區招生單位的考生。
一區系北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東等11省(市)；
二區系河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西等10省(市)；
三區系內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。
a類國家線》b類》c類
a類城市好，但是學校b,c類也有好學校的，成都中醫藥大學是b區院校
4樓：匿名使用者
就是區域劃分啊，分數不同，a的學校肯定更好啊，中醫藥必然是b四川都是b
5樓：匿名使用者
a,b錄取分數有差別。詳細諮詢海文考研
醫學考研，哪些院校是a區b區c區，大致有什麼區別？有人知道嗎
6樓：
考研bai區域劃分跟專業沒關係，du你學什麼專業zhi都是這麼分。a類考生：
dao報考專地處一區招生單位的考生(注意屬不是你本科學校所在地！下同)。 b類考生：
①報考地處二區招生單位的考生；或者②目前在二區工作且定向或委託培養回原單位的考生。 c類考生：①報考地處三區招生單位的考生；或者②目前在三區工作且定向或委託培養回原單位的考生。
一區系北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東 11省（市）； 二區系 遼寧、吉林、黑龍江、河北、山西、江西、安徽、重慶、四川、陝西10省（市）； 三區系內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆10省（區）。 除了abc區，還有34所高校自主劃線，與他們所在分割槽無關，這些基本就是最好的學校了。複試是由學校自己決定分數線。
考研a區b區是什麼意思，是按大學的所在地還是戶口本所在地？
7樓：科院小百科
考研學校有a區和b區的區別，主要是因為學校所處的省份不同。是按照大學所在地的，不是戶口。
一類：北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西21個省(市);
二類：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆10個省(區)。
拓展資料：
每類地區考研要求分數線是不一樣的，一類對應a區線，二類對應b區線，b區基本上都是少數民族等較為落後的地區，因此a區要求較高，b區較低。
a區和b區不以學校分，只要學校屬於某一個區，分數線就參照該區標準，但對於好學校來說，區域劃分對分數和上線的影響不大。
參考資料：齊魯晚報網-2018考研國家線查詢地址 國家線和學校分數線區
8樓：雲總
考研地區劃分在2012考研中有重大調整，把原來的一區、二區合併為現在的一區，把原來的三區變為二區，於是考研地區總體分為兩大類，國家按照一類、二類確定考生參加複試基本分數要求。一類：北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西21個省(市);二類：
內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆10個省(區)。每類地區考研要求分數線是不一樣的，一類對應a區線，二類對應b區線，b區基本上都是少數民族等較為落後的地區，因此a區要求較高，b區較低。 a區和b區不以學校分，只要學校屬於某一個區，分數線就參照該區標準，但對於好學校來說，區域劃分對分數和上線的影響不大。
是按大學所在地而不是戶口本所在地
擴充套件資料：
研報人數在穩定中有小幅增長，除卻受在職專碩招生變革（2023年為全國專業學位聯考（即10月在職碩士聯考）的最後一年，不少考生沒趕上這趟末班車轉而選擇報考全日制碩士研究生。）這一特殊因素的影響之外，報考人數**說明考研仍是「剛需」，全社會對高水平人才的需求是一個穩步漸增的發展態勢，不少畢業生嚮往的「好去處」，如500強企業、事業單位、國家機關對學歷仍舊非常看重，部分甚至把「碩士」做為基本門檻，這個趨勢在未來許多年仍是常態，而這一點則決定了考研在短期內不會降溫。
儘管今年報考總人數增幅較大，但考研總體熱度仍然平穩。決定考研熱度的原因主要有以下三個方面：
一、大學新生人數穩定，決定考研人數不會爆增
應屆本科畢業生是當年考研報考的主力（2016考研北京地區為例，應屆本科畢業生報考人數佔總比例的58.1%），其畢業生規模是決定當年研報走勢的關鍵。高考(精品課)人數的穩定（在部分省份下滑），大學擴招速度放緩，大學新生入學人數的穩定，導致考研報考人數缺乏大幅增加基礎。
二、應屆本科畢業生整體就業形勢雖嚴峻，但學歷不等於能力
提升自身就業競爭力，或者把考研當成規避就業難的避風港，是考生選擇考研的兩個最主要原因。儘管近年來本科畢業生的整體就業形勢持續嚴峻，2023年的整體態勢較上一年並未出現明顯變化，但越來越多的社會現實，讓越來越多的考生認識到學歷並不等於能力，考上研究生也不能與高薪、好平臺劃上絕對的等號，盲目跟風考研的比例降低，考研大勢迴歸理性，所以考研總人數不會激增。
三、碩士研究生招生規模穩定
2023年全國碩士研究生計劃招生51.72萬人，較2023年**4.4%，擴招的比例非常有限，而這部分增加的指標主要給到了專業碩士。
全日制專業碩士改革已經進入第五年，總體步奏比較平穩，招生入口沒有大幅放大，從而決定了考研報考總規模的穩定性。
熱門專業多是老面孔，排名順序值得研究
分析後可以發現，熱門專業多是老面孔，工商管理依舊是老大，法律、金融、計算機等傳統熱門地位任然穩固。但仔細研究可以發現，「十大熱門專業」多了幾個新兵，排序也悄然發生了變化，會計碩士（mpacc）異軍突起從去年在三甲之外，衝到了第二的位置，這與該專業初試參加全國聯考、招生規模大和初試門檻較低有極其直接的聯絡。再有公共管理（mpa）因學費相對較低且初試科目與mba一樣，報考人數增加極快。
漢語國際教育與材料科學與工程強勢擠進前十，也與國家主導傳統文化復興與高新結構崛起有直接關係。
另外，「十大熱門專業」中專業碩士的比例已經超過3分之2，這也與碩士研究生培養重視應用的方向一致，反映了社會對高學歷人才在實踐能力上的要求，也與研究生專業碩士改革的目的基本契合。
報考院校和地區分佈兩極分化依然嚴重
除了就業競爭層面的原因，「985、211、34所自主招生」等名校因辦學歷史悠久，教學質量和培養水平優勢明顯，加之國家在科研經費和政策上的傾斜，畢業生整體水平相對普通院校更有保障。
分析考研報考地區的分佈，冷熱兩極分化的現象仍然明顯，一是由院校分佈的不平衡導致的，985、211多數集中在北上廣和中東部發達地區（代表研究生培養最高水平的34所自主招生單位，北京就有7所，而除北京、天津以外的華北四省只有1所），所以北京、上海、江蘇、天津等省市報考人數位居前列也就不奇怪了。除了名校林立、優質教育資源集中的原因之外，這些地區的經濟發展水平也是不可忽視的，熱門專業主要集中在經濟、管理、法學大類，這些專業要求研究生在讀期間除了學習理論知識，還必須參加足夠多的社會實踐，而在經濟發達省份，有價值的實踐平臺或機會明顯更多。從就業的一般規律看，在**讀書基本就在**就業，也導致看重發展空間和機會的考生往往一步到位選擇中東部省份。
9樓：
教育部根據全國不同地區經濟發展情況和教育水平等，把31個省市自治區分為兩類，分別為a類和b類。a區：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西等21省(市)。
b區：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。a區分數線最高，其次是b區。
文都管聯院認為這兩類地區的分數線通常會相差2～10分。考生成績無論是總分還是單門只要有不過國家線的，就意味著考研失敗。但如果報a區的考生單科或總分沒過a區卻過了b區的國家線，就可以參加b區招生單位的調劑。
10樓：敵敵畏鎮
大學所在地的，不是戶口。就十個省份大學是二區 新疆，甘肅，青海，內蒙古，**，寧夏，廣西，貴州，雲南，海南，剩下的都是一區
11樓：匿名使用者
大學。教育部將按照一區、二區制定並公佈參加全國統考和聯考考生進入複試的筆試分數線。一區包括北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西等21省(市);二區包括內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。
什麼是考研a區和b區？
12樓：韓苗苗
a區和b區指的是一區和二區。
研究生考試選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。考研國家線劃定分為a、b類，其中一區實行a類線，二區實行b類線。
一區包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西。
二區包括：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、**、甘肅、青海、寧夏、新疆。
擴充套件資料
報考研究生考試，考生學業水平必須符合下列條件之一：
1.國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、**高校、普通高校舉辦的**高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書）。
2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，要求報名時通過學信網學歷檢驗，沒通過的可向有關教育部門申請學歷認證。
3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。
4.國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。
5.已獲碩士、博士學位的人員。
在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。
考研分數線中的a區，b區，c區各是什麼意思
目前考研分數線 國家線 中就分a區和b區，沒有c區的概念。a區就是a 類考生報考的招生單位所處的區域，包括北京 天津 河北 山西 遼寧 吉林 黑龍江 上海 江蘇 浙江 安徽a區就是a 類考生報考的招生單位所處的區域，福建 江西 山東 河南 湖北 湖南 廣東 重慶 四川 陝西等21 省 市 b區就是b...
考研a類和b類的區別，考研a類和b類什麼區別
a類考生和b類考生怎麼區分，聽張雪峰老師慢慢道來，絕對是乾貨 2015年考研國家線a類考生和b類考生的區別 b類教育欠發達的西部，分數線低10分 考研a類和b類什麼區別 不高的分數從a類地區調劑到b類也很容易 國家鼓勵中西部地區的發展的政策造成的 很多中西部的高校師資和生源都跟不上 研究生階段更明顯...
考研分數A區線什麼意思，考研分數線中的A區，B區，C區各是什麼意思？
目前考研分數線已經沒有c區了，只分為a區和b區分數線，也稱之為一區和二區。兩個區域的國家線是分開設定的，通常a區要比b區總分數線高出10分。如樓上所說三個區對應的省市，國家線在這三個區中按a b c依次降低，這也反應了對應區中省市學校的報考人數，經濟發展水平以及教育水平。請問考研a區b區c區分數線是...