讀《走月亮》的時我似乎聽到了什麼,我聞到了什麼

2021-07-16 17:45:02 字數 3226 閱讀 6313

1樓:小樂學姐

聽到溪水聲,聞到山草和野花的香味。

《走月亮》是吳然寫的一篇文字優美、意境幽遠的抒情散文,文章從孩子的心靈感受出發,描繪了一幅秋天月夜下的動靜結合的優美畫面,充滿了童真氣息,字裡行間洋溢著濃濃的親情。

走月亮」不同於在月光下趕路,也不是滿懷心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此「走月亮」的說法充滿了詩意。

2樓:快樂權御天下

秋天的夜晚,月亮升起來了,從洱海那邊升起來了。

月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和,是在洱海里淘洗過嗎?月亮照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……

這時候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著。走啊走,啊,我和阿媽走月亮!

細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。灰白色的鵝卵石,佈滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘,都抱著一個月亮!

哦,阿媽,白天你在溪裡洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,我們去看看小水塘,看看水塘裡的月亮,看看我採過鮮花的地方。

啊,我和阿媽走月亮……

村道已經修補過,坑坑窪窪的地方,已經填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補一補,這是村裡的風俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌一聲,銀光一閃……從果園那邊,飄來果子的甜香。

是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。

月光下,在坡頭上那片果園裡,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意地響著。是啊,旁邊就是它澆灌過的田地。

在這片地裡,我們種過油菜,種過蠶豆。我在豆田裡找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛,飛得好高。

收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂著頭。現在稻穀就要成熟了,稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦,阿媽,我們到田埂上去吧!

你不是說中秋節放假了,阿爸就要回來了嗎?我們用哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿媽走月亮……

有時,阿媽給我講月亮的故事,講古老的傳說;有時,卻什麼也不講,只是靜靜的走著,走著。阿媽溫暖的手拉著我,我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團團的果園,走過莊稼地和菜地……啊,在我仰起臉看阿媽的時候,我突然看見,美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星,好像也在天上走著,走著……

3樓:小嚕嚕丫

我似乎聽到了汩汩流動的溪水聲,風兒敲打著樂器,發出呼呼的聲音,讓人好似身處仙界

4樓:羽毛代表快樂飛翔的小鳥

月光下,我看到了星星對著我眨眼睛,聽到了青蛙叫的聲音,聞到了月亮的清香,想到了白天和妹妹一起唱歌。

5樓:

那就證明你讀的特別投入,全身心的走進了文章裡面,身臨起境,感受到文章的真諦。

6樓:來自水杉王正經的尼莫

聽到了,曾經喝詞:月亮走,我也走……

7樓:常夏侯雲

聽到了,潺潺的流水聲

8樓:招芷文

我真的知道那樣更三天。

9樓:

自己動動腦筋,就會出現答案

走月亮課文我和阿媽在夜裡散步時景象,作者看到了什麼?聽到了什麼

10樓:文子

看到了小水塘水塘裡的月亮鵝卵石星星,聽到了秋蟲唱歌鳥拍翅膀聲。

《走月亮》是一篇優美的抒情散文,是作家對童年時代美好的回憶,充滿童真童趣。我國南方一些地區的習俗,常在有月亮的晚上,到戶外月光下游玩、散步、嬉戲,為「走月亮」。

本文的語言優美,如詩如畫,很容易使學生深入文字,得到情感的體驗,激起孩子們愛的漣漪,使情感得到全面的昇華,與作者產生共鳴。

11樓:

媽和我在夜裡散步時在小溪裡看到了魚兒躍出水面的樣子。離老遠就聞到了果子的甜香,還有沉甸甸的稻穗。像銀毯似的稻田。春天,我們在自家地裡種油菜,種蠶豆。栽水稻。

12樓:乾問寒

果子、夜鳥拍打翅膀。

13樓:匿名使用者

。。。。。。。。。?????????!!!!!!!!!,,,,,,,,,

14樓:

gutu 。

讀了走月亮,我感受到了美美的什麼,和濃濃的什麼

15樓:文子

讀了《走月亮》這篇文章,感受到一個詩情畫意般的美景和濃濃的親情,帶著自己的感受伴隨著**,再讀全文,用心和阿媽一起走月亮!

「細細的溪水,流著山草和野花的香味,灰白色的鵝卵石,佈滿河床。卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘,都抱著一個月亮!」「流著」一詞兩次使用, 想象到「香味在流,月光在流」。

一個「抱」字,形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月景,甜美、歡快、幸福的情緒,如流水綿綿不絕,顯得那麼和諧,那麼美好 。

16樓:李樹的戀愛

《走月亮》是一篇優美的抒情散文,是作家對童年時代美好的回憶,充滿童真童趣。我國南方一些地區的習俗,常在有月亮的晚上,到戶外月光下游玩、散步、嬉戲,為「走月亮」。「走月亮」不同於在月光下趕路,也不是滿懷心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此「走月亮」的說法充滿了詩意。

讀著這篇文章,使人不由地走進一幅如詩、如夢、如世外田園般的畫卷中:明亮而柔和的月光下,阿媽牽著「我」的小手,走啊走,走過村頭,走過大道和小路,走過小溪和水塘,走過溪岸和拱橋,走過果園和菜地……山之高,村之靜,水之香,塘之趣,果之甜,蟲鳴、鳥飛、溪流、人語,無不充盈著溫馨、甜美之情。本文的語言優美,如詩如畫,很容易使學生深入文字,得到情感的體驗,激起孩子們愛的漣漪,使情感得到全面的昇華,與作者產生共鳴。

「細細的溪水,流著山草和野花的香味.流著月光。灰白色的鵝卵石,佈滿河床。呦,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘,都抱著一個月亮!

」「流著」一詞兩次使用, 想象到「香味在流,月光在流」。一個「抱」字,形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月景,甜美、歡快、幸福的情緒,如流水綿綿不絕,顯得那麼和諧,那麼美好 。

17樓:匿名使用者

你好!讀了《走月亮》這篇文章,我感受到一個詩情畫意般的美景和濃濃的親情,讓我們帶著自己的感受伴隨著**,再讀全文,用心和阿媽一起走月亮!

祝你生活愉快!

18樓:匿名使用者

走月亮這篇作文,從中我感受到了"我」和阿媽濃濃的感情

19樓:三世y煙火

山羊開天闢地,盤古永遠的神

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