1樓：匿名使用者
（1）文中多次描寫到琴聲丁冬!丁冬！丁丁冬冬！你認為起到了什麼作用？
（2）用“—”畫出描寫我對彈琴人情感變化的語句（3）讀了這篇文章，對如何寫人物你受到什麼什麼啟發？
1 作者多次使用了“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！
……”這樣的描寫，原因如下：第一，這是一種聽覺上的客觀感受，只有這樣寫才能使讀者有一種身臨其境的現場感，比較生動。第二，正是這琴聲引起了作者的好奇心，一直寫這個句子，就引導著讀者，跟作者一起來**這個原因，使文章可以自然的進行下去。
2 我在長長的衚衕裡走磁上，聽著，想著，欽佩著這個彈琴的人。
我讚美這個彈琴的人。
我感謝這個彈琴的人。
我禁不住默默地祝願這個勤學苦練的彈琴的好姑娘。
3 對作文來說，挑選合適的素材對支援作者的觀點有著舉足輕重的作用，這一點做得不好，就像一副沒有血肉的骨架，不令觀者心驚已屬幸運，就別提仔細品讀或欣賞了。在考試中，得不到閱卷老師的好評又怎能得到好的成績呢?要想獲得優異的成績，必須將好的素材變成具有自己獨特特點的東西。
我們只是拋磚引玉，希望學生們能深入挖掘自身的性格特點、愛好，分析自己的成長環境，明瞭自己的優勢、不足，找出適合自己的材料深入挖掘，並找到適合自己的體裁成文，把歷史、現代、未來及自己的所思所想個性化地聯絡起來，在考場上充分地表達出來。這樣，你離作文滿分就不遠了。
2樓：
外貌形容詞：“臉蛋俊秀”【倒數第六行】
鋼琴聲形容詞： “好聽”，“悠揚”【第三和第十四行，不是“夜鶯般的、流水般的”，那不是直接，而是用了修辭手法】
劃線：“春天”【第5行】，“夏天”【第五段句首】，“秋天”【第七段句首】，“冬天”【第九段句首】
季節變化告訴讀者：小姑娘刻苦練習鋼琴，無論春夏秋冬，氣候寒暑，從不間斷。
寫雨點、月亮和星星：側面烘托輕聲的美妙和小姑娘學琴的認真刻苦。
好處是形象，動人。
彈琴的姑娘的閱讀理解
3樓：happy童瞳
1）文中多次描寫到琴聲丁冬!丁冬！丁丁冬冬！你認為起到了什麼作用？
（2）用“—”畫出描寫我對彈琴人情感變化的語句（3）讀了這篇文章，對如何寫人物你受到什麼什麼啟發？
1 作者多次使用了“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！
……”這樣的描寫，原因如下：第一，這是一種聽覺上的客觀感受，只有這樣寫才能使讀者有一種身臨其境的現場感，比較生動。第二，正是這琴聲引起了作者的好奇心，一直寫這個句子，就引導著讀者，跟作者一起來**這個原因，使文章可以自然的進行下去。
2 我在長長的衚衕裡走磁上，聽著，想著，欽佩著這個彈琴的人。
我讚美這個彈琴的人。
我感謝這個彈琴的人。
對牛彈琴的故事，對牛彈琴的故事50字
有個彈琴能手叫公明儀，他對牛彈奏一首名叫 清角 的琴曲，牛低著頭吃草，就好像沒聽見任何聲音一樣。不是牛沒有聽見，是這美妙的曲子不適合牛的耳朵而已。公明儀於是變換曲調，彈奏出一群蚊虻的嗡嗡聲，還有一隻孤獨小牛的哞哞叫聲。牛聽了，馬上搖動尾巴，豎起耳朵，因為不安而小步來回走動。對牛彈琴的典故 戰國時代,...
人對牛彈琴相近的成語,和對牛彈琴相近的成語
對牛鼓簧來 du ni g hu ng，比喻對自不懂事理的人講理或言事。常含有徒勞無功或諷刺對方愚蠢之意。同 對牛彈琴 作謂語 賓語 定語 用於譏諷別人。牛聽彈琴 ni t ng t n q n，比喻聽不懂。作賓語 定語 指聽不懂。和對牛彈琴相近的成語 無的放矢 w d f ng sh 生詞本基本釋...
類似對牛彈琴的成語，類似於對牛彈琴的成語
對牛彈琴 du ni t n q n 生詞本 基本釋義 詳細釋義 譏笑聽話的人不懂對方說得是什麼。用以譏笑說話的人不看物件。對牛鼓簧 的近義詞有 對牛彈琴 牛聽彈琴 的近義詞有 對牛彈琴 無的放矢 的近義詞有 對牛彈琴 聞雞起舞 類似於對牛彈琴的成語 對牛彈琴 du ni t n q n 生詞本基本...