1樓：匿名使用者
表達什麼意思的？我或許可以想到呢。
具有教育意義而一句又那麼長的，當以荀子為尊。（其他的子，莊子教育少，孟子還行，可惜文字偏博大一些，不會那麼長，即使有那麼長的，也不會那麼多連著。只有荀子了）
大概表達什麼方面的？
2樓：梅菜扣肉青島
你確實豬頭，忘了句子不可恥，可恥的是連大體意思都忘了，你說你不是豬頭你是什麼？
趕緊，把意思說說，說了意思了才能幫你。
3樓：匿名使用者
。。幹嘛罵自己 有些東西，比如風景、人物 你記住的是你覺得最好的 你忘記了 說明那句話 還不夠 不要在罵自己了 我最喜歡忘記了 因為 記住的是自己最喜歡的 已經被銘記的
4樓：匿名使用者
天行建，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。
怎樣背古文
5樓：庹蘭芳步蕾
要把課文讀熟，做到心中有數，反覆的讀；可以分段背誦，先背好背的，再攻比較難的；最後，要把背好的內容默寫一遍，查漏補缺。個人覺得意思的理解倒是其次的。
6樓：胥曉瑤白蓓
關鍵是興趣
只要感興趣
就無往不勝
什麼文章都好背
即使你不理解
如果你沒有興趣
就要先求理解
然後靠勤奮
多讀讀順了就好背了
（瞭解下作者
及時代背景什麼的
有助於提高興趣）
7樓：孛飛飆冠愷
首先要明白整篇文章的意思、然後再根據意思去背誦。這種方法最有成效、千萬不要一拿起來沒有看就去背、這樣會得不償失、
8樓：亢禮代婷
我一直認為自己背文言文比較快，主要就是興趣的問題。不妨先培養一下興趣，多看看類似於《古文觀止》一類的書吧。邊看古文邊琢磨含義，看的差不多了再看看譯文，對照找出錯誤點。
這是一個艱苦的過程。萬事開頭難，堅持下去，一定會有效果的。然後背文言文就水到渠成了……如果你剩下的時間很短，就先記住意思，然後把現代意思用古文翻譯過來。
聯想情景也是必要的哦
9樓：匿名使用者
首先肯定是要理解字詞句的意思
在理解的基礎上，進行朗誦，掌握語感，因為古文作者都是從小受節奏教育的，古文都有自己的節奏，掌握節奏才有語感，有語感才能熟能生巧直到背誦
10樓：花心乖乖
每個人都有沒個人的方
法我覺得
理解記憶最簡單按其
11樓：烽烽ぃpi豬
方法一：理解來背（即通過註釋翻譯來背）
方法二：和別人相互合作來背（你背上一句，他背下一句，再反過來）方法三：看著翻譯一句一句來背
還有很多方法，一時想不了出來，只要認真對待，古文並不難，而且是很有趣的。
12樓：匿名使用者
用心理解這篇文章，我背古文還算輕鬆，因為我喜歡古文。
13樓：姬無名
聯想記憶法不錯的，可以試一下。
14樓：匿名使用者
背古文就像是背英文，得先理解每句的意思，這樣就容易多了。我高中的時候就是這樣的，效果很不錯！
文言文翻譯
15樓：以原為點為點
文言文翻譯技巧你知道嗎？, 學會這個技巧，語文考試很簡單
16樓：翡伊伊
名師指導
一、基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞儘可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。
所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到儘量符合原文意思，語句儘可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。
其不足之處是有時原文不能字字落實。 這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
二、具體方法：留、刪、補、換、調、變。
“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。
“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”－－沛公的侍衛樊噲。“者也”是語尾助詞，不譯。
“補”，就是增補。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補出省略句中的省略成分；（3）補出省略了的語句。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。
“換”，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。如把“吾、餘、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。
“調”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓後置句、定語後置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。
“變”，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活譯有關文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風平浪靜”。
古文翻譯口訣
古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意；
先明主題，蒐集資訊，由段到句，從句到詞，
全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細，
照顧前文，聯絡後句，仔細斟酌，揣摩語氣，
力求做到，合情合理，詞句之間，聯絡緊密。
若有省略，補出本意，加上括號，表示增益。
人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，
"吾""餘"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規律。
實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。
譯完之後，還須仔細，逐句對照，體會語氣，
句子流暢，再行擱筆。
17樓：zjc**座
（原文）琰訪知盜殺，卒辭不食
（譯文大意）崔琰訪知此乃是盜殺，終究推辭不吃（原文）年餘耳順，而孝思彌篤
（譯文大意）過完年以後就六十歲了，而孝親之思念更加嚴重了。
此文出自《魏書•孝感傳•趙琰》：「年餘耳順，而孝思彌篤。」
讀古文難懂,我應該怎麼做呢?
18樓：匿名使用者
古文難懂，是一個現實，一個時代和一個時代的語言是有差異的。我的體會有三：
1、為了讀懂古文，開始一定要參照註釋閱讀，弄通古文的含義，萬不可死記硬背。
2、為了儘快理解原文的含義，不妨找到古文的譯文，一句一句地對照理解。
3、待把古文的意思全部理解了，再分段去背誦——這種在理解基礎上的熟讀和背誦，收效一定良好。
19樓：更更
首先要多讀，古文讀起來琅琅上口，多讀，體會它的音律美和節奏美，形成語感．讀多了你自然會發現古文的韻味．這對於培養興趣是很有幫助的．
細緻地學幾篇古文，讀透它的大意，並記住幾乎每個重要的字的意思和用法，諸如使動用法，被動用法什麼的，牢記這些常用詞的用法和意思是很重要的基本功．以後見過類似的了，可以舉一反三．
另外需要常常自己總結，積累．
就應付考試而言，可以適當地做做題，不僅可以鞏固已經掌握的古文知識，還可以擴寬知識面，掌握詞在其他情況下的用法．
20樓：朱
不要讀死書也不要死讀書,關於古文的閱讀理解,首先要有一定的文學基礎和語文基礎知識,先找一些比較容易的內容簡單的古文練習,長時間地堅持下去,必有大成的.
不過由於古文很枯燥,所以興趣也是關鍵的一個因素,總之你要努力啦,加油~~~
21樓：超淺呼吸
讀古文，我讀了莊子，孟子，論語，雖然都沒讀完，但是也算是受益匪淺啊，特別是孟子，可以學學他的雄辯，古文讀多了理解力就自然上升了，做古詩文鑑賞和閱讀還是很有好處的，作文可以多讀三國演義和紅樓夢，寫的時候就一直往上面套。其餘基礎知識就全部都課堂上認真聽和做老師的練習吧！畢竟老師講的還是針對高考的知識，注意現代文和古詩鑑賞的分析要去認真看，大致要理解什麼樣的東西的內涵（這邊就很感性了，不好說，靠個人，尤其不能死背xx東西代表xx意象！
十分的靈活）以上是我自認為的速成方法，算是我學習方法的簡化吧...畢竟語文積累是很重要的，像現在我讀多的書都不知道有多少了，滾滾儲藏室就一半都塞滿書了，語文很是靠積累啊...有積累怎麼樣都是掉不下去的！
所以多看書吧！語文花時間的！
22樓：午夜蝶紛飛
多讀唄我的同學就是的
原來古文很菜
後來一天到晚讀楚詞
然後古文變的狂好~~~~~~~~
23樓：飛花盈天
學古文也很講究語感的，所以要多讀，多背。但不能一開始就盲目地背。首先要多讀幾遍，一邊讀一邊理解，一邊去想某些經常出現的字在這裡是什麼意思。
讀得多了，不但背得容易，記得容易，看其他文章也理解也容易。
此外，還要及時整理知識。很多學習資料都有那些虛詞實詞解釋的分類，你可以在你的課文中找到那句話，然後作標誌，用你最熟悉的文章去理解，去記憶
24樓：匿名使用者
書讀百遍,其意自見.其實古文很有意思的，我語文很差，但古文就很好，挺喜歡的
25樓：劍律緣鋮
天賦的問題,也可以多讀書來彌補,有翻譯的最好
26樓：匿名使用者
俗話說：“讀書百遍，其意自現”。要多讀多看，要掌握最常用的實詞，虛詞的意思用法，掌握各種特殊句式。
推薦你看一下《史記》，這本書中實詞，虛詞和各種特殊句式有很多，也不是很難。故事性也很強，不會覺得無聊。
非得讓孩子背古詩，他也不懂其中含義，孩子背古詩有什麼用？
27樓：歷史大解祕
中華文化源遠流長，而“詩詞”就是文化傳承的重要載體。而在歷史發展的長河中，文人墨客留下數不清的優秀詩詞，如何才能讓這些優秀的詩詞傳承下來呢？
少年強，則國強，教育要從娃娃抓起，正義如此，家長們會讓孩子們背誦大量的古詩。在讓孩子背古詩的過程中，部分家長是比較疑惑的，孩子們不理解詩詞的含義，直接死記硬背是否有用。
其實讓孩子背誦古詩，共有三點好處：
一、可以提高孩子的審美品位。古詩詞的韻律對培養記憶力和節奏感都非常有益。
二、產生情感共鳴。讓孩子找到喜歡的詩人和喜歡的詩句，每位詩人都有不同的性格特徵，也會影響到孩子們的成長。
三、文化修養。古詩是傳承歷史文化的重要載體，孩子們透過古詩，可以瞭解古人的生活，以及歷史的變遷和朝代的發展，有利於增加知識儲備。
在我國古代，上層貴族們從小就要接受嚴格的教育，家長們會為他們提供豪華的師資陣容，但老師在教育孩子的過程中，卻存在一個大問題，他們主張死記硬背，你不需要理解，只要背下來就可以。也就是說，背下來是理解的前提。
家長給孩子買書時，可以偏重有**並茂的詩歌書籍，這樣孩子在看的過程中，可以通過詩歌中的**瞭解內容。在每一位詩人的詩歌中，我們能感受到他的性格，比如《登高》、《春望》、《北爭》，都是杜甫的代表尊品，在這些作品中，我們感受到杜甫豪放不羈的性格。每一個詩歌都存在一個謎題，但並不是所有詩歌的謎題都需要我們破解，我們只需要瞭解一些表面的含義即可，如果家長想培養孩子往文學方面發展，這就需要加深了。
28樓：傑哥解史
就算是大學生也不能完全理解古詩的裡的意境與意思，更何況一個小孩子呢？所以不要糾結孩子聽不聽得懂古詩，而是要看待背誦古詩能給孩子帶來什麼好處。
小孩背古詩有著很大的用處，雖然他一時理解不了古詩的含義，但是對開發他的智力，長大後進一步提高他的寫作水平和閱讀能力都是有很大的幫助。小孩的智力，早開發早受益。練習古詩詞背誦，還可以培養孩子的記憶力和不怕困難的精神，就像車軲轆加潤滑油一樣。
同時根據心理學專家表示，3 ～7歲是人類大腦發育最迅速的時期，童年背誦的古詩越多，意味著記憶量越大，以後可儲存的知識就越多。所以家長們把握好時機，將來孩子的起跑線必能比其他人更高一籌。
綜上所述，足以見得小孩子背古詩的好處多多，我也常常拿出《唐詩三百首》給我的孩子看。儘管他發音不標準，但至少還能培養一下語音能力，以後說話就會比較順暢。
但小孩在背誦古詩時，要特別注意幾點。
一、不要將背古詩當做必須要完成的事，很多家長為了孩子的將來，總是會在童年時期強加一些這個年紀不該擁有的東西，這會大大影響孩子的發育，小孩有了抵確情緒就會起反作用。
二、邊背邊給小孩講解，不是機械性的背誦，而是要理解，這樣更容易記起來。
三、前期背一些簡單的詩詞，讓孩子讀書從唐詩宋詞入手最佳，因唐詩宋詞篇幅小，語言通俗易懂，朗朗上口，易學，如同兒歌。例如“鵝鵝鵝，曲項向天歌......”不然太複雜的不易記住。
總的來說，背古詩很有用，但這種東西需要沉澱，或許十幾年甚至幾十年才會體現出來。如果您家裡有小孩子，那麼請不要猶豫，教孩子多學古詩多背古詩吧！
偶然間看到了一句話，沒有絕緣體只有不努力的電壓，看上去沒什麼
無以成江海。杜甫 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德 人看起來很沒有銳氣和氣勢，給人不夠精神抖擻的感覺。這個一定有幫助的！這個答案會告訴你我們的心裡運作原理！自己是自己最好的心理醫生！因為沒有人比你更瞭解你自己。心理暗示！跟對恐懼，據個潛意識如何影響我們的例子，有一座獨木橋，人都可以輕鬆過去，...
歌詞有一句看到鮮花和美景在我身旁
春曖花開 演唱 劉博 詞曲 劉博 發行 志航文化 這是一個戀愛的季節 春暖花開我們去旅行 這是一個曖昧的季節 只為你專情 這是一個愛你的季節 春暖花開我們別喊停 這是一個想你的季節 只為愛顯靈 春暖花開 愛情正漸漸的走來 等到明年花開時 我們再過來 春暖花開 愛情正漸漸的走來 我們不要等待 我們愛起...
有一句古文，意思大致是百姓知道當地的小官卻不知道皇帝是誰，請
明 黃溥 閩中今古錄 臺 溫處之民樹旗村落日 天高皇帝遠，民少相公多，一日三遍打，不反待如何 由是謀叛者各起。通俗一點講就是 天高皇帝遠。忘了古人誰說過一句話，大體的意思就是最好的 就是不干涉老百姓，甚至老百姓不知道皇帝是誰。無為而治 老子的思想 無為 遵循自然的法則而不妄為 治 治理。自己不妄為而...