請以“老鼠的自述”為題,第一人稱 即稱老鼠“我” 完成作文

2021-07-27 16:03:49 字數 5045 閱讀 2393

1樓:西煙激浪

題目:老鼠的自述

我是一隻灰不溜秋的小老鼠,名叫舒塔,我長著尖尖的腦袋;大大圓圓的耳朵;黑黑的眼睛像黑寶石一樣,總是骨碌碌地轉著;嘴巴小小的,但吃東西的速度很快;哦,對了,我最突出的就要數我的大門牙了,我的大門牙尖尖的,都是靠磨出來的。

我是一隻勇敢的老鼠。有一次,我餓得慌,準備去弄點東西吃。於是,我走出洞,張望了一下,發現沒有人,便小跑到冰箱旁。

雖然沒有人在,但還是要讓我提心吊膽,因為如果有陷阱被我發現,我還能溜之大吉;但如果我發現不了陷阱,就會被捉住,萬一被捉住……算了,不想了,還是不要一心兩用了。正當我快要接近冰箱時,突然撲來一隻花貓,那隻花貓叫瑪利,是我的死對頭,我以前差點落入它的魔爪。我正想運動運動,於是,我準備“光明正大”地去弄點東西吃,我跳來跳去:

上一下,下一下,左一下,右一下……當花貓瑪利筋疲力盡時,我卻精力旺盛,我便爬上冰箱,把上面儲存的蛋糕一一般下來,跑到花貓瑪利面前,鞠了一躬,說:“謝謝你讓我‘光明正大’行動計劃成功,給你一點。” 花貓瑪利氣得敗壞,用眼睛惡狠狠地盯著我,心想:

舒塔是在成心氣我,我一定要抓住它。但又非常累,想起了“不吃白不吃”這句話,便狼吞虎嚥地吃了起來。突然,主人像變魔術似的冒出來,走進冰箱一看:

蛋糕全沒了,又看見花貓瑪利津津有味地吃蛋糕,便把花貓瑪利罵了一番。花貓瑪利委屈極了,我卻在洞裡幸災樂禍。

這就是我——一隻灰不溜秋的小老鼠——勇敢的舒塔。

2樓:閉瑋

我是一隻老鼠,我是一個美麗而帥氣的小黑鼠,我每天都要去別人家偷乳酪,可是我終有天敵貓?…

關於花鳥蟲魚的作文六百字

3樓:匿名使用者

我家的花鳥蟲魚我家的花鳥蟲魚我家養了許多花鳥蟲魚,它們都非常可愛健康。花,則是我栽種的鳳仙花,鳳仙花剛種下的時侯還是小芽兒,經過我每天無微不至的照料,現在株株都長的婷婷玉立的,其中在中間的一株長的特別的高大,葉片的特別大特別綠,就數這株最美了,風兒一吹,它就會左右擺動,好像在向另外的幾株炫耀自己一樣。 鳥,哦!

它可是我家的小淘氣——珍珠鳥。它們一公一母,可是恩愛的一對。母的全身羽毛是灰黑色的,翅膀下面夾著幾簇米色的羽毛,還帶點白色的圓點,只有嘴和爪子是紅色的。

公的全身都是雪白的,嘴是鮮紅色的,爪子是橙色的。公的也是最淘氣的,每天不停地在籠子裡面亂飛亂竄,總是把裡面的水和小米灑的滿地都是。 蟲,當然就是全身雪白肥嘟嘟的蠶寶寶。

它剛剛孵出來的時候,全身黑乎乎的,像一粒粒黑芝麻。當它長大一點的時候,身一的皮就會換一次,通過無數次的脫變,現在的蠶寶寶已經變得雪白了。 魚,就是那些可愛又靈活的小鯉魚了。

它們每天都在魚缸裡快活的游來游去。它們全身都是橙色的,大大的尾巴是透明的,它們都長著一對又大又黑的眼睛,我每天都會給它們餵食換水,給它們一個純淨的天地。 看著這些可愛美麗的小生靈在我手中健康快活的成長,我體會到的是一種成就感和自豪感,我不僅探索到了大自然生物成長奧祕,也從中得到了一種樂趣,這就是我的收穫吧!

花鳥蟲魚,你是我的600字作文

4樓:匿名使用者

在生活中處處有朋友,可能是人,可能是物,也可能是困難和勇氣。朋友給你照亮人生的道路:朋友給你勝利和希望:

朋友給你磨練的機會和挫折,使自己變強:朋友給你關心與溫暖……作文網 home.sanwen8.

cn我有一位不太一般的朋友,它既看不見也摸不著。

在一個陽光明媚的下午,我們全家來到俗稱“桂林山水甲天下”的桂林爬瀑布。作文

在路上,我不停的吹噓著:“不就是爬個小瀑布嘛,沒什麼大不了的,只要腳下踩穩就沒問題了。”吹著吹著,就到了領草鞋的地方。

穿好了草鞋,當我到了瀑布前,我的臉色立即變了。“我……我想我還……還是不去了吧。”我吞吞吐吐的說。

“沒事,我保護你。”爸爸說。

我不情願的踏上了第一步,第二步。不知不覺,我已經很熟練了。正當我高興之際,一不小心,我踩到了一塊又大又深的青苔,頓時,我重重的滑了下去,水花四處飛濺,我的手臂上磨破了一塊皮。

在我準備放棄之際,我想起了“失敗乃成功之母”這句話,我堅信,只要堅持,勝利最終屬於我!我忍著傷痛,用全身的力氣繼續往上爬。還差兩步,還差一步,“一,二!

”我到了終點!在那一瞬間,我的傷痛彷彿全都消失了,在回想起我越過的那個困難,更是欣喜不已。在那一刻,我真的還想大喊一聲:

“我-成-功-了!”作文

我們都曾經高呼自己是真正的強者,但在困難來臨時我們卻表現出無助。其實,困難並不可怕,可怕的是我們的心靈已變得脆弱,我們需要自我勇敢,自我救贖。

讓困難成為我們的朋友,磨練我們的意志,伴我們成長吧!

山河湖海花鳥魚蟲作文?

5樓:000七

山河湖海花作文,這個作文寫什風格的她比較花,或者是山水畫,這樣的作文吧,畢竟比較華麗辭藻,華麗風格優美。

自然奇觀——花鳥蟲魚作文350字

6樓:正是青春正當時

小鳥愛唱歌,她把歌聲送給大樹,因為沒有了大樹就沒有了小鳥的家,她把歌聲送給小草,因為這樣小草才會更開心;她把歌聲送給小花,因為小花會開得更鮮豔;她更要把歌聲送給媽媽,因為媽媽給了她更多的愛。

小小的葉片兒,是小螞蟻的運動場。你瞧!小螞蟻正在一個勁地踢足球呢?小小的葉片兒,是魚兒的遮陽傘,魚兒正在傘上歡快地遊呢!小小的葉片兒,是青蛙的歌臺,青蛙正在呱呱呱地唱歌。

一條一條的小魚兒,像鑰匙,開啟水的一扇扇門;像一朵朵花,一會兒張開,一會兒合攏;像小船,一會兒露出水面,一會兒又沉下去了。

池塘裡的青蛙,“呱呱呱呱……”,好像在說“熱極了”,又像在說:“我要去唱歌”;還像在說“真好玩”!

大自然中的花鳥魚蟲感受200字

7樓:匿名使用者

感受自然  聽著自己的心跳,像是沒有規則的旋律,有一種不想被打擾的微妙感覺。望著窗外的小雨,每一滴地灑落,都像是在敘述一個動人的故事。       撐起一把傘,一個人靜靜地走在街道上,聆聽著雨滴敲擊著瓦礫的樂曲,呼吸著雨天沉悶的空氣。

遠處的天灰濛濛的,心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。      雨,在我心中一直都不是個朋友,因為我不喜歡哭泣的朋友。

撐著傘漫步于田間,卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了,因為雨是它們的朋友。雨,滋潤著它們的生長;雨,提供著它們所需要的物質。

這位如期而至的老朋友啊,給予了它們多麼無窮的力量啊!漸漸的,我愛上了雨,它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在,喜歡傾聽與的哭泣。

      雨後的天空,總是會綻放出放晴後的面容。我靜靜的望著天空,試著尋找應該出現的那一道彩虹,但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透,格外耀眼。

就在此時,我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。      風停了雨知道,雨停了雲知道。

當天空不再蔚藍,當溪水不再清澈時,只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時,叫我如何再去感受自然的詩意?

       大量的汙水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人,我們就會永遠在“沉魚,落雁,閉月,羞花”的自然中生存。試問,那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?

      我聽著雨滴對我訴說的故事,感受著自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺,想要一直感受著自然的詩意。       因為我想要一直感受著自然的詩意,所以我不能讓他它到失意

中國自然奇觀的作文400字風雨雷電、花鳥魚蟲等平常的事物也有令人稱奇

8樓:九班夢瑤

自然奇觀-----日全食  今天,是我有生以來第一次**日全食。聽說,日食是一種天文現象,只在月球執行至太陽與地球之間時才發生,那時來自太陽的部分或全部光線被月球擋住,因此看起來好像是太陽的一部分或全部消失了。  一大早,我就興奮地起床,跟著老爸做觀日的準備。

老爸告訴我,我們不能直接用眼睛看太陽,因為太陽的光線很強烈,會刺傷眼睛的,因此我們要用特殊的工具來**太陽。只見老爸拿來一塊長條形的玻璃片,往上塗了一層黑墨水,然後放在一邊晾乾。他吩咐我到時就用這“眼鏡”**日全食,並做好觀察記錄。

  從八點半開始,我時不時地拿起“眼鏡”**太陽。我覺得太陽圓乎乎的,跟以往沒什麼不同。等到八點五十左右,我驚喜地發現圓圓的太陽缺了一角,真像被誰咬了一口似的。

奶奶說這是天狗吃日,要放在從前呀,人們會敲鑼打鼓嚇唬天狗,讓它把吃進去的太陽吐出來。  過了二十分鐘左右,太陽缺得更厲害了,差不多少了一半。它的光芒也在逐漸減弱。

大地也涼快了不少。  又過了些時間,這時,太陽的形狀跟月亮沒什麼不一樣的了。你看它彎彎的,細細的,不就是個金色的月牙嗎?

月牙越來越細,漸漸地變成了一道娥眉,散發著微弱的光芒。大地也越來越暗,似乎黑夜快要來臨。此時,街上的路燈亮了起來,車燈也亮了起來。

  當太陽完全被月亮遮蔽,大地就被黑暗籠罩了,周圍的世界彷彿也安靜了不少。抬頭**,發現黑乎乎的太陽周圍有一圈金色光環。再仔細看,發現光環的一側有珍珠似的亮點,它散發著奪目的光輝,又像一顆碩大無比的鑽石。

光環加上這鑽石,像極了媽媽手上戴的鑽石戒指,美麗極了!  不久,鑽石環消失了,太陽又一點一點地從月亮的陰影裡鑽了出來。娥眉般,月牙形,馬蹄形……直至露出整張臉。

  太陽又驕傲地懸掛在空中了。它居高臨下地俯視著大地,把它驕人的光芒灑向大地的每一個角落。大地又充滿了光明,一切恢復了生機與活力。

  通過電視上的專題節目,我對日全食又有了新的認識,知道了日全食分五個階段:初虧、食既、食甚、生光、復圓,知道了那珍珠似的亮光,科學家叫它貝利珠。我還知道了這樣的日全食四五百年才能見上一次。

我真幸運啊,能親眼目睹這大自然的奇觀!

9樓:匿名使用者

本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的美妙。有人曾說,世上並不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。是啊,峭壁深淵、怪石雲海當然神奇,風雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。

讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚景觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。聽的同學可以提問,也可以補充,還可以就共同感興趣的問題進行討論。

在口語交際的基礎上,圍繞自己瀏覽過或瞭解到的一處自然經過,寫一篇習作。可以寫著名的旅遊景點,也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處,大體按怎樣的順序寫。

希望通過你的習作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。

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