1樓：強烈的好奇心
其實你這個問題問得很深刻。
我想，我的回答只能起給你一些小小建議的作用。
就我個人經驗來講，寫景散文其實放開了說，還是離不開散文這一問題。
所以，首先，還是得立意。關於立意的好壞，就得看作者的眼光和思考問題的角度及深入程度了，但是立意要儘量高遠。
其次，在寫作過程中要注意寫景的順序，要下意識地提醒自己“要是我是讀者，能否看得懂我的寫景？”在寫實景方面，還是得有點邏輯的好，越清晰越好；在寫虛景方面，得要寫出自己的真情實感，這是很重要的，不然，是無法達到想要的寫作效果，無法打動自己的就更別想輕易地打動別人了。
再次，在寫作過程中還得把持好一個度。有句話叫做“形散而神聚”，其實要是在寫作中領悟了這句話，則受益匪淺。
最後，你要是覺得以上三點還是無法接受，我建議多看多總結，然後多模仿多練習。這樣之後，就會形成自己的散文風格了。這，似乎類似於，學習別人的，就是為了創造自己的。
我的建議就這麼多，希望對你會有所幫助。
祝你一切順利，加油！
2樓：匿名使用者
初一上冊第三單元都是寫景的文章，《春》《濟南的冬天》都是寫景的典範之作，實在不會寫，我結合這兩篇給你列出幾點做參考，你比對一下，畢竟文無定法，能控制好你要表達的“神”，用什麼方式表達還是其次的。
1、按照一定的順序進行觀察，確定從幾大方面進行重點描寫。
2、觀察景物時要細緻，描寫時要具體，注意詞語和句子使用的準確、生動、樸實。
3、描寫景物要抓住一定的特徵。恰當地運用各種修辭手法，使事物的特徵更能表現出來。
4、在描寫景物過程中注意融入自己對其的鮮明印象或者獨特感受，並能充分發揮想象，寫自己眼中之景、心中之景，表達心中最真實的感受。
不管寫的是什麼文章，支撐文章整個架構的，應該是自己心中最真實的感受，它會透過你眼中帶著個人色彩的物，表現出一幅獨特的畫面。
使用語言表述內心情感是人的本能，別把作文當做是任務，也許你能找到前所未有的樂趣也說不定。加油！
3樓：匿名使用者
把信箱給我。我有個寫景散文的寫作模式。發給你參考。
4樓：屬於任樑的星空
首先你直接描寫一下你所看見的景色。然後抒發一下感慨。然後再說說那個環境裡面的人或者是你所見的事情，發表下自己的意見。這樣總體呢就是從景色--人物--文化，很不錯的寫出來，加油
5樓：北鎮晨光
1、開頭直接出門見山或大概的去概括自然的景象，要寫的突出點！
2、裡面的內容：重要的是寫出某一兩個景加以人物！
3、最後自己的感受！
既然是初一說這些這樣你更明白一些!簡單化!
6樓：偽裝淚眼
散文講究的是型散意不散，就是你的文章看起來很亂，但這篇文章所有看起來很亂的素材被你恰當的融合在一起了。要做到這樣其實很簡單，你先確定一下你要寫什麼地方的景色，把那個地方突出的美找出來，著重去描寫那個方面。確定了這些，然後再去想一些描寫景色的語句，亂不要緊，這些工作做完後就剩把這些語句結合起來了。
結合語句時先把你語句的主次先後分好，每個語句一段，再在每兩段中間加上過渡段，那樣你的文章就被銜接起來了，一篇散文就出來了。希望我的經驗能給你幫助。
7樓：慕焱淼
寫景散文其實蠻好寫的，寫景的目的是寫情。而“情”不過是喜怒哀樂。這種散文寫的感受要多，要聯絡景色。
最後，“情”不能只停留在表面，要由他及己，最重要的是要寫到自己。感情要真摯，不能戴高帽子。只要能把感情拓展到深處，拓展到自己，就能得高分。
8樓：赴水東流
春好，春好！
春太好！
9樓：門友治
只要抓住景色的特點就ok
寫景的散文怎麼寫
10樓：茆曲文熊軒
任何一種寫景的散文都不是為寫景而寫景，景中有人有動物等等，這叫動靜相結合，通過寫景，要表達怎樣的感情，才能做到情景交融。初高中課文中，這類優秀的文章有的是，你仔細琢磨就知道了！
11樓：堵秀榮祿綾
我認為文出於心，並沒有一定的規則與格律。何況是散文這種隨心意而來去的文體呢！
但是有一點是肯定的，只有真實的景物才能打動人心。而不是考試作文那樣陷於囹圄的圈圈框框中的死物
其實，美景並不一定都能衍生出美得散文，同樣，再枯燥無味的景緻也能在筆下化腐朽為神奇
祕密只有一個——只要在你心中認為它美，它在你心中的三千世界中自由飛翔，那麼，它便是真美。
寫景散文怎麼寫
12樓：呂小煒
1.首先，得會看寫景
散文，這類的文章你要是仔細看就會發現，他不是一味地寫景而是從景中有了對自然，生活的理解和感悟，這樣的文章才讓人感動，才是好文章。
2.學習和模仿，選擇自己喜歡的靜物去細緻的觀察，然後用心去感悟，當然前提是你得真心喜歡，而不是為了寫文章而去呻吟病痛。
3.堅持非常重要，水滴才可石穿，人堅持才有成果，不論你覺得自己寫的是否好，都要堅持去寫去感悟，你會發想那不是那麼的難了！
（以上僅個人理解）
滿意請採納！
13樓：夏娜天使
寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，是小學生經常練習並要求掌握其方法的重要作文型別之一。對於小學生來說，寫景作文是接觸得比較多的。
但是怎樣才能把景物寫出特色呢？我認為要注意以下幾點：
一、抓住景物的特徵，全面細緻地觀察。
觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的：
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如：
老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工於調色，在他的調色盤上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。
”特別是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色，你看：
“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”恰當的比擬，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服?
二、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到區域性，由物到人，由動到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種：
第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節是什麼樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什麼樣子，近處看它是什麼樣子，或者從上看是什麼樣子，從下看是什麼樣子等。
三、合理的想象。
在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，根據所見所感合理的想象，再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如：“一隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。
”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上聯想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態萬千，使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者從千山一碧、萬古長青的林海，聯想到廣廈、木材，直至日用傢俱，“有多少省市用過這裡的木材呀!
”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯絡在一起，使人感到了它的存在，認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓湧心頭。
四、注意情景交融。
寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。比如：
《林海》一文，通覽全文，字裡行間處處流露出作者的一腔讚美之情。作者正是憑藉這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產地，也是科研基地。
人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲。”這說明人與山的關係日益密切。因此，作者情不自禁地聯想到“興國安邦”的意義，其結束句，既深化了文章的中心，又餘味無窮，耐人尋味。
14樓：匿名使用者
如何寫景
在日常生活中，我們常常會被美麗的景色所陶醉，從而產生把這美景記敘下來的慾望。把自己所看到的景物寫下來，並表達出自己的感情，這就是寫景的文章。
練習寫寫景的文章，能提高我們隨機觀察的能力，同時，對我們的描寫，能有很大的幫助，另外，通過練習寫景，就能有意識地把自己所寫的事，所寫的人放在特定的景物之中，就會使我們的材料更加典型，我們的事例更加感人，我們感情的表達就會更加充分，如何寫好寫景的文章呢？
(一)要緊緊抓住景物的特點去寫。
寫景就要抓住景物的特點，這樣才能寫出此景與彼景的不同之外，抓住特點就要認真觀察，仔細分析，善於捕捉和發現景物的特徵，從而使所寫的景物有特色，使景物的特點突出。
例如：朱自清先生筆下的《春》，就緊緊抓住春天的美和生機勃勃的特點；老舍先生筆下的《濟南的冬天》就緊緊抓住濟南冬天溫晴的特點，使所寫的景特點突出，給讀者留下深刻印象。
(二)要儘量多地抓住能表現特點的具體事物。
寫景就要把所寫的景物活靈活現地展現在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受，要做到這一點，只抓住景物的特點是遠遠不夠的，還只是給讀者以模模糊糊的感覺，必了使畫面變得清晰、就要緊緊抓住能表現景物特點的具體事物，所抓的表現特點的具體事物越多，特點就越明顯，越突出。例如，朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿活力的特點，抓住了能表現這些特點的春草、春花、春風、春雨及人們的活動，使我們感受到春的美和活力，使春的特點具體而突出。
(三)安排好寫景的順序。
既然寫了這麼多能表現景物特點的事物，那麼先寫什麼，後寫什麼就有一個順序問題，這樣才能做到“言之有序”，可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管採用什麼順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助於表現景物的特點；三是由符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實。例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨後隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，後我們看了文章就看到了春天的發展變化過程，覺得是如此的真實，可信。
(四)要對所寫的表現景物特點的事物進行具體描寫。
只把景物擺在那裡，並不能給讀者留下清晰的印象，更不能表達作者的感情，所以，要對所寫的事物進行細緻，具體的描寫，這樣，才能使讀者的眼前再現出作者所描繪的事物，很好地表達是作者的感情，例如，朱自清先生在描寫春草時，細緻地描寫了春草的情態——“小草偷偷地從土裡鑽出來”；春草的質地——“嫩嫩的”；春草的色澤——“綠綠的”；春草的長勢——“園子裡，田野裡瞧去，一大片一大片滿是的”這樣，就把春草的美和勃勃生機很好地表現出來，給讀者留下深刻的印象，如果，我們不進行具體細緻的描寫，就很難達到這一目的。在描寫時要特別注意以下兩點，有時，單純地描寫要寫的事物給人的感覺還是不具體，對感情的表達還覺欠充分，此時還可以描寫其它看似與所描寫景物無關的其它事物，這就叫側面描寫，例如，在寫春草時，作者還寫了孩子們在草地的嬉戲。通過這些活蹦亂跳的孩子的活動，更表現出春草的活力和可愛，這就是側面描寫的作用。
另外，在描寫事物時，有的事物由於種種原因，很難下筆去做具體的描寫，例如寫春風，這春風是無色無味，無形的東西，如何下手呢？我們可以藉助於自己的感官。這樣，也能把較為抽象的事物寫具體，例如在寫春風時，作者就抓住了觸覺、聽覺、和嗅覺這些感官，把無形的春風的輕柔、芳香、和悅的特點寫具體了。
(五)要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫主體化。
在描寫時，不要平鋪直敘的進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，景物也給讀者主體化之感。例如，我們可以把動態描寫和靜態描寫相結合，使動中有靜，靜中有動，動靜結合；可以把近景描寫和遠景描寫相結合，使景物更有深度；可以把景物的描寫和人物的描寫相結合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活氣息。
(六)注意表達自己的感情。
寫景不只是為寫景，寫景最終的目的是表達自己的感情，把感情注入於所寫的景物之中，才使所寫的景物做到情景交融，才能更好地感染讀者，寫景中，表達感情的方法很多，常用的有借描寫表達感情；借聯想表達感情；借議論表達感情和直接表達感情的諸多方法，我們可以不斷的學習，靈活的運用。
總之，寫好景物是寫作的基本功，只要我們認真觀察，勤於動筆，掌握方法，不斷學習，就一定能用我們的筆，記敘下多彩的大自然景色，培養我們更加高尚的情操。
圍繞春天寫寫景抒情散文，圍繞春天寫一篇寫景抒情散文
冬天已經到了，春天已不會遠。只需靜靜的等待，相信明天就是美麗的春天。當花兒綻放的時候，當柳樹吐芽的時候。春天並沒有到來，而是當人們臉上洋溢著特屬春天的燦爛笑柔時。那，才是最美的春天。一個微笑，瞬間結束，但是永恆.也許這才是春天的真諦，不需要什麼，只需微微一笑。那，便是春天！春天是讓人不得不愛的四季之...
寫景的作文怎麼寫怎麼寫寫景作文
世界上有許多美好的景物，日出日落 春去春來 雲飄雪降 山海湖泊 名勝古蹟 城鎮村落 街道庭院 哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本...
名家寫景散文左右快，名家寫景散文，600字左右。快！！！！！
雪 魯迅 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了 那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花 雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有 蜜蜂是否來採山茶花和梅花...