1樓：匿名使用者
擬人的修辭手法，寫出了白雪飛舞的形態。後一題答案為a
2樓：匿名使用者
運用了擬人的手法，「嫌」、「穿」把春雪比作人，使雪花彷彿有了人的美好願望與靈性，同時這穿樹飛花的春雪似乎也給人春的氣息，為詩歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛。 表面上是說有雪而無花，實際感情卻是：人倒還能等待來遲的春色，從二月的草芽中看到春天的身影，但白雪卻等不住了，竟然紛紛揚揚，穿樹飛花，自己裝點出了一派春色。
真正的春色（百花盛開）未來，固然不免令人感到有些遺憾，但這穿樹飛花的春雪不也照樣給人以春的氣息嗎！詩人對春雪飛花主要不是惆悵、遺憾，而是充滿了欣喜。一個盼望著春天的詩人，如果自然界還沒有春色，他就可以幻化出一片春色來。
這就是三、四兩句的妙處，它富有濃烈的浪漫主義色彩，可謂神來之筆。「卻嫌」、 「故穿」，把春雪刻畫得多麼美好而有靈性。詩的構思甚奇。
初春時節，雪花飛舞，本來是造成「新年都未有芳華，二月初驚見草芽」的原因，可是，詩人偏說白雪是因為嫌春色來得太遲，才「 故穿庭樹」紛飛而來 。這種翻因為果的寫法，卻增加了詩的意趣。「作飛花」三字，翻靜態為動態，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。
春雪（唐）韓愈一詩中採用了什麼修辭手法？
3樓：沐雨蕭蕭
春雪 （唐）韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
答：運用擬人的修辭手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。
好雨知時節一句運用了擬人的修辭手法讚美春雨的善解伊人意對嗎
對的。春雨 知時節 把雨擬人化，說春雨懂得滿足客觀需要 春天是萬物萌芽生長的季節，正需要春雨 潤物 雨就下起來了。以此可見春雨是多麼善解人意。生動形象地表達可對春雨及時性 善解人意的讚美，及對春雨的喜愛之情。好雨知時節，當春乃發生 一句運用了 的手法，直接讚美了 這是運用了 擬人 的修辭手法,直接讚...
用對比的手法寫一句話，請運用對比的修辭手法寫一句話
今年的冬天好冷啊！在以往，我冬天穿一件棉襖就不冷了，而今年呢，裡面穿幾件保暖衣服在套上棉襖還冷得直哆嗦.我攀登過峰巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過最愛啥。小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡.儘管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛.翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往...
運用排比和擬人的修辭手法，寫一句話
一群螞蟻在搬大米，有的在忙碌，有的在休息。有的說加油快幫忙啦！仔細看來，彷彿是均碼有的啊，後四名有的呀，題分析本有的低頭吃草，啊？妙趣橫生。排比句就是採用一個統一的模板，由多個短句構成。每個短句一樣的地方可長可短，沒有固定。舉例 1 心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切 心靈是一片寧靜的湖水,偶...