1樓：我愛吃麥噹噹
朋友,是現代是啊
哎,不過我也找過,都很少現代是
哦,不過我想提醒你
如過是找詩的
2樓：依舊y為美
小河 一條小河，穩穩的向前流動。
經過的地方，兩面全是烏黑的土，
生滿了紅的花，碧綠的葉，黃的果實。
一個農夫背了鋤來，在小河中間築起一 道堰。
下流乾了，上流的水被堰攔著，下來不得，不得前進，又不能退回 ，水只在堰前亂轉。
水要保她的生命，總須流動，便只在堰前亂轉。
堰下的土，逐漸淘水，成了深潭。
水也不怨這堰，——便只是想流動，
想同從前一 樣，穩穩的向前流動。
一日農夫又來，土堰外築起一 道石堰，土堰坍了，水衝著堅固的石堰，還只是亂轉。
堰外田裡的稻，聽著水聲，皺眉說道，——“我是一 株稻，是一株可憐的小草，我喜歡水來潤澤我，卻怕他在我身上流過。
小河的水是我的好朋友，
他曾經穩穩的流過我面前，
我對他點頭，他向我微笑。
我願他能夠放出了石堰，
仍然穩穩的流著，
向我們微笑，
曲曲折折的儘量向前流著，
經過的兩面地方，都變成一 片錦繡。
他本是我的好朋友，
只怕他如今不認識我了，
他在地底裡呻吟，
聽去雖然微細，卻又如何可怕！
這不像我朋友平日的聲音，
被輕風攙著走上河灘來時，
快活的聲音。
我只怕他這回 出來的時候，
不認識從前的朋友了，——
便在我身上大踏步過去。
我所以正在這裡憂慮。”
田邊的桑樹，也搖頭說，——“我生的高，能望見那小河，——他是我的好朋友，他送清水給我喝，使我能生肥綠的葉，紫紅的桑葚。
他從前清徹的顏色，
現在變了青黑，
又是終年掙扎，臉上添出許多痙攣的皺紋。
他只向下鑽，早沒有工夫對了我的點頭微笑。
堰下的潭，深過了我的根了。
我生在小河旁邊，
夏天晒不枯我的枝條，
冬天凍不壞我的根。
如今只怕我的好朋友，
將我帶倒在沙灘上，
拌著他捲來的水草。
我可憐我的好朋友，
但實在也為我自己著急。”
田裡的草和蝦蟆，聽了兩個的話，
也都嘆氣，各有他們自己的心事。
水只在堰前亂轉，
堅固的石堰，還是一毫不搖動。
築堰的人，不知到**去了。
3樓：巴比
自別後遙山隱隱，更哪堪遠水粼粼。見楊柳飛棉滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。
怕黃昏忽地有黃昏，不銷魂怎地不銷魂？新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人！今春，香肌瘦幾分，摟頻寬三寸。”
4樓：匿名使用者
秋風是黃色的
秋風吹來
玉米黃澄澄
秋風是紅色的
秋風吹來
楓葉紅彤彤
紫色的秋風吹來
葡萄紫瑩瑩
孩子學校舉辦小朗讀者的活動。請大家幫我找有意義的，內容積
這更堅定了我接近草坪的信心 那樣綠，不亞於春天的季節 這是整個冬天，我能看到的最綠的一處 怎麼學習散文詩歌 學會語句格式，詩詞的韻腳，其它多欣賞古詩集就可以了 散文詩歌 多看 多讀 多研究 就會寫了 這不是別人教的東西 它源於內心 就如同創作我給你的是最簡便的方法 也是最好的方法 有很多東西是別人教...
求安慰，學校有個愛心手牽手活動，很有趣，讓學生和家長感受大自然，彼此加深父母的感情
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學校藝術節舉辦活動，要求出節目，幫忙找下適合高中生演出的搞笑相聲劇本，要有藝術價值或教育意義，內容
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