1樓：新手2號
有一個很基本但卻是相當經典的例子就是「穀賤傷農」了。
所謂穀賤傷農，就是說在豐收的年份，農民的收入反而減少了。我們通常用經濟學中「彈性原理」解釋。在說明這種經濟現象之前，有必要首先解釋一下什麼是需求**彈性。
一種商品的需求**彈性是指，在一定時期內，商品**變動百分之一所引起的該種商品需求量變化的百分比。
由於農產品的需求**彈性往往是小於1的，即**每降低百分之一，農產品的需求量的增多是小於百分之一的。換句話說，需求量增多的幅度是小於**降低的幅度的。用經濟學術語，叫做「缺乏彈性」。
因此，在糧食豐收年份，在市場供大於求和農產品彈性缺乏的情況下，農民總收入減少。這就是為什麼很多國家為了保障糧食**和糧食安全，出臺農產品支援**，本質上說就是要切實維護農民經濟利益。
2樓：誰動了我的鉛筆
農產品增產了，社會供給量增加了，而社會對農產品的需求量是基本穩定的，所以農產品**就會**，造成增產不增收的現象。
因為大部分農產品是生活必須品,其**彈性很小,所以當農業豐收時,因為銷量是比較固定的,農民為了儘快賣出產品，**現金,採用了降價措施實際上並不能提高銷量,所以反而收入減少得更厲害。所以經濟危機厲害的時候，外國的農場主寧可將產品銷燬，也不**就是這個道理。農業生產最好保持一個穩定的水平，過高的增長率是有害的。
微觀經濟學要素需求，微觀經濟學要素需求什麼是條件要素需求
條件要素需求函式是求成本最小化規劃問題的解，表示的是在對產出量有一定要求的情況下的要素需求量，其是要素 產品 和產出量的函式，說明在 固定的情況下，q越大，則要求的要素投入也越大。而要素需求函式一般在解利潤最大化規劃問題得出，此時沒有不等式約束只有y f x 的等式約束 其實還是有不等式約束的，只是...
急用！！用微觀經濟學原理解釋現實生活中的問題，最好能多用
美女同學正外部效應，醜女，男生臭腳相反。校規增加了逃課成本減少逃課的 利潤 選課根據效用最大化原則，擴招是大學生供給增加但需求沒跟上所以你們畢業後難找工作。用微觀經濟學原理解釋現實生活中的一個問題，最好能多用到供求，彈性，均衡等理論！謝謝！我當時寫的是解釋火車上盒飯的 問題，基本上可以用到以上所有的...
微觀經濟學聚焦的是什麼問題，微觀經濟學聚焦的是什麼問題？
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