1樓：匿名使用者
找些他感興趣的書，讓他閱讀後以講故事的方式告就提上去訴你，日積月累成績就提上去了
2樓：匿名使用者
是語文還是英語的閱讀？ 不過區別不大，最重要的一個方法也是最有效的就是多練習，多做題，反覆做題，絕對比較適用。即便是最差的效果也可以培養出語感。
3樓：灌滿冰涼
可以讓他先看一些比較有趣的小書，等他喜歡上後，在加深一些難度，培養他的興趣，不過還是要多做習題，閱讀是要在平時生活裡培養起來的
4樓：匿名使用者
都說書中自有**屋，愛讀書很重要，通過讀書能學到什麼，才是重中之重。
所謂閱讀的效果，其實就是孩子的「閱讀能力」。
有的孩子讀完一篇文章，能飛快理解作者的寫作方式和所要表達的中心思想，甚至能做出一份高水平的讀書筆記。但是，有的孩子讀完一篇文章，就只是樂呵一下，看了個熱鬧。
同樣的閱讀量，同意的識字水平下，為什麼「閱讀效果」會出現差異呢？
最重要的一點就在於，孩子願不願去去思考。
第一步，選擇孩子喜歡看的書，激發他的閱讀興趣。
第二步，如果孩子不主動思考，家長可以適當做一下引導。比如，等孩子讀完一本書，家長可以問問他，這本書講的是什麼呀，裡面有哪些好玩的故事呀？你覺得這本書好不好看？
為什麼？這個提問和回答的過程，就是幫助孩子歸納總結，思考的過程。
如果孩子喜歡校園文學類**，建議讀一讀《胡小鬧日記》，這套書還有非常適合低年級閱讀的《胡小鬧日記》彩圖爆笑版。
我家小孩四年級了，閱讀能力不好，不知道怎麼才能提高？
5樓：半山樹
如何培養孩子的閱讀能力（經驗啊，得來不易）
2017-11-23 20:29閱讀/經驗
閱讀，對於教育的重要性是不言而喻的。隨著網際網路的不斷髮展，圖書市場的不斷豐富，閱讀對於每個人，每個家庭而言不是一件遙不可及的事情。但是，怎麼閱讀？
特別是上學階段孩子的閱讀，我有些個人的拙見，放在幫裡，大家可以討論討論。
從孩子很小的時候，就將閱讀納入了日常生活的必行之事，從全是圖畫只有寥寥幾字的繪本、到畫面變小字數變多、再到以字數為主圖畫是插畫的書籍、再到全文是字的書籍，恰恰反映了人的大腦認知的一個發展過程。作為家長，要從孩子什麼都不會，只能看**時的耐心講解、從卡片認知到小故事到小文章到長故事甚至是低幼版的兒童文學作品，逐字逐句認真的給孩子講，這是不可取代的。很多家長抱怨孩子在小學一二年級識字量不夠，為了儘快趕上，就給孩子報各類識字班，強化訓練，我不討論這種方法的優劣。
只是覺得，如果從小小的時候就營造和培養閱讀的氛圍，使孩子始終保持對於閱讀充分的興趣，識字是應該不會成問題的。書籍提供的樂趣，和孩子想要探索的好奇心，和孩子那語言不可描述的神般記憶力，會讓故事裡的字牢牢印在孩子的腦子裡，也許不會寫，也許不會拼，但是他定然會記得那個字是什麼怎麼念。當然，這樣的方法，需要的是父母經年累月的堅持，當然這種堅持會讓家長也慢慢體會到閱讀給與我們的力量。
接下來的就是自主閱讀的問題了，有的家長會說，我孩子識字量還行，但就是讀書時等現成的，不願意自己讀，就得我講。我認為，這充分說明了，孩子對於想要知道書籍內容的那種渴求，他想自己讀，可是架不住慢啊，爸爸媽媽講的話，自然流暢很多。所以，我的建議是，家長讀一部分，孩子讀一部分，循序漸進，漸入佳境，當然，要求依然是耐心和長久的堅持。
再就是選擇書籍的問題了，有的家長特別是小學三年級以上的孩子家長，要對孩子涉獵什麼樣的書籍和孩子做好溝通，容許孩子自行選擇一部分書籍閱讀，畢竟孩子的世界是我們永遠無法進入的，所以我們只能引導，而不能完全強迫。三年級以上的課業壓力很大，但是要培養孩子講閱讀當做是一種放鬆，而不是單純的為了學習。
初中之後的孩子，進入青春期，三觀正在建立當中，閱讀什麼樣的書，是各位家長要更加重視的，好的書籍像黑暗海面上的燈塔，給與茫然的人心靈上的指引和撫慰，所以家長們在引導孩子讀書的過程中，自己也要多涉獵一些教育心理方面的書籍，更好的體諒孩子那種正常的不正常，真正的做到從心靈上是孩子的港灣和依靠。
6樓：浮生若夢
問問他喜歡啥型別的書，買一些這樣的書給他看，多看書閱讀和理解能力就強了
7樓：匿名使用者
養成好習慣每天閱讀，摘抄，好詞好句。
8樓：喝醉了的螃蟹
四年級的孩子閱讀能力不好有以下原因。閱讀能力的提高離不開習慣和興趣的培養。但孩子的閱讀習慣和閱讀興趣不是一朝一夕能培養的，從小我們會有意識的陪伴她看一些課外讀物，但不知道是不是方法不對還是陪伴時間太短，小孩到了三年級還是不愛閱讀，直到把送到家對面的卓越大語文，情況才有所改善。
那裡的老師會鼓勵孩子海量閱讀，還針對不同年紀的學生做了分級閱讀標準和分級閱讀書目，並且配合閱讀書目，給學生分享了一個遊戲化的閱讀，孩子回家把這個遊戲閱讀掛在嘴邊，迫不及待地跟我分享她今天又讀到哪個有趣的故事，培養了孩子的閱讀興趣，從而慢慢養成閱讀習慣，提高閱讀能力。
小學四年級怎樣提高閱讀理解能力?
9樓：匿名使用者
其實輔導孩子bai並不難，可以du用閱讀的方式來引
zhi導孩子，不dao知不覺起到回很不錯的效果。強烈推答薦給大家一套好書——樂多多的《胡小鬧日記》
可以說，這套書是我們家孩子看了以後收穫最大的一套書了。從四年級開始到六年級，一連看了幾年，幾乎讀了樂多多的所有作品。
強烈感覺，這是一套重塑孩子心靈的好書。能改變孩子的性格，塑造孩子的習慣。
「胡小鬧日記」中的主人公「胡小鬧」就是作家樂多多為小學生塑造出來的同齡偶像。這個同齡的偶像會給孩子們這樣的啟示：哦，原來成長是這樣的！
在這個同齡偶像的引領下，孩子們會反思自己的行為，會向他看齊，表現出積極的行動！而這也正是這套書能讓孩子進步的「魔法」之一。推薦孩子們都看一看，大家一起進步吧！
10樓：飛舞2豆子
你是孩復子的家長麼？從長遠發展看制，技巧方面是最不可取的。小學四年級，閱讀方面先不要灌輸功利性的東西吧。
如果你真的是為了培養孩子有終身閱讀的好習慣，請從經常和孩子進行平等對話開始，經常進行思想上的交流與溝通，聊生活，聊電影，聊文章，聊新聞。甚至也可以讓孩子多看看百家講壇、今日說法等電視節目，然後跟他聊見解，聊看法。只要你能做的到，堅持下去，不僅僅是閱讀理解能力可以提高，作文的能力和深度也會在潛移默化中提高。
如果僅僅是為了提高卷面上的分數，建議你直接去請教孩子的語文老師。
11樓：匿名使用者
閱讀不是有技巧就好的。需要的是長久的堅持。
我女兒要上小學四年級了，語文閱讀理解能力和寫作能力很差，我們家長在暑假裡如何幫助她提高這兩方面的能
12樓：詩林天下
帶她去書店，最好讓她自己挑書。就是漫畫也要買。然後買一本有插圖的看上去很漂亮的書。寫作……你在她面前多寫，她會主動學的。
四年級孩子閱讀理解能力差怎麼辦
13樓：匿名使用者
跟你分享我提高閱讀理解、歸納分析能力的方法技巧，希望對你有幫助。
我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能，提高閱讀理解能力。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的飛躍。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
目前，我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶軟體》。
關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
孩子上四年級了，閱讀理解能力很差怎麼辦
14樓：語文與生活
1、提高孩子閱讀理解能力，要堅持每天至少練習一篇閱讀理解。
語文閱讀以及作答的時候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡主旨，有的文章標題就說明了主旨；有的在文章開頭和結尾點明；有的則通過主要事件來表達，只要根據主要事件，就能很快確定......
閱讀理解答題裡面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時要多留意，梳理總結。
閱讀作答之後，可以與參***作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠準確的？
不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面。
2、
除了做閱讀理解，也需要堅持課內外閱讀。
語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。
對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
15樓：匿名使用者
孩子上小學四年級了，每次的考試都在閱讀理解上失分很多。平時的課外閱讀只會按學校佈置的要求去做，不太肯去看一些其他的書。也特別做過一些有關閱讀理解的練習，進步也不大。誰有這方面的好辦法
四年級學生閱讀理解能力差怎麼辦？
16樓：g先生
提高語文閱讀理解能力，建議每天至少練習一篇閱讀理解。
語文閱讀以及作答的時候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡主旨，有的文章標題就說明了中心思想；有的在文章開頭和結尾點明；有的則通過主要事件來表達，只要根據主要事件，就能很快確定......
閱讀理解答題裡面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時要多留意，梳理總結。
閱讀作答之後，可以與參***作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠準確的？
不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面。
提高語文閱讀能力，也需要堅持課內外閱讀。
語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有**說明。
人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。
對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，學生可以學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
四年級的孩子不去上學怎麼辦，小孩子四年級，學習成績太差，不想上學，怎麼辦
孩子正上學突然不想上學應該是孩子在學校與同學之間發生了什麼不愉快的事情，或者是發生了共他對其身心有嚴重影響的事兒，家長應和學校老師溝通了解一下情況。沒有別的事，那一定是在學校那邊出了啥問題，你可以去學校和老師同學去溝通一下，孩子是不是在學校受了欺負還是老師教的他接受不了，孩子回到家不去學校的原因 作...
四年級天鵝閱讀答案，四年級閱讀題《天鵝》這篇文章主要寫了什麼
1.美麗 發黑 枯敗 聖潔 細長 2.白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。3.任何一種飛禽都無法具有這種個性 高傲 純潔 嫻靜 深沉 四年級閱讀題 天鵝 這篇文章主要寫了什麼?走下竹筏，隨行人一起走進潭瀑峽。果然潭池大小不同，形態各異，大如池塘...
四年級的男生暗戀四年級的女生，四年級的男生暗戀一個四年級的女生
通常小時候喜歡的都只是一種感覺.不用太在乎.早戀不怎麼好喔.本人高二.以前都有這種感覺.不過沒過多久就沒有了.你生命的另一半不在你那一片小小的天地呢.不要急於這種事情,現在應該的是學習.知道麼?大家都說的好，我才學前班，喜歡隔壁的一個小女生，可是她說我太小了，沒有陽剛之氣。我支援一樓！我也是要升初一...