1樓：愛
一篇好的文章離不開精美的語言，如果說文章是草，那精美的語言是草中之花，讓人賞心悅目；如果說文章是大海，那麼精美語言是海上的日光，令人心曠神怡。
怎樣才能增強自己的語言表達能力呢？我認為離不開三個步驟：1.積累；2.仿寫；3.創造。
「工欲善其事，必先利其器」。這裡的器在作文中就語言。作文其實就是利用語言來表達自己的思想。
能否掌握和運用經典的語言準確地表達自己的思想是作文成敗的一個關鍵。而要做到這一點，就必須學會積累語言。我們應從雜誌和各類書籍中收集一些精美的語言摘抄下來，然後每天熟練的背誦一遍，以培養自己的語言感覺能力。
古人云「拳不多手，曲不離口」，只有每天堅持，才能逐步提高語言表達能力。之所以要強調背誦，是因為這是形成語感的唯一途徑。「天上從來不會掉下餡兒餅」、「成功從來只屬有心人」。
積累精美語言這一項工作雖然苦，但苦得值得，一方面，它為我們語言表達能力的提高打下堅定的基礎；另一個方面，它也可以增廣我們的見聞，因為我們要收集精美的語言，就必須閱讀大量的書籍，這就間接擴大了我們的閱讀量。「讀書破萬卷，下筆如有神」。我們的閱讀量上去了，還愁作文能力不能提高嗎？
積累精美的語言可以培養我們的語言感覺能力，但是隻有積累，沒有仿寫，我們就不能將這些積累的語言靈巧的運用到平日的作文中去。所謂仿寫就是在原文的語言結構和字數保持基本不變的情況下，改動或增添一些詞語和句子，使之表達不同的意思。例如沙寶亮的《暗香》：
當花瓣離開花朵，暗香殘留。香消在風起雨後，無人來嗅。如果愛告訴我走下去，我會拼到愛盡頭。
心若在燦爛中死去，愛會在灰燼裡重生，難忘纏綿細語時，用你笑容為我祭奠。讓心在燦爛中死去，讓愛在灰燼裡重生。烈火燒過青草痕，看看又是一年春風。
當花瓣離開花朵，暗香殘留。稍作改動就可以變為：當燈光照亮書本，思緒翻動。
筆就在風起雨後，書寫人生。如果愛告訴我走下去，我會拼到愛盡頭。心若在燦爛中死去，愛讓它在灰燼裡重生。
難忘父母眼神裡，用你笑容為我壯行。讓心在燦爛中前行，讓愛在灰燼裡重生。烈火燒過青草痕，看看又是一年春風。
當燈光照亮書本，思緒翻動。仿寫應與積累保持同步，每天堅持一次積累、一次仿寫，時間長了，自然就知道運用語言的技巧了。
仿寫還僅僅停留於模仿的基礎之上，如果要真正形成有自己語言風格的文章，就必須學會創造。在語言積累和仿寫達到一個月之後，我們就應開始著手於自己的創造了，所謂創造，就是用自己的精典的語言來進行表述。要學會創造，除了要具備一定的語感外，還必須掌握一定語言表達技巧，一般來講經典的語言應具備三個要素：
1.語言的節奏；2.修辭手法的運用；3.
典雅詞語的運用。語言如同**、舞蹈，是有節奏的。所謂節奏就是由一對相反的因素按照一定的順序排列形成的。
如**的節奏是由聲音的高低、續停等形成的；舞蹈的節奏是由動作的剛柔、快慢等形成的；而語言的節奏則是由語言的舒緩與激越形成。整齊的句子激越、散句子舒緩；短句子激越、長句子舒緩。因而要形成語言的節奏，就是必須長短結合，整散結合。
其次，作文的表達追求形象生動，作文的語言力求典雅。因此，在作文時，我們還應恰當地用一些典雅的詞語和運用比喻，擬人等修飾手法。有創意地進行語言表達是語言表達的最高境界，但也是最難達到的一個境界。
原因有二：1.懶。
許多學生認為，我已經背了很多精美的語言了，為什麼不拿過來使用，既方便又省事。2.剛開始寫的時候，總覺得很多地方寫不好，於是就放棄創造，選擇仿寫。
其實，「陽光總在風雨後」，你在這個時候堅持下來了，成功就在眼前向你微笑；你放棄了，成功就會絕塵而去。黎明前的黑暗是最黑暗的時候，但也是離陽光最近的時候。在這個時期，最好是一週寫一篇作文，在作文中儘量使用自己的語言來表達，當然是有文采的語言了。
同時不能放棄積累和仿寫，因為只有「厚積才能薄發」，積累得越多，對自己的語言表達以至於思想積澱就越有益處。
「千里之行，始於足下」，但願大家都能行動起來，讓自己的語言生花，令自己的語言添彩，在文學的天空下插上絢麗的語言翅膀自由地翱翔。
2樓：匿名使用者
看一些名著（要做讀書筆記哦）；買一本好詞好句的書，準備一個本子，每天抄一段。可以再買些獲獎作文
3樓：匿名使用者
就是圖書管裡你覺得比較好的作文書,儘量多寫母愛父愛的作文,能得很多分的,能看多看多少
看哪些書可以提高文字表達能力？作文怎樣才能寫好？
4樓：匿名使用者
其實我也想問這個問題好久了.我覺得應該要積累吧,多看名著吧.我覺得書讀多了自然會得到感想,然後在你不知不覺中你的思想就會提高了一個層次,自然你的文學水平和表達能力都會漸漸地表現初來啦~
總之書讀多了,不會是件壞事~!
暑假快到了,可以利用哦.
我覺得作文書不用看,經典,優秀的作文,偶爾看幾篇就可以啦~
5樓：寂寞的
多看作文書，學習別人好的
6樓：緣起·淨顏
青年文學 最** 萌芽
7樓：膊恫器坑怠校
海冬萱招商·199995979ayfca：com
比如中午，我聽見貓和老鼠在鐵皮屋頂上
杏壇三尺破混沌，頑劣當年每不尊。
冬天，嫁出去的閨女都回來
小學生怎麼樣才能寫好作文，讓作文水平更好？
8樓：海風教育
小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?
(寫作時間)
技巧一:作文得分看字跡,字跡是得分的重要要素.在任何形式的**考試中,評分老師都會第一時間看到作文的字跡,整體的內容能反應孩子的寫作態度,是否認真.
技巧二:考試文章,五六段,乾淨整潔.在考試的文章中應注意及時分割段落,三段或四段似乎較少,而**段看起來繁瑣.
除非有特殊情況,此外,整體文字看起來十分的整潔利落是寫作文的重要一點.我的觀點是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.
如何寫出好的作文:
(1)多重觀察:注重觀察生活,成為有思想的人.魯迅曾經說過:
"要小心各種各樣的東西,看看它,然後在看到它時寫下來."對於你周圍的人,動物,植物,風景......我們必須注意對其觀察.
(3)進行筆記:俗話說:"好記憶不如爛筆頭.
"許多學生養成寫觀察日記和閱讀筆記的好習慣,應該堅持下去.因為"習慣了之後,即使你不記得,你也可以抓住這一點.如果你長期積累,你的腦子裡會有更多的東西.
"如果你不練習寫,就不可能熟能生巧的寫出好的作文.
(寫作)
(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.
所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯絡.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.
9樓：匿名使用者
小學寫好作文，讓作文水平更好的技巧：
一、激發學生觀察興趣
在《論語》中有這麼一句話被大家熟知「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」，愛因斯坦也說興趣是最好的老師，我們都知道濃厚的學習興趣可以讓 學習事半功倍。所以我們應該在教育孩子的過程中，融入一些有趣的東西，我們不必讓小孩每時每刻都很有趣，但卻要注意在孩子厭倦的時候，適當地進行調劑。比 如講一些傳奇或者神話故事，或者扮演這些故事中的人物，陪小孩互動。
二、養成寫日記的好習慣
小孩很多都苦於寫日記，有可能是不會敘述經歷，但更多的情況是，確實沒有什麼有趣的事情可以記。在第一種情況下，小孩可能並沒有記述自己和同伴 的玩耍的意識，這樣家長和老師就要學會引導，問他今天都幹嘛了呢，這個遊戲怎麼玩呢，可不可以記下來告訴媽媽，這樣因循善誘，小孩子逐漸就會記日記了。如 果是小孩沒有什麼事情可以記的話，作為家長可以帶小孩去外面玩，再小的經歷都是可以作為日記的內容。
長此以往，小孩敘述事情的能力會逐漸提高。
三、多看名著、少看範文
學習是一件循序漸進的事情，確實很多名著並不適合小學生看，但小學生也需要有一個目標，讓他清楚好的文章是像名著那樣而不滿足於範文。經常看範 文的小學生容易學會抄襲，範文會給小學生一個這樣的意識：這樣的文章就是標準，可事實上沒有標準。
以名著為目標和以範文為目標，肯定是前者能夠努力到的水 平較高。
四、創造一個讀書氛圍
對一個人小時候影響最大的應該是家庭，父母既然認為小孩學業很重要，那麼就應該以身作則，並創造一個良好的讀書學習氛圍，家長看一些深沉文章，在看書過程中體現出來的那種專注，沉思的神情會讓小孩好奇並且渴慕。對小孩的影響將是深遠的。
五、提升孩子讀書的成就感
我們如果將一個羅列了幾十本書的書單依次讀完，會有一種很強烈的成就感。雖然我們注重高品質閱讀的今天，是拒絕走馬觀花式的讀書。但這種成就感 會督促我們去讀，也可以督促小孩去讀。
即使已經習慣讀深度好文的我們不應該排斥小孩看的粗淺文章，如果小孩在書店對某本書很感興趣，家長要鼓勵他讀完，並 且交流讀書心得。這樣可以培養他的成就感。
六、手中無筆不讀書
10樓：匿名使用者
多看一些優秀文章，多觀察生活
11樓：浦口規劃局
蓮香《只要愛長久》：嚥下人間苦酒，忍受世上悲愁。心中縱有千句話，欲說還休。
休！休！休！
生為情燃燒，死為愛祈求，紅燭血淚終有盡，只要愛長久。久！久！久！
怎樣才能寫好作文
12樓：匿名使用者
首先必須瞭解記敘文的相關知識，如下：
記敘文是以記敘，描寫為主要表達方式 ，以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章，包括散文、**、人物傳記、寓言、童話、訊息、通訊、遊記等。
記敘文按內容大致可分為：寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、記物抒情的記敘文、寫景抒情的記敘文。
記敘文的六要素
記敘文的六要素指時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。掌握記敘文的要素，有助於分析文章的結構，理清事情發生、發展的脈絡，繼而準確把握文章的主旨。但是，六要素並非所有的記敘文都必須具有，有些文章裡，某些要素不交代也不影響內容的表達。
記敘文的順序及作用
記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。
( 1 ) 順敘
按事情發生、發展的時間先後順序來寫。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敘
先寫結果，然後按照時間先後來寫事情發生發展的經過。作用：造成懸念，吸引讀者，使文章有波瀾，增強文章的生動性。
（3）插敘
敘事時中斷敘述，插入相關的另一件事。作用：對情節起補充襯托作用，使情節更曲折，內容更充實。
記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。敘事時，要交代清楚什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事情以及事情發生的前因後果。這六要素，只有在不妨礙別人看明白的情況下，才可以省略其中的一兩個。
其次是對記敘文的要求：
第一，寫人物說了什麼，做了什麼。
描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中，這四個方面並非要全寫，有時外貌和心理可以不寫，當然，要根據具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫，而且還要寫得具體、真切。
否則，就難以表現人物的思想品質或精神風貌。
第二，寫人物怎樣說的，怎樣做的。
寫人物說話，要寫出在不同場合說話時的表情、姿態和神色。寫人物做事，要一步步地寫出人物的動作，或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫，還是動作描寫，都要符合人物的年齡、身份、職業、習慣等，否則就會平平淡淡、乾乾巴巴，不能表現出人物的個性化特徵。
第三，讓人物自我表演。
學生寫作前，我強調指出寫人物說話、做事，最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演，在幕後指揮，讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員，自己一味地介紹。
這樣，筆下的人物才富有立體感，才能產生「如見其人」、「如聞其聲」的良好效果。
怎樣才能寫好作文呢？怎樣才能寫好作文？
不知道樓主是哪個階段的作文，是小學，初中還是高中。1 寫人篇。人物的性格特點是千差萬別的。寫人物要注意他們的年齡 性別 職業 身份 經歷上的差異，要寫出 這一個 人物的特點和個性。寫人不能簡單列上幾句評語，而應該把他們放在一定的環境 事件和場面中去寫他們的 表現 特點是他們的語言 動作和心理。2 寫...
作文怎麼才能寫好？作文怎麼樣才能寫好？
如何寫好作文？1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。4 確立新穎 獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效...
怎麼才能寫好作文
一 學習作文口訣 作文並不難，生活是源泉 觀察勤思考，留心最關鍵 多讀多積累，素材和語言 開心就多練，興趣第一關 觀察百日功，文章一朝成 常說嘴不笨，常寫手必順 文章要寫好，腿腳要多跑 文章不怕改，就怕難割愛 寫作莫偷懶，勤寫天天練 技法幫助您，會寫美妙篇。寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關 百遍錘鍊成...